高考语文阅读答题应试技巧Word文件下载.docx
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分析思想容、构成要素和语言特色,评价文本产生的社会功用,探讨文本反映的人生价值和时代精神。
一、答题基本知识
1阅读
注意整体阅读,注意抓三个方面:
一是要有文体特征意识,了解小说、散文、传记和新闻等文体的基本特征;
二是要有思路分析意识,边读边概括各段落意思及段与段之间的关系;
三是要有寻找中心句意识,关注每段的中心句,特别是文章开头、结尾、过渡句以及标题。
2审题
很多题目本身便暗示了答题区域、答题思路、答题方法甚至答案,要善于从题干中求启示,寻求解题的突破口。
审题时要注意
•找准“题眼”(答题重点)
•找全要点(要答几个方面)
•找准角度(以谁为述主体)
•选好恰当的句式(要与设问的句式一致)
组织语言时,注意“问”与“答”要照应好。
如问:
“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行?
”
答题时应注意
①本题“题眼”是“短暂而愉快”;
②根据“题眼”,答题要点应暴扣“短暂”和“愉快”两点;
③根据设问的角度,应是以“这”作为述对象,而不是“作者”;
④因为“题眼包括两个要点,所以答案容应为两个构成并列关系的分句。
3答题
“规作答”不能忘记三个原则
•答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼)
•选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)
•分点分条作答(高考阅卷踩点给分)
二、基本题型分析
(一)有关语言修辞的题型
1.词语品味类
【提问方式】
结合语句(或文章)理解×
×
词的含义
【答题技巧】
理解重要词语的含义,基本原则是要依据具体的语言环境。
就具体操作来讲,可以有以下几种情况
(1)联系词语所在句子的容。
理解词语的含义必须联系语境,做到“词不离句”,一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语等要这样来理解。
(2)联系词语所在句子的前后句。
词语所在句子的前后句,是词语更大一点的语境,也是解释词语的依据,一般对特别富有表现力的词语、理解时容易产生偏差的词语、具有临时性指代作用的词语等都要据此来理解。
(3)联系文章的主题揣摩词语的含义。
一般分析具体深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语等依据此法。
(4)联系作者的写作意图和创作背景理解词语的含义。
2.语句赏析类
①这句话运用了什么修辞手法?
②这样写在表达上有什么好处?
【答题模式】
确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境
•比喻:
化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体
•比拟:
赋予物以人的形态情感(拟人)或使人具有物的动作、情态(拟物),描写生动形象,表意丰富
•借代:
以简代繁,以实代虚,以奇代凡
•夸:
烘托气氛,增强感染力,增强联想;
创造气氛,揭示本质,给人以启示
•对偶:
便于吟诵,易于记忆,使词句有音乐感;
表意凝练,抒情酣畅
•排比:
节奏鲜明,容集中,增强气氛;
叙事透辟,条分缕析;
长于抒情
•反复:
写景抒情感染力强;
承上启下,分清层次;
多次强调,给人以深刻的印象
•对比:
使所表现的事物特征或所阐述的道理、观点更鲜明,更突出
•设问:
自问自答,提出问题,引发读者的思考
•反问:
强调语气,强化情感
解释这句话在文中的意思(或含意)
理解重要语句含意的方法如下表所示。
3.语言特点类
(1)总的模式:
先说特点,再结合文本引用具体容作为例证,最后指出其作用。
(2)有关语言特点的常用术语如下表所示
(3)作品语言的常见鉴赏角度如下表所示
(二)有关布局谋篇的题型
1.标题类
(1)含义(意蕴)类:
“×
”标题的含义是什么?
请简要分析。
(2)作用类:
作品以“×
”为题有什么好处?
请谈谈你的理解。
(3)比较类:
”标题与“×
”标题,哪一个更适合作该文的标题?
请你谈谈自己的看法及理由。
(1)标题含义、意蕴类
答题模式:
表层义+深层义+主旨情感意蕴
·
“表层义”是指标题自身的含义
“深层义”是指标题在文本中的含义,如比喻义、象征义、指代义等
“主旨情感意蕴”是指标题指向文本主旨及作者的情感态度等
(2)标题作用、好处类
“标题自身作用、好处”主要指标题表达特点及其表达效果,如运用某种修辞手法及其效果
“文本作用、好处”主要有:
①结构方面:
线索、设置悬念等②主旨方面:
与主旨(中心)的关系(暗示、点明、揭示主旨等)③人物方面:
与人物的关系(表明人物性格,表明作者的情感态度,点出作者情感的触发点等)
(3)标题比较类
标题自身比较+标题在意蕴、好处方面的比较
标题比较题是把标题意蕴题与作用、好处题结合起来的题目,侧重在“作用、好处”的比较上。
此类题答案较开放,能自圆其说、言之有理即可。
注意散文与小说的标题作用的不同答法。
散文
①点明写作对象或其特点及多层含义;
②表明作者的情感和态度;
③揭示文章的主旨或哲理;
④成为文章的线索和结构思路;
⑤引起读者的阅读兴趣。
小说
①点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围;
②概括故事情节,暗示比喻象征,揭示小说主旨;
③结构线索,组织全文;
寄托情感,深化主题;
④为塑造、突出人物形象服务;
2.语句作用类
某句(段)话在文中有什么作用?
明确句子(段落)的作用,一般从容和结构两个角度入手。
确认该句(段)在行文中的位置及其在结构上的作用
指出该句(段)在容上的作用
重要句子(段落)作用汇总如下表所示。
3.段落布局类
(1)在开头文段或中间叙述有关故事的作用
引出说明的对象,引起读者兴趣。
(2)引用古诗文格言的作用
论证观点,阐明事理,丰富文章的涵,增加文采。
(3)插入史实或某事件的作用
反思历史,以古证今或借古讽今;
引出下文的议论或抒情;
承上启下的过渡作用;
深化主旨,引发读者对生命、生活或事业的积极而深入的思考。
(4)故事情节对塑造人物性格的作用
揭示作品思想;
通过时间的发生与发展过程,表现了人物的性格特点;
引出故事和主旨。
(5)记叙文中穿插议论,从表达方式入手分析句意
使文章锦上添花,起到画龙点睛的作用;
揭示记叙的目的、意义及文章主旨;
承上启下;
证明论点;
点燃作品,使之生动。
(6)说明文中插入神话、传说、故事的作用
增加文章的情趣和神秘色彩(或浪漫色彩),引起读者的阅读兴趣,丰富文章容。
(7)段落能否删掉(调换)
不能调换(删掉),原文采用由......到......的顺序介绍事物,调换(删掉)后不合......逻辑。
(三)有关表达技巧的题型
1.表达方式类
表达方式,指表述特定容所使用的特定的语言方法、手段。
常用的表达方式包括记叙、描写、抒情、议论和说明五种。
(1)记叙
记叙是写作中一种最基本、最常见的表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展、变化过程以及场景、空间的转换所做的叙说和交代。
在记事文章中应用较为广泛。
(2)描写
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式,包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等。
它是文学创作,特别是记叙文中的主要表达方式之一。
在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段。
描写的手法运用得好,能产生逼真传神、生动形象的效果,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染。
(3)抒情
抒情就是抒发和表现作者的感情。
具体指以形式化的话语组织,象征性地表现个人心情感的一类文学活动,它与叙事相对,具有主观性、个性化和诗意化等特征。
作为一种特殊的文学反映方式,抒情主要反映社会生活得精神方面,并通过在意识中对现实的审美改造,达到心灵的自由。
抒情是个性与社会性的辩证统一,也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。
它是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要的辅助表达手段。
(4)议论
议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。
它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。
在议论文中,它是主要表达方式;
在一般记叙文、说明文或其他文学作品中,也常被当作辅助表达手段。
(5)说明
说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等;
有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
常见表达方式及其作用如下表所示
五种表达方式,作为文章的形式要素,一定要为容表达服务。
一定的容采用不同的表达来写作,可产生不同的效果,这就是所谓表达功能。
具体答题时,应做到:
明确五种表达方式的具体分类及作用,以便答题时明确方向;
确认所指定语段运用何种表达方式,结合文章具体分析。
2.表现手法类
表现手法,指作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。
常见表现手法及其作用如下表所示。
3.人称类
(1)使用这种人称的好处是什么?
(2)为什么要改变人称?
不同人称的表达作用如下表所示
4.几对容易混淆的概念
(1)表现手法和描写手法
表现手法和描写手法实际上都是创作方法,但其涵不同。
(2)说明方法与说明方式
说明方法和说明方式通常只能在说明性问题中出现。
说明方法一般包括分类别、作比较、打比方、举例子、列数字、下定义、作诠释、配图表等。
说明方式一般指平实说明和生动说明。
平实说明是指用平易朴实的语言来说明事物的外形、功能或事理的进程、结果,其主要手段是使用分类别、举例子、列数字、下定义、配图表等说明方法和运用科学术语、专有名词等;
生动说明主要指用华丽的辞藻对说明对象加以描绘、刻画,使其形象、生动、感人、有力,其主要手段是运用引言论、打比方、作比较等说明方法以及大量使用形容词、副词、叹词等。
3论证方法与论证方式
论证方法和论证方式一般只能在议论性文体中出现。
论证方法是运用论据来证明论点的方法,最基本的论证方法是摆事实、讲道理,也包括对比法、类比法、喻证法、引证法、反证法、归谬法等。
论证方式一般可分为立论和驳论两种。
立论,是就一定的事件或问题,提出并阐明自己的见解或主;
驳论,是就一定的事件或问题发表议论,批驳片面的、错误的,甚至反动的见解或主。
主要