教科版六年级上册科学实验题Word文件下载.docx

1、测出利用斜面提升重物到相同高度所使用的力的大小；比较两次的力的大小，得出结论。6、结论：斜面可以省力二、斜面的坡度大小（倾斜角度）是否对省力多少有影响？请你设计一个实验方案来研究这个问题。1、我的猜想： 斜面的的坡度大小对省力多少有影响，坡度越小越省力。 。2、需要改变的条件： 斜面的坡度大小3、不改变的条件： 斜面的高度、测力计、小重物。4、操作方法：用长度不同的四块木板搭在同一高度的木块上，形成四个相同高度不同坡度的斜面；分别利用不同的斜面提升重物到相同的高度，并用测力计测出所使用的力的大小；比较四次提升重物所使用的力的大小，得出结论。实验结论：斜面能省力，坡度越小越省力。三、要比较报纸和

2、普通白纸哪一种纸的抵抗弯曲能力更强，请你设计一个实验方案，要求写出题目，材料，实验步骤。报纸和普通白纸，哪种纸的抵抗弯曲能力更强。2、我的猜想：普通白纸的抵抗弯曲能力更强。3、实验材料：宽度和厚度都相同的报纸和白纸各一张、两本字典、垫圈4、需要改变的条件：纸张的材料（白纸和报纸）5、不改变的条件：纸张的大小、桥墩的距离、桥墩的高度、垫圈的大小6、实验过程：用两本字典做成桥墩，把报纸放在上面做桥面，看能放几颗垫圈。把普通白纸放在桥墩上，看能放几颗垫圈。比较哪一种纸放的垫圈多，哪种纸的抵抗弯曲能力就更强。四、检验电磁铁磁力与线圈圈数关系的研究计划。1、研究的问题：电磁铁的磁力与线圈圈数多少有关系吗

3、？2、我的假设：线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。3、检验的因素（变量）：线圈的圈数。4、怎样改变这个条件：20圈；40圈；80圈。5、实验要保持哪些条件不变（常量）：铁芯的大小、电流强度、导线、大头针。把导线在铁芯上绕20圈，接上电池后，能吸引多少根大头针；把导线在铁芯上绕40圈，接上电池后，能吸引多少根大头针；把导线在铁芯上绕80圈，接上电池后，能吸引多少根大头针；分析数据，得出结论。7、结论：电磁铁线圈的圈数越多，磁力越大，圈数越少，磁力越小。五、检验电磁铁磁力与电流强度关系的研究计划。电磁铁的磁力与电流的强度大小有关系吗？电流越强，磁力越大；电流越弱，磁力越小。电流的强度（电池的

4、数量）。一节电池；两节电池；三节电池。铁芯的大小、线圈的圈数、导线、大头针。把导线在铁芯上绕40圈，接上一节电池后，能吸引多少根大头针；把导线在铁芯上绕40圈，接上两节电池后，能吸引多少根大头针；把导线在铁芯上绕40圈，接上三节电池后，能吸引多少根大头针；电磁铁的电流越强，磁力越大，电流越弱，磁力越小。六、设计一个实验验证电磁铁的南北极与哪些因素有关。（电池的接法、线圈缠绕方向）1、实验问题：电磁铁的南北极与电池的接法是否有关？ 2、变量：电池正负极的方向。3、常量：线圈缠绕方向、指南针、铁钉4、实验过程：把线圈缠绕在铁钉上，接上电池后，利用指南针观察钉尖的磁极；交换电池的正负极方向，利用指南

5、针观察钉尖的磁极方向；分析数据，得出结论。七、纸梁的宽度与抗弯曲能力是否有关的实验研究报告 1、研究问题：纸梁的宽度与抗弯曲能力有关系吗？ 2、我的推测：纸梁的宽度与抗弯曲能力有关系（纸梁越宽，抗弯曲能力越强；纸梁越窄，抗弯曲能力越弱。）3、改变的条件：纸梁的宽度4、不改变的条件：纸梁的厚度、垫圈的大小、桥墩之间的距离、桥墩的高度、放垫圈的位置等把两本字典平放在桌上，字典中间的距离为10cm。把一倍宽的纸放在桥墩上，在纸梁的中间慢慢地放垫圈。一直放到纸梁接触到为止。记录数据。依次使用2倍、4倍宽的纸做实验，记录数据。6、 实验结论：纸梁越宽，抗弯曲能力越强。八、纸梁的厚度与抗弯曲能力是否有关的

6、实验研究报告 纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系吗？纸梁的厚度与抗弯曲能力有关系（纸梁越厚，抗弯曲能力越强；纸梁越薄，抗弯曲能力越弱。） 纸梁的厚度 纸梁的宽度、垫圈的大小、桥墩之间的距离、桥墩的高度、放垫圈的位置等把一倍厚的纸放在桥墩上，在纸梁的中间慢慢地放垫圈。依次使用2倍、4倍厚的纸做实验，记录数据。纸梁越厚，抗弯曲能力越强。九、纸梁的形状与抗弯曲能力是否有关的实验研究报告 纸梁的形状与抗弯曲能力有关系吗？纸梁的形状与抗弯曲能力有关系（纸梁的形状改变，抗弯曲能力也会改变。纸梁的形状 纸梁的宽度、厚度、垫圈的大小、桥墩之间的距离、桥墩的高度、放垫圈的位置等把 “一字形”的纸放在桥墩上，在纸梁的中间慢慢地放垫圈。依次使用“v字形”的纸、“波浪形”的纸、“长方形”的纸、“圆形”的纸做实验，记录数据。6、实验结论：纸梁的形状改变，抗弯曲能力也会改变。