第2课十个手指要回家Word格式.docx
《第2课十个手指要回家Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第2课十个手指要回家Word格式.docx(3页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
备写人
刘永明
教学目标:
知识目标:
了解键盘布局结构,掌握键盘基准键位分布。
技能目标:
正确掌握击键的姿势和指法,掌握空格键的使用方法,养成两手击键操作的良好习惯。
情感目标:
培养学生养成正确的键盘操作习惯。
学习重点:
明确键盘的布局结构和键位,正确掌握的击键姿势和指法。
能够比较熟练的完成基准键位的操作。
学习难点:
教学流程
教学调整
第2课
一、创设情境:
同学们我们打字的时候要用几只手?
我们用电脑的哪一部分来打字?
【板书:
打字:
双手、键盘】
师:
那么我们开始打字的时候,手要放在哪里呢?
老师告诉大家,是基准键,下面我们就来探究一下什么是基准键?
这节课我们就来学习第二课养成正确的操作习惯【板书课题】,请大家翻到课本的7页,给大家3分钟的时间浏览一下我们的课本。
二、合作探究:
1、导学设疑:
(1)了解每个手指的管辖区域。
(2)将手指放在八个基本键ASDFJKL;
上,字母键G和H分别哪个手指操作?
(3)上排键Q W E R T Y U I O P应怎样进行操作呢?
上排键操作的要领是什么?
(4)下排键Z X C V B N M 〈 〉 ?
的操作要领是什么?
2、探究体验:
(1)学生阅读课本内容然后按要求完成(教师时适点拨)
(2)各小组时行指法的操作(组内互查)
(3)在记事本里输入中排键、上排键、下排键,注意字母键T和Y,B和N的手指移动方向(学生点评,老师点拨。
)
3、检测反馈
打开金山打字通进行键位练习,练习顺序是:
中排键、上排键、下排键、综合练习。
三、小结点评:
今天的内容你学会了吗?
作业设计
单击“键位练习(高级)”选项卡,进行“键位课程”的自主练习,并记录你的练习成绩(时间、速度、正确率)
四、板书设计
2、十个手指要回家
上排键:
Q WE R T Y U I O P
中排键:
A SD F GH JK L ;
下排键:
Z X C V B N M 〈 〉 ?
课后反思