秋最新部编人教版四年级语文上册单元检测卷文档格式.docx

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三、把下列词语补充完整并根据要求填空。

（10分）

若（　　）若（　　）　　人（　　）人（　　）

人声（　　）（　　）　　（　　）（　　）相接

（　　）崩（　　）裂　　风（　　）浪（　　）

1.写两个ABAC式的词语:

2.选择其中的一个词语写一句话:

四、句子快乐屋。

（8分）

1.霎时,潮头奔腾西去。

（1）写出加点词语的两个近义词。

（2分）

（2）请你照样子写一个句子,用上“霎时”。

（3分）

2.我会补充句子。

（3分）

卵石间有多少的小水塘,每个小水塘,都着一个。

五、课文欢乐谷。

1.《观潮》这篇课文是按照、和的顺序来写的,突出了钱塘江大潮的壮观气势。

2.《走月亮》中“”这句话在文中反复出现,表达了“我”和阿妈走月亮时的。

3.《秋晚的江上》这首诗描写了、和等景物,为我们描绘了一幅

的画面。

六、课内阅读。

（13分）

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!

我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。

过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。

再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;

那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.写出下列词语的近义词。

逐渐—（　　　）　颤动—（　　　）

飞奔—（　　　）　犹如—（　　　）

2.用“”画出文中的比喻句,并说一说这样写的好处是什么。

（4分） 

好处:

3.从“”这个词语可以看出来,这两段话是作者按照的顺序来写的,描写的是的景象。

（3分） 

4.文中的“水墙”指的是,这样写的好处是。

（2分） 

5.读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受?

七、课外阅读。

（14分）

五月,洋槐开花了。

槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。

有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;

有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。

“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。

“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。

五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。

在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。

好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。

槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;

爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。

小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。

槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。

槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……

五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。

1.给短文写上一个合适的题目。

（1分）

2.照样子,写词语。

白茫茫

大大咧咧

3.请用“”画出描写槐花香的有关句子。

4.你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?

（　　）（4分）

A.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。

B.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。

5.这篇短文表达了作者怎样的感情?

6.如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?

八、习作。

（30分）

你游览过哪些自然景观呢?

写一篇习作,可以是身边的景物,也可以是一处著名的旅游景点。

要按照一定的顺序,突出它的特点。

不少于400字。

第一单元提升练习参考答案

一、1.笼罩　逐渐　2.牵　庄稼　葡萄

二、1.艹　13　bó

　2.12　一　人声鼎沸　鼎力

三、隐　现　山　海　鼎　沸　水　天　山　地　平　静　1.绘声绘色　没完没了　2.今天是开灯会的好日子,广场上人山人海。

四、1.顿时　少顷　霎时,万道金光透过树梢,给水面染上了一层胭脂红。

　2.可爱　抱　月亮

五、1.潮来前　潮来时　潮头过后　2.我和阿妈走月亮　无比幸福和喜悦之情　3.归巢的鸟儿　斜阳　芦苇　归巢的鸟儿驮着夕阳,夕阳落在江上染红芦苇

六、1.渐渐　震动　飞跑　好像　2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;

　写出了钱塘江大潮来临时的壮观景象。

　3.越来越近　由远及近　潮来时　4.潮来时的浪　形象地写出了大潮的大、高　5.钱塘江大潮真是非常壮观,作者的描写让人身临其境。

七、1.五月的槐乡　2.红彤彤　黄澄澄　黑乎乎　高高兴兴　平平安安　热热闹闹　3.五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。

　4.B　5.对五月槐乡的热爱之情。

　6.示例:

五月的槐花太美了,似瑞雪初降,如玉雕的圆球,我要用相机拍下来,把美景留在心里。

八、提示:

写自然景观的时候注意按照一定顺序写,突出对自然景观的喜爱之情。

第二单元提升练习

一、读拼音,写字词。

1.透过bōli（　　　）,我看见爷爷舒shì

（　　）地坐在躺椅上,这kǒng（　　）怕是爷爷感觉最yú

kuà

i（　　　）的时候了吧!

2.kē（　　）学家经过yá

njiū（　　　）发现,蝙蝠通过嘴和耳朵来探路,实现在夜里捕捉飞é

（　　）和wé

n（　　）子。

3.我lá

n（　　）住了表弟表妹,jiān（　　）决地表示必须买票才能进。

二、给加点的多音字选择正确的读音。

（6分）

qiāo　　qiǎo

1.秋天终于按捺不住酷暑的热,悄（　　）然而至了。

2.因为爸爸妈妈已经睡着了,所以家里静悄（　　）悄的。

zhǎnɡ　　zhà

nɡ

3.我们赶紧回去吧,马上就要涨（　　）潮了。

4.工作了一天,爸爸觉得头昏脑涨（　　）。

xì

　　jì

5.系（　　）鞋带这个简单的动作,奶奶已经不能完成了。

6.为了得到老师的联系（　　）方式,妈妈询问了很多人。

三、连一连,把词语正确搭配起来。

静静地　　　　微笑

快乐地避开

灵巧地欣赏

轻盈的电线

柔嫩的叶子

极细的身体

四、照样子,写词语。

孤零零

高高兴兴

五、选择合适的关联词填入句子中。

即使……也……　　不是……而是……一边……一边……

1.蝙蝠夜里飞行,靠的（　　）眼睛,（　　）用嘴和耳朵配合起来探路的。

2.它（　　）飞,（　　）从嘴里发出一种声音。

3.（　　）一根极细的电线,它（　　）能灵巧地避开。

六、口语交流台。

随着最后一粒豌豆的生长,小女孩的身体也渐渐恢复了健康,如果见到她,你会对她说什么?

请写一写。

七、课内阅读。

（12分）

蝙蝠是在夜里飞行的　还能捕捉飞蛾和蚊子　而且无论怎么飞　从来没见过它跟什么东西相撞　即使一根极细的电线　它也能灵巧地避开　难道它的眼睛特别敏锐　能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗

1.在选段的空白处填上合适的标点符号。

（2分）

2.科学家做了次实验,最终证明,蝙蝠在夜里飞行,靠的不是,而是。

3.雷达的研制成功是受到了的启发。

4.蝙蝠飞行给你留下了怎样的印象?

（4分）

八、课外阅读。

鲁班造锯

相传有一年,鲁班接受了一项建造一座巨大宫殿的任务。

这座宫殿需要很多木料,他和徒弟们只好上山用斧头砍树,效率非常低。

一次上山的时候,鲁班无意中抓了一把山上长的野草,一下子将手划破了。

鲁班很奇怪:

于是他摘下一片叶子来细心观察,发现叶子两边都长着许多小细齿,用手轻轻一摸,这些小细齿非常锋利。

他明白了,他的手就是被这些小细齿划（huá

　huà

）破的。

后来,鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃食叶子,两颗大板牙非常锋利,一开一合,很快就吃下一大片,这同样引起了鲁班的好奇心,他抓住一只蝗虫,仔细观察蝗虫牙齿的结构,发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿,蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。

这两件事给了鲁班很大启发。

于是他就砍来一支大毛竹,用斧头削（xiāo　xuē）成一条带有小锯齿的竹片,然后到小树上去做试验,结果果然不错,几下子就把树干划出一道深沟,鲁班非常高兴。

但是由于竹片比较软,强度比较差,这怎么能长久使用呢?

拉了一会儿,小锯齿就有的断了,有的变钝了,需要更（gēng　gè

ng）换竹片。

鲁班立刻想到了铁片,便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片。

不久的功夫,铁片做好了,鲁班和徒弟各拉一端,在一棵树上做试验,只见他俩一来一往拉了起来,不一会就把树锯断了,又快又省（shěng　xǐng）力。

鲁班有了锯的帮助,按时完成了宫殿的建造任务。

1.把文中不正确的音节画掉。

2.根据短文内容填空。

鲁班在建造宫殿时的烦恼是。

他从和那里得到启发,最终发明了。

3.联系上下文,在文中的横线上填上合适的句子。

4.用“”画出文中的一个反问句,并改为陈述句。

5.读了《鲁班造锯》这则故事,你受到了什么启发?

九、习作。

我的

要求:

1.这次习作要求是写一个人,可以写你的朋友、家人、老师等。

2.把这个人留给你印象最深的事写下来。

3.注意写出自己的真情实感。

第二单元提升练习参考答案

一、1.玻璃　适　恐　愉快　　2.科　研究　蛾　蚊

3.拦　坚

二、1.qiǎo　2.qiāo　3.zhǎng　4.zhà

ng　5.jì

　6.xì

三、静静地欣赏　快乐地微笑　灵巧地避开

轻盈的身体　柔嫩的叶子　极细的电线

四、示例:

兴冲冲　慢腾腾　笑嘻嘻　吞吞吐吐　形形色色　风风火火

五、1.不是……而是……　2.一边……一边……

3.即使……也……

六、示例:

你很坚强,虽然这粒豌豆给你力量,给你信心,但是如果没有你的坚持,也就没有今天的你,让我们一起努力,让生活变得更加美好!

七、1.,　;

　,　,　,　。

　,　?

　2.三　眼睛　耳朵和嘴巴　3.蝙蝠在夜里飞行　4.蝙蝠在夜里飞行非常灵巧。

八、1.画掉:

huà

　xuē　gè

ng　xǐng　2.用斧头砍树效率非常低　野草叶子上的细齿　蝗虫的牙齿结构　锯　3.示例:

一株小草为什么这样锋利?

　4.这怎么能长久使用呢?

　这不能长久使用。

　5.示例:

我们要有一双善于发现的眼睛和一颗愿意思考和创造的大脑,这会给我们的生活带来很多意想不到的方便与收获。

九、提示:

写人的时候除了写人的外貌以外,还可以抓住关于这个人的一两件事情突出人物的性格特点。

第三单元提升练习

100分