教科版六年级上册科学实验题Word文件下载.docx
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②测出利用斜面提升重物到相同高度所使用的力的大小;
③比较两次的力的大小,得出结论。
6、结论:
斜面可以省力
二、斜面的坡度大小(倾斜角度)是否对省力多少有影响?
请你设计一个实验方案来研究这个问题。
1、我的猜想:
斜面的的坡度大小对省力多少有影响,坡度越小越省力。
。
2、需要改变的条件:
斜面的坡度大小
3、不改变的条件:
斜面的高度、测力计、小重物。
4、操作方法:
①用长度不同的四块木板搭在同一高度的木块上,形成四个相同高度不同坡度的斜面;
②分别利用不同的斜面提升重物到相同的高度,并用测力计测出所使用的力的大小;
③比较四次提升重物所使用的力的大小,得出结论。
实验结论:
斜面能省力,坡度越小越省力。
三、要比较报纸和普通白纸哪一种纸的抵抗弯曲能力更强,请你设计一个实验方案,要求写出题目,材料,实验步骤。
报纸和普通白纸,哪种纸的抵抗弯曲能力更强。
2、我的猜想:
普通白纸的抵抗弯曲能力更强。
3、实验材料:
宽度和厚度都相同的报纸和白纸各一张、两本字典、垫圈
4、需要改变的条件:
纸张的材料(白纸和报纸)
5、不改变的条件:
纸张的大小、桥墩的距离、桥墩的高度、垫圈的大小
6、实验过程:
①用两本字典做成桥墩,把报纸放在上面做桥面,看能放几颗垫圈。
②把普通白纸放在桥墩上,看能放几颗垫圈。
③比较哪一种纸放的垫圈多,哪种纸的抵抗弯曲能力就更强。
四、检验电磁铁磁力与线圈圈数关系的研究计划。
1、研究的问题:
电磁铁的磁力与线圈圈数多少有关系吗?
2、我的假设:
线圈圈数多,磁力大;
线圈圈数少,磁力小。
3、检验的因素(变量):
线圈的圈数。
4、怎样改变这个条件:
①20圈;
②40圈;
③80圈。
5、实验要保持哪些条件不变(常量):
铁芯的大小、电流强度、导线、大头针。
①把导线在铁芯上绕20圈,接上电池后,能吸引多少根大头针;
②把导线在铁芯上绕40圈,接上电池后,能吸引多少根大头针;
③把导线在铁芯上绕80圈,接上电池后,能吸引多少根大头针;
④分析数据,得出结论。
7、结论:
电磁铁线圈的圈数越多,磁力越大,圈数越少,磁力越小。
五、检验电磁铁磁力与电流强度关系的研究计划。
电磁铁的磁力与电流的强度大小有关系吗?
电流越强,磁力越大;
电流越弱,磁力越小。
电流的强度(电池的数量)。
①一节电池;
②两节电池;
③三节电池。
铁芯的大小、线圈的圈数、导线、大头针。
①把导线在铁芯上绕40圈,接上一节电池后,能吸引多少根大头针;
②把导线在铁芯上绕40圈,接上两节电池后,能吸引多少根大头针;
③把导线在铁芯上绕40圈,接上三节电池后,能吸引多少根大头针;
电磁铁的电流越强,磁力越大,电流越弱,磁力越小。
六、设计一个实验验证电磁铁的南北极与哪些因素有关。
(电池的接法、线圈缠绕方向)
1、实验问题:
电磁铁的南北极与电池的接法是否有关?
2、变量:
电池正负极的方向。
3、常量:
线圈缠绕方向、指南针、铁钉
4、实验过程:
①把线圈缠绕在铁钉上,接上电池后,利用指南针观察钉尖的磁极;
②交换电池的正负极方向,利用指南针观察钉尖的磁极方向;
③分析数据,得出结论。
七、纸梁的宽度与抗弯曲能力是否有关的实验研究报告
1、研究问题:
纸梁的宽度与抗弯曲能力有关系吗?
2、我的推测:
纸梁的宽度与抗弯曲能力有关系(纸梁越宽,抗弯曲能力越强;
纸梁越窄,抗弯曲能力越弱。
)
3、改变的条件:
纸梁的宽度
4、不改变的条件:
纸梁的厚度、垫圈的大小、桥墩之间的距离、桥墩的高度、放垫圈的位置等
①把两本字典平放在桌上,字典中间的距离为10cm。
②把一倍宽的纸放在桥墩上,在纸梁的中间慢慢地放垫圈。
一直放到纸梁接触到为止。
记录数据。
③依次使用2倍、4倍宽的纸做实验,记录数据。
6、实验结论:
纸梁越宽,抗弯曲能力越强。
八、纸梁的厚度与抗弯曲能力是否有关的实验研究报告
纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系吗?
纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系(纸梁越厚,抗弯曲能力越强;
纸梁越薄,抗弯曲能力越弱。
)
纸梁的厚度
纸梁的宽度、垫圈的大小、桥墩之间的距离、桥墩的高度、放垫圈的位置等
②把一倍厚的纸放在桥墩上,在纸梁的中间慢慢地放垫圈。
③依次使用2倍、4倍厚的纸做实验,记录数据。
纸梁越厚,抗弯曲能力越强。
九、纸梁的形状与抗弯曲能力是否有关的实验研究报告
纸梁的形状与抗弯曲能力有关系吗?
纸梁的形状与抗弯曲能力有关系(纸梁的形状改变,抗弯曲能力也会改变。
纸梁的形状
纸梁的宽度、厚度、垫圈的大小、桥墩之间的距离、桥墩的高度、放垫圈的位置等
②把“一字形”的纸放在桥墩上,在纸梁的中间慢慢地放垫圈。
③依次使用“v字形”的纸、“波浪形”的纸、“长方形”的纸、“圆形”的纸做实验,记录数据。
6、实验结论:
纸梁的形状改变,抗弯曲能力也会改变。