《弟子规》校本课程总结2014Word文件下载.doc
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三、活动对象
我校全体学生
四、活动时间
2012年9月——2013年7月
五、活动形式
1、每天早晨、下午学生到校后,由班主任组织先齐读弟子规一遍。
2、每周一班会课全班集中性学习20分钟,通过“学生读——教师讲解——阐述典故”进行教育,让学生深刻体会到中华文化的博大精深。
对其中难懂的原文由语文科任老师辅导讲解。
3、每天利用下午的第五节课(除周一)自学或班长带领学习,时间15分钟;
4、学生利用课余时间独立诵读,理解每一句话的含义。
六、活动步骤
1、宣传学习记忆阶段:
(3月7日——4月6日)
新学期学校工作计划明确列出《弟子规》是德育教育的主要内容。
学校将利用国旗下演讲的机会,启动学习《弟子规》系列活动。
活动第一阶段,重点在宣传、学习和记忆。
(1)通过国旗下演讲、板报、宣传栏和班会等形式,宣传、学习《弟子规》。
(2)利用班会、早读、课前时间,班主任带领学生学习《弟子规》,做到准确朗读、熟记于心。
(3)充分利用课余时间,化整为零,从点滴学起,从点滴做起。
2、学习理解行动阶段:
(4月6日——5月3日)
《弟子规》是文言文,学生理解其内容有一定的难度,所以学校选择了带有解释的读本。
学校要求学生以诵读、接龙、讲故事、比记忆等方式学习、理解和督促,使学生了解弟子规中每句话的含义。
在教学中,老师要从先哲圣典中取其精华,汲取营养,弃其糟粕,结合现代社会的实际情况,以言传身教的方式传达给学生。
学校将以班为单位组织诵读《弟子规》知识竞赛,考查学生诵读、理解情况。
3、行动内化提升阶段:
(5月3日——6月3日)
在前两个阶段的基础上,学校组织全校性活动(诵读《弟子规》征文、集体诵读比赛等),以书、写、讲、演等一系列方式,以汇演的形式组织进行,无论是学习还是活动,目的都是把《弟子规》应用到学生的日常生活当中。
通过《弟子规》的学习和系列活动,减少校园中不文明的现象,为学生创设一个文明、有序的学习和活动环境,同时提高学生的思想道德修养,让《弟子规》成为学生的良师益友,伴随一生。
4、内化典型习惯阶段:
(6月3日——7月20日)
在经过一个学期以后,我们要对我们的学习进行一个最后评价,对表现优秀的学生进行表彰,树立起榜样,以此来促使学生将所学内化为自己的行为习惯,习惯决定命运,我们通过这样的德育活动为学生的终身发展奠基,这也是我们学校办学理念的一种体现。
七、活动要求
1、每位学生在本学期内能背诵弟子规,80%的学生能了解弟子规中每句话的含义;
2、班主任老师在班会中,要对弟子规的内容进行逐字逐句的分析讲解,适当的穿插一些生活小故事,讲给学生听,让学生更加清楚什么该做什么不该做;
3、班主任老师对学生每天学习情况有一个全面的掌握,并督促学习困难的学生较快掌握其内容;
4、各班要组织至少两次班会,就学习弟子规的意义、心得、在自身的体现等方面进行交流。
八、领导机构
为了确保活动顺利开展,收到实效,学校成立诵读《弟子规》活动领导小组。
组长:
郝锦龙
副组长:
王永春
成员:
各处(办)室主任和各班班主任
由学校政教处和团总支组成活动指导小组,对各班级的活动具体开展情况进行督查指导。
中学
2012年9月2日
《弟子规》主题班会教案
一、活动目的:
《弟子规》是传统文化的教育经典之作,它主要是教人一些做人的基础规范。
我校本着“传承民族经典文化,提升个人道德修养”为目的,开展学习《弟子规》学习活动。
此次主题班会结合《弟子规》开展,通过多种表演形式来培养学生孝顺父母、会感恩、讲仁义、懂礼仪的思想道德素质,使学生进一步明确今后成长一名技术工作人员,应当具备“孝亲、感恩、仁义、知礼”的综合思想道德素质,同时增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,让学生在良好班集体的氛围中健康成长。
二、活动准备:
1、多媒体展示台(配有音响)。
2、搜集相关材料,教师制作ppt课件。
3、确定节目名单,由主持人编写串联词。
4、全班同学分为四队,各队准备与该队相关的名言警句或故事。
三、活动形式:
通过“说”、“唱”、“演”等形式,培养学生孝顺父母、会感恩、讲仁义、懂礼仪的思想道德素质,突出班会主题。
四、活动过程:
(一)齐唱《感恩的心》感恩一切(放歌时做幻灯片)
(二)主持人致主持词
主持人:
感恩父母把我们养育,感恩老师把我们教导,感恩弟子规教会我们做人!
下面请欣赏《弟子规》篇章朗诵。
(播放《弟子规》说唱视频)
(三)故事中的美德
主持人:
《弟子规》是先人给我们留下的宝贵财富!
可歌可泣的感人故事千古流传!
”下面就有各组表演课前准备的名言警句或故事。
第一组出场:
【入则孝,出则悌】
中国有句古语:
“百善孝为先”。
意思是说,孝敬父母是各种美德中占第一位的。
一个人如果都不知道孝敬父母,就很难想象他会热爱祖国和人民。
故事《黄香温席》
第二组出场:
【凡出言,信为先】
这就是诚实守信。
诚实就是忠诚老实,不讲假话,不歪曲事实,不隐瞒自己的观点,光明磊落,处事实在;
守信就是遵守诺言,讲信誉,重信用,履行自己应承担的义务,从而取得信任。
诚实守信是为人处事的一种美德。
在源远流长、丰富多彩的华夏文明中,诚信精神日积月累,演绎出无数可歌可泣的故事,形成深厚的文化底蕴。
故事《守信的宋濂》
第三组出场:
【勿自暴,勿自弃】
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。
中华民族自强不息的精神,在勤奋读书中得到体现。
故事《孟母断机杼》
第四组出场:
【路遇长,急趋揖】
上下数千年,纵横数万里,先贤哲人,群星闪耀,学海良师,不胜枚举。
在历史的长河中,正是因为老师,人类文明才得以沿续!
尊敬师长也成了中华民族自古就有的优良传统。
故事《毛泽东尊师》
(四)观看百家讲坛中相关《弟子规》视频:
(五)老师小结:
学习《弟子规》,我想不仅是一个人提高个人修养的过程,更是一个思想升华的过程。
对一个人的成长来说,是十分必要的。
爱周围的人,爱这个世界。
只有这样,这个社会才会变成和谐的社会,这个世界才会变成和谐的世界。
(六)主持人致闭幕辞。
(班会结束)
附二:
故事内容:
1、故事《黄香温席》
东汉时,有一个人名叫黄香。
很小的时候,就知道亲近、孝顺父母。
在他九岁时,母亲便去世了,靠父亲一人来养育他。
他深知父亲的辛苦,对父亲倍加孝顺,一切家务活都由他一个人承担,别的小孩子在玩耍时,他在家里劈柴做饭,好让父亲有更多的时间休息。
夏天的时候,天气炎热,黄香的父亲干完活儿,坐在院子里乘凉。
黄香就用扇子把床扇凉,然后伺候父亲上床就寝;
冬天,天寒地冻,他先用自己的身体把被窝暖热,才让父亲躺下睡觉。
日久天长,黄香对父亲的孝道深得乡邻的称赞。
在黄香十二岁时,江夏的太守称他为:
“至孝”;
汉和帝也曾嘉奖过他。
黄香亲近、孝顺父母,更爱护百姓。
在黄香出任某地太守时,他体恤百姓们的饥苦,爱护子民,为百姓谋利。
有一次,黄香出任太守的地区遭受了特大水灾,他毫不犹豫地拿出自己历年的俸禄,赈济受灾的百姓;
同时上奏皇帝,请求减免百姓当年的税务。
百姓们都十分爱戴这位爱民如子的好官。
在当时流行着这样的一句话:
“天下无双,江夏黄香。
”
古人说:
“老吾老,以及人之老;
幼吾幼,以及人之幼”。
我们不仅要孝敬自己的父母,还应该尊敬别的老人,爱护年幼的孩子,在全社会传承尊老爱幼的传统美德,这是我们新时代小学生的责任。
2、故事《守信的宋濂》
宋濂小时侯喜欢读书,但是家里很穷。
也没钱买书,只好向人家借,每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约,人们都乐意把书借给他。
一次,他借到一本书,越读越爱不释手,便决定把它抄下来。
可是还书的期限快到了。
他只好连夜抄书。
时值隆冬腊月,滴水成冰。
他母亲说:
“孩子,都半夜了,这么寒冷,天亮再抄吧。
人家又不是等这书看。
”宋濂说:
“不管人家等不等这本看,到期限就要还,这是个信用问题,也是尊重别人的表现。
如果说话做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重。
”
又一次,宋濂要去远方向一位著名者请教,并约好见面日期,谁知出发那天下起鹅毛雪。
当宋濂挑起行李准备上路时,母亲惊讶地说:
“这样的天气怎能出远门呀?
再说,老师那里早已大雪封山了。
你这一件旧棉袄,也抵御不住深山的严寒啊!
“娘,今不出发就会误会了拜师的日子,这就失约了;
失约,就是对老师不尊重啊。
风雪再大,我都得上路。
当宋濂到达老师家里时,老师感到地称赞说道:
“年轻人,守信好学,将来必有出息!
同学们,“诚信”是中华民族宝贵的道德遗产,21世纪的学子不能满足于老祖宗留下的诚信佳话,大家要自己去书写当代诚信的童话。
让我们在全校倡导诚信之风,以诚信态度对待每件事。
让诚信成为船营实验的新气象,让同学们个个都成为诚信学生。
3、故事《孟母断机杼》
古时候,有个学问家叫孟轲。
他刚上学的时候,很用心,写字一笔一划,很工整。
不久,他觉得学习太辛苦,不如在外面玩耍快活。
于是,他常常逃学,到山坡上树林中去玩。
有一天,孟子在学校读书读得很厌倦了,便丢下书包跑回了家。
他的母亲正在织布机旁织布,一看见孟子逃学跑回家来便十分生气,把织布机的梭子弄断扔在地上。
孟子看见母亲发怒,十分奇怪又十分害怕,慌忙跪倒在地上问母亲为什么发这么大的火。
孟母责备他说:
“我织布需要一根根地织,才能积丝成寸,积寸成尺,积尺成匹,最终织成有用的布。
你学习也要像我织布一样,需要日积月累,不分昼夜才能成就大事。
可如今你学习未有任何成就便厌倦跑回家来,就好像我刚才织布的梭子折断一样,没有了梭子还怎么织布啊?
这是把以前下的功夫也浪费了啊!
”孟子听了母亲的解释忽然明白了其中的道理,便立刻返回老师子思那里继续学习,发奋读书,昼夜苦学,比以前更加努力,后来他成了著名的大思想家。
不论是善于治国的政治家,还是胸怀韬略的军事家;
不论是思维敏捷的思想家,还是智慧超群的科学家,他们之所以不同凡响的成就,都是与他们从小的远大抱负分不开的。
俗话说:
“有志者立常志,无志者常立志”,立志,贵在少年。
勤奋,贵在少年。
同学们,让我们从现在做起,为了我们美好的明天,为了祖国美好的明天而努力读书吧!
4、故事《毛泽东尊师》
毛泽东是中国人民的伟大领袖,却始终尊敬自己的老师。
1959年,毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山,请韶山的老人们吃饭。
毛泽东亲自把老师让在首席,向他敬酒,表达自己对老师的敬意。
毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。
当徐