最新温柔的抚摸阅读答案主题的句子精选word文档 12页Word文档下载推荐.docx

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”吴小莉想了想告诉他：

“孩子，你妈妈今天来了吗？

”“是的，不过她现在在台下的观念席上。

”“好孩子，你一定要记住，今天最重要的观众只有一个人，那就是你的妈妈。

你今天只是在为你的妈妈演出！

”小男孩点点头，从容地上场了。

行云流水般的琴声从男孩手下汩汩淌出，忽而高亢，忽而缠绵，忽而又如小鹿般欢快跳跃。

长达8分钟的弹奏强烈地震撼了每个观众的心灵。

那是一次非常成功的演出，当男孩起身向观众致谢的时候，全场掌声雷动。

节目结束时，吴小莉现场采访了一位观众，让他谈谈自己的感受，观众很激动地告诉她：

“那个小男孩弹得太棒了，我闭眼听着他的琴音，就好像妈妈的手在抚摩我的头。

”1．本文按时间顺序结构全文，请摘录体现这一顺序的关键词句。

）1．小男孩6岁时；

16岁时；

节目结束时。

2．全文叙述有详有略，请用简洁的语言概括详写的内容。

2．详写了男孩16岁时一次登台演出的情况3．下面有两个小题，任选一题作答。

①摘录文中直接描写小男孩演奏成功的句子。

②摘录文中间接表现小男孩演奏成功的句子。

3．①行云流水般的琴声从男孩手下滔滔淌出，忽而高亢，忽而缠绵，忽而又如小鹿般的欢快跳跃②当男孩起身向观众致谢的时候，全场掌声雷动。

或是“那个小男孩弹得太棒了，我闭眼听着他的琴音，就好像妈妈的手在抚摩我的头。

4．本文所要表现的主题是什么？

4．赞美了温柔的母性之爱（5．有人认为文章表现的对象除了小男孩的妈妈外，还有记者吴小莉，试谈谈你的看法。

5．这种看法有一定的道理，因为记者吴小莉对小男孩的关爱让小男孩消除了紧张，获得了成功，也具有母性的特点，与文章表现的主题是一致的。

（四）1．小男孩6岁时；

节目结束时2．详写了男孩16岁时一次登台演出的情况3．①行云流水般的琴声从男孩手下滔滔淌出，忽而高亢，忽而缠绵，忽而又如小鹿般的欢快跳跃②当男孩起身向观众致谢的时候，全场掌声雷动。

”4．赞美了温柔的母性之爱（表意相近即可）5．这种看法有一定的道理，因为记者吴小莉对小男孩的关爱让小男孩消除了紧张，获得了成功，也具有母性的特点，与文章表现的主题是一致的。

篇二：

现代文阅读训练

现代文阅读训练

（二）理解文中重要句子的含义学案

一、训练目标：

1、了解中考经常考查的重点句子类型；

2、了解中考常见的此类题型；

3、学习并掌握理解不同类型句子句义的方法；

4、准确并熟练地运用所学方法完成练习；

5、提高综合分析、理解文中重要句子含义的能力。

二、训练重点：

了解常见题型，并学习掌握理解不同类型句子句义的方法。

三、训练难点：

准确熟练地运用所学方法完成练习。

四、训练时数：

两课时。

五、训练方法：

精讲精练

六、训练过程：

第一课时

（一）预习导学：

1、要点解读：

“理解文中重要句子的含义”是中考现代文阅读的一项重要的内容，它通常是指这样几类：

1、结构比较复杂，意思隐晦难懂的句子；

2、使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子；

3、揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等；

4、统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。

2、常见题型：

（1）你怎么理解这个句子的含义？

（2）赏析文中画线的句子。

（3）文中画线的句子运用了什么表现手法？

表达了作者怎样的思想情感？

（4）根据文章内容（情节），联系现实生活谈谈你对这句话的理解与感悟。

3、导入新课

（二）重点内容讲解与分析：

1、根据文章的重点段落，准确理解文章的主旨句。

主旨句就是一篇文章的中心句或主题句，一般起到概括全文的作用，是文章的中心所在。

主旨句一般出现在文章的开头或结尾，或总领或总括全文，起到画龙点睛的作用。

（1）完成练习《在冬夜里歌唱的鱼》

在冬夜里歌唱的鱼

查一路

①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿去了沉寂的北方。

火烧云沉到山那一边，山冈上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。

目光越过一道道山梁，一个人的影子在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。

我和妹妹在等待父亲，和父亲手中的鱼。

②父亲手里提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。

父亲微薄的工资，要养活一家六口，所以很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声，在夜色中，他的牙齿很白，这是他留给我最深的印象。

③我飞跑着，把鱼交给母亲。

妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。

母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，整条的鱼被分成小块。

菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥散开来时，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起。

我们催促着母亲往炉膛添柴。

火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。

罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声，屋里的温度升起来，

热量向着寒冷四散突围。

④锅中的水，沸腾起来了。

咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。

这是世间最美的音乐，传递口福的信息。

大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台上做作业；

二姐的眼睛随着腾起的蒸气升高，用桃木梳梳她又黑又粗的长辫；

妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。

黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，父亲还在沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。

⑤不知道时间过了多久，母亲开始吹锅盖上的蒸气。

揭开锅盖，如同揭开一个谜底。

鱼怎么样了?

母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。

锅盖合上时，她用毛巾环绕地盖住锅与盖的缝隙，让蒸气闷在锅里，鱼骨就渗出骨髓和异香。

⑥鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。

她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中，在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。

⑦寒冷跟随着温暖的小碗，跟随着母亲推开那间草屋的门。

温暖的鱼，让瞎老爷爷冰冷的小屋同样获得了温度。

老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故？

⑧同样是一个冬夜，这位孤寡老人孤单地走了。

临终前，他告诉在场的人，他庆幸最后的时刻是在这个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。

他用手摸着胸口，说：

“这里，很暖！

”

⑨另一个冬天，黄昏我们不再去那个山冈张望。

我父亲在这年的秋天去世。

妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。

但我们常常想念那样的冬夜，温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。

⑩严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。

问题：

结尾写到：

“严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。

”这句话含义深刻，请结合生活实际谈谈你的理解。

（4分）

（2）探究方法：

纵观全文明确主旨句，抓住重点段落，提取关键信息。

2、根据文章主旨，准确推断句子的引申义。

（1）引申义：

写文章时，为了凸显中心，增强文章的感染力，常常会采用一些艺术手法，使某些句子意在言外，达到含蓄委婉、耐人寻味的效果。

（2）完成练习：

《弱种子也要发芽》

弱种子也要发芽

刘克升开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。

他把那些瘪粒种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

这时，一位到乡下游玩的城里人，带?

儿子路过这里。

城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。

农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。

城里人的儿子把嘴巴俯在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。

不一会儿，他们停止了嘀咕。

城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：

“那些瘪粒种子，你把它们也种到地里好吗？

城里人怎么会有这种想法？

农民很奇怪。

他摇了摇头，果断地说：

“不可以！

我指望着庄稼吃饭呢，瘪粒种子长出的庄稼怎么能保证产量？

城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。

半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：

“因为一场医疗事故，我儿子的两只耳朵全聋了。

在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。

今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪粒种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？

……所以，我希望你把那些瘪粒种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。

这一百元钱，就算是对你播种瘪粒种子、造成减产的补偿吧。

”

农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：

“这钱我不能收！

这就把那些瘪粒种子种到地里去！

你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。

城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。

儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。

这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪粒种子。

瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥贴贴地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

城里人和儿子开心地笑了。

等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向?

里赶去。

农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。

以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。

现在，农民改变想法了。

“再弱的种子，也要发芽；

再嫩的幼苗，也渴望长大！

”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！

农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！

他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。

选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？

（3分）

（3）探究方法：

探究写作目的，结合主旨，深入挖掘句子的引申义。

3、结合句中关键词语理解句子的含义。

有些句子意思隐晦难懂，它们或深奥，或抽象，这就需要抓住句子中的关键词。

关键词是解读句子含义的关键之处，抓住了关键词，也就抓住了开启句子含义的钥匙。

所以一定要仔细阅读所给的句子，准确捕捉关键词，结合上下文，挖掘出它们的语境意义。

《最好的圣诞礼物》

最好的圣诞礼物

庞启凡编译

我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。

我让埃里克坐在一张高椅上。

我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶尔交谈，也是发出很轻的声音。

突然，埃里克大声地尖叫起来：

“看，那边！

”他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手，眼睛兴奋地瞪得大大的。

我环视四周，发现了埃里克兴奋的来源。

那是一个老人，穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套，裤子又宽又大，只剩下了半截，脚上的鞋也破了，脚趾露出了鞋外。

我们由于离他太远而没有闻到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能闻到。

他正在招手，然后拍起