上海版牛津英语5B教材分析Word格式文档下载.docx

上海版牛津英语5B教材分析Word格式文档下载.docx

《上海版牛津英语5B教材分析Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海版牛津英语5B教材分析Word格式文档下载.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

behindmychairinsideyourbag

outsideourflatontheclock

cutoutsth

重点句型：

Whereisit?

/Wherearethese?

It’s…/Theyare…

Haveyougotany…?

Yes,I’vegotsome…Sorry,Ihaven’tgotany…

Canyousee…?

Isit…?

难点提示：

any与some的用法区别；

in与inside的区别与联系（表示位置时可互换，有时不能换如：

inthesky,inthetree,inthewater）；

Istheboy’sshadowlongorshort?

的回答方式。

语法归纳：

由where引导的特殊疑问句的用法；

方位介词的用法。

拓展延伸：

名词变复数的规则的总结；

水果类单词的小结

Module1Unit2Useyourears

重点单词13个（见本书目录页）

becarefulbequiet

rideabicycleto…givesthtosb=givesbsth

putsthin/on/over/under/at…

Doyouwantboth…?

No,the…one,please.

Doyouwantthe…onesorthe…ones?

The…ones,please.

music与musical的区别（乐器与音乐课）；

one与ones的区别；

full的含义反义词（empty,hungry）；

awake,asleep与wake，sleep的区别；

putitoverthepapercup.的含义。

选择疑问句的提问及回答方式；

一般现在时的用法；

祈使句的用法。

拓展延伸：

形容词及其反义词的小结。

Module1Unit3Useyourhands

重点单词13个（见本书目录页与第11页）

lunchboxlunchtime

Whatisit?

It’s…

Whose…isit?

/arethese?

It’smy…=It’smine.

It’ssmoothandshiny.

名词性物主代词与形容词性物主代词的区别与联系。

由whose引导的特殊疑问句的用法及回答方式；

名词性物主代词的用法。

形容词及其反义词的小结及一些由名词演变的形容词的归纳（rainy,windy,shiny,sunny等）。

Module1Unit4Useyourfivesenses

重点单词15个（见本书目录页及第十八页）

climbdowngoldeneggs

laysomeeggslaysthon=putsthon

Ilisten/smell/lookandsee/touchandfeel/tastewithmy…

sbcan…

Aretheythesameordifferent?

Theyarethesame/different.

with与and的区别；

golden的含义。

一般现在时的用法；

情态动词can的用法；

选择疑问句的提问及回答方式；

Module2Unit1Animalsinthezoo

重点单词11个

branchcagefeedpondsignalongtigers

leftrightupdown

feedsthwithsthontheleft/right

athalfpasteightgoupthesteps

walkupthestepswalkalongZooRoad

atthetopof…

Whattimedoyoufeedtheelephants?

Whatdotheyeat?

Howmuchhaydotheyeat?

Whendoyoucleantheircage?

Whereis…?

It’s…

howmuch的含义；

kilo（千克与千米）的含义。

方位介词的用法小结与由whattime和where引导的特殊疑问句的用法；

现在进行时；

时间的提问与回答的方式。

Module2Unit2Favouritetoys

重点单词12个

dinosaurfavouritepuppetsoldier

computerbicycleaeroplanedolltoy

robotskateboardpanda

Whichbicycledoyoulike?

Ilike…

Whohasabicycle?

Whatcolourarethe…?

Both/Allthe…are…

all与both的用法区别；

key的另一个意思。

由which,who,whatcolour引导的特殊疑问句的用法；

一般现在时和现在进行时的用法；

再次总结名词变复数的规则

Module2Unit3Athome

重点单词13个

quarterpolicestationsupermarketlamp

shelfrugpicturesofawindowmirror

furniturebetweenbeside

WhereisSam?

Hewas…

Thepicturewasbesidethewindow.

above与on的区别；

lamp与light的区别；

beside相当于by或near；

sitting-room的同义词living-room.

由where引导的特殊疑问句的用法；

一般过去时的用法；

时间的表达方法（past,to）；

方位介词用法再总结。

Module3Unit1Coloursaroundus

重点单词:

whoseminehisherstheirsours

yourscagebenchtadpolecaterpillar

cocoonbutterflyduckducklingleaf

1.Whose…isthis?

It’s…

2.Where’s…?

Itis…

1.duckling与duck的区别

2.his既是名词性物主代词，又是形容词性的物主代词。

3.人名后加’s的用法同上

4.open既能做形容词又能做动词

Thedoorisopen.Openthedoor.

1.表示颜色单词的用法；

2.一般过去时的用法；

3.用含有whose的问句询问物品的归属。

语言功能：

能描述事物的变化过程。

Module3Unit2Differentnoises

重点单词：

differentnoisesitting-roomquiet

spaceshipcamewaswereflewafraid

noisyscoregoalloudmusical

pastpopgroupplaymusicgetupdrum

1.inthesitting-roomein3.beafraid

4.jump/flyinto5.brushmyteeth6.washmyface

7.scoretwogoals

1.Whattimeisit?

It’s…

1.goal名词（得）分twogoals

score动词得（分）scoreagoal=getagoal

2.brushmyteeth=cleanmyteeth

用含有whattime的问句询问时间；

一般过去时的用法。

能描述自己的一天。

Module3Unit3Whatistheweatherlike?

millimetrestormcloudydegree

spring

1.alongtimeago2.plantsomerice

3.buildanewhouse4.cuttherice

5.tenmillimetresofrain6.theSouthChinaSea

What’stheweatherlike?

Iliketherain.Idon’tlikethewind.