最新小学三年级语文上册知识点归纳汇总文档格式.docx

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5、描写风浪的：

波涛滚滚波涛汹涌惊涛拍岸波涛澎湃滔天巨浪

6、带颜色的词语：

绿树红墙红墙黄瓦青山绿水蓝天白云白纸黑字

3、词语解释：

1、晒蔫了：

因失去水分而萎缩。

2、停车坐爱枫林晚：

因为。

3、枫桥夜泊：

停船靠岸。

4、霜叶红于二月花：

比。

5、白云生处有人家：

白云缭绕的地方。

6、骄阳似火：

烈日当空，连树上的叶子都给晒蔫了。

7、惊涛拍岸：

海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。

8、意味深长：

含义深刻，耐人寻味。

意：

含义“深”：

深刻。

9、江枫渔火对愁眠：

枫：

枫树。

对：

相伴。

4、填空：

1、红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。

其中“红领巾”指少先队员。

“太阳”比喻中国共产党。

“谁”是指：

党、祖国、父母、老师。

《让我们荡起双桨》：

本课是一首儿童歌曲的歌词，作者乔羽，它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。

2、爸爸意味深长地对聪聪说：

“看来想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’。

”其中有字词典指《现代汉语词典》等词典。

“无字词典”指生活中的学问。

学会查“无字词典”指学会留心观察生活，从生活中学习语言。

爸爸的话告诉我们：

学习语文，不仅要从书本中学，还要从生活实践中学。

虚心好学、一点就通的聪聪，和蔼可亲、循循善诱的爸爸。

3、《山行》（唐杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

其中最能表达作者对枫林美景喜爱之情的诗句是停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

坐：

这首诗写了诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描写了由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。

重点词语:

石径：

石头小路。

斜：

曲折。

白云生处：

白云飘浮的地方。

坐：

于：

4、《枫林夜泊》（唐张继）诗中着重写看到景物的诗句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

”着重写听到声音的诗句是“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

”泊：

作者看到的景物有残月、霜天、江枫、渔火、寒山寺、客船，听到的声音有乌啼、钟声。

这首诗表达了诗人孤独、寂寞的心情。

重点词语：

泊：

对：

到：

传到。

5、《夜书所见》（南宋叶绍翁）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

《夜书所见》写的景物：

梧叶、篱笆、灯光。

表达诗人的思乡之情。

《山行》《枫桥夜泊》《夜书所见》三首诗都写的是秋天。

6、《做一片美的叶子》告诉我们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。

《做一片美的叶子》：

这是一篇散文诗。

作者金波用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美与内在之美，再由物及人，由“大树”和“叶子”想到了人，想到了人的生活，启迪人们要学习叶子无私奉献的精神。

5、背诵默写

1、《让我们荡起双桨》和《古诗两首》

2、拓展秋天的诗：

《宿建德江》

（唐孟浩然）移舟泊烟渚，日暮苍山远。

野旷天低树，江清月近人。

《暮江吟》

（唐白居易）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

《秋夕》

（唐杜牧）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，坐（卧）看牵牛织女星。

第二单元知识点

读准字音：

缎明山摇树脸小洲大过声河化一不蓝沉衬蓝晶地

1、多音字

转身眼间让圈悠

华灯中人山

2、词语积累

1转眼间（表示时间过得很快）：

一眨眼一刹那一瞬间顷刻间

2（事物+名称）银灰火红碧绿乌黑桃红金黄雪白

3黑红黑红金黄金黄瓦蓝瓦蓝雪白雪白火红火红

4描写秋天的词语：

一叶知秋金风送爽秋高气爽秋色宜人

5课文中赞美拉萨天空的词语：

湛蓝透亮纯净明洁蓝晶晶

6形容颜色美的：

五彩斑斓五颜六色五彩缤纷五光十色万紫千红

3、易错词语

橘黄绛紫锦缎斑斓悠扬镶嵌荡漾漂浮掩映掠过犹如燃烧北大荒波纹摇铃山岭白茫茫清澈见底挺拔赞美演唱苏堤宛如夜幕初垂层层叠叠窗帘

4、近义词

围绕（环绕）格外（分外）映照（照耀）赞美（赞扬）映衬（衬托）

神往（向往）越发（更加）雄伟（雄壮）纯净（纯洁）明洁（明净）

六、填空

1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。

表达了作者对北大荒的热爱之情。

课文从哪些方面描写了北大荒的美？

一碧如洗的天空；

清澈见底的小河；

热闹非凡的原野。

祖国山河如此壮美，读了本单元的课文，我们仿佛来到了美丽富饶的北大荒，看到了一碧如洗的天空，清澈见底的小河，热闹非凡的原野。

我们仿佛来到风景秀丽的西湖边，欣赏了白天的西湖和月光下的西湖。

拉萨的湛蓝、透亮的天空更是让我们神往。

*文章的第二自然段：

第一句写了天空，它的特点是一碧如洗，第二句写了流云，它的特点是颜色美。

第二句运用比喻的手法，把流云比作锦缎。

*文章第四自然段：

1）这一段的构段方式是总分（先概括后具体）。

中心句是：

原野热闹非凡。

中心词：

热闹非凡。

具体从三个方面来描写的：

大豆、高粱、榛树叶子。

2）从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高粱当作人来写的，这种写法叫做拟人。

3）这一自然段运用了比喻和拟人的方法，描写了原野丰收的景象，表达了人们丰收喜悦的心情。

2、《西湖》是一篇写景散文。

描绘了西湖秀丽景象，表达了作者热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

1）近义词：

犹如—宛如—好像—仿佛—如同

2）在这如画的西湖边走一走，看一看，怎么不令人心旷神怡呢？

这是反问句。

换个说法：

在这如画的西湖边走一走，看一看，真令人心旷神怡。

3）“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。

3、《拉萨的天空》这是一篇优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点，表达了作者对拉萨的喜爱之情。

课文中插图上的建筑叫“布达拉宫”。

1）拉萨为什么被称为：

“日光城”？

因为拉萨全年无雾，阳光充足。

2）城市美称：

拉萨（日光城）重庆（山城）昆明（春城）哈尔滨（冰城）南京（石头城）济南（泉城）

3）“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。

有人说掬一捧蓝天可以洗脸，这话真是太妙了”。

这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝，仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容，更能让人感受到触手可及的境地。

“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地。

4）“有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；

有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁”。

句子用“白云和蓝天”“草地和蓝天”对比的手法，更突出了天空的“蓝”。

《北大荒的秋天》《西湖》《拉萨的天空》都表达了对祖国壮丽河山的热爱之情。

写景文概括内容的方法：

抓住文章的总起句，总结句。

七、古诗拓展：

描写西湖的诗

晓出净慈寺送林子方宋杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

饮湖上初晴后雨宋苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

8、成语积累：

2、夏天、小河、钓鱼：

烈日当空垂柳鸣蝉满头大汗清澈见底喜出望外

3、“根”的成语：

根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根

4、民族建筑、山水风光：

高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽千岩竞秀万壑争流

目不暇接美不胜收

5、带动物的成语：

雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突

群龙无首狡兔三窟

6、卧薪尝胆成语歌：

忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存卧薪尝胆催人奋进

羽翼丰满报仇雪恨

第三单元知识点

富wēnɡ翁波光粼lí

n粼黑黝yǒu黝là

o烙饼麦dù

n囤ré

nɡ仍有食pǐn品一fè

n份

né

zhā哪吒hú

n混天lí

nɡ绫随jí

即rēnɡ扔去zò

nɡ纵身chè

n趁势pēn喷出

称chēnɡ称霸一方chēnɡ称呼chēnɡ称号chēnɡ称赞chè

n称心chè

n称职匀chè

n称

混hú

n混天绫hú

n混水摸鱼hù

n混合hù

n混乱hù

n混沌

子儿zi子孩zi子父zǐ子zǐ子女

降jià

nɡ降落投xiá

nɡ降xiá

nɡ降服

空天kōnɡ空kò

nɡ空白干ɡān干净能ɡà

n干

2、辨析

降落生根长叶竞相开放防止仍然随即夜叉滔天巨浪（波浪滔滔）

绛紫意味深长竟然访问扔去既然又来惊涛拍岸（波涛滚滚）

秘密混天绫原形急切抚摸察看（观察）胡作非为

神秘浑身圆形迫不及待扶手检查（查阅）兴风作浪

3、词语积累

1、ABCC式：

金光闪闪银花朵朵得意洋洋议论纷纷果实累累凉风习习

2、出自神话故事的成语：

夸父追日女娲补天火眼金睛精卫填海八仙过海，各显神通

3、AABB式：

津津有味井井有条栩栩如生遥遥领先摇摇欲坠飘飘欲仙

4、有关动物成语：

雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突群龙无首

狡兔三窟（补充）叶公好龙亡羊补牢九牛一毛狐假虎威

4、词语解释

1、迫不及待：

着急得不能再等待。

迫：

急迫；

及：

赶得上

2、称霸一方：

在一定的区域内倚仗权势，欺压别人。

3、兴风作浪：

比喻挑起事端或进行破坏活动。

5、词语搭配

洁白的绒球金光闪闪的沙漠黑黝黝的泥土亲切地嘱咐一阵风一团火焰

可爱的绒球波光粼粼的湖面金灿灿的阳光大声地回答一颗种子

黑黑的泥土各种各样的食品黄灿灿的麦子气冲冲地说一个降落伞

饱满的麦粒憨厚可爱的样子上等的麦种得意地说一份礼物

小小的乾坤圈胡作非为的东海龙王父子开心地喊一袋麦子

6、理清课文内容

1、《蒲公英》这是一篇童话故事，采用拟人手法，写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也有不同，从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。

《蒲公英》告诉我们：

不要被事物的表面现象所迷惑，要脚踏实地。

1）课文中的“降落伞”指的是蒲公英种子。

2）假