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元散曲四十五个常见曲牌格律实用曲谱精品文档18页Word下载.docx

”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。

我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。

通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。

01、

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?

吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:

“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!

”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:

提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

最流行曲牌有12个。

这12个曲牌以它们出现的频率依次是:

1蟾宫曲(折桂令)2湘妃怨(水仙子)3寿阳曲(落梅风)4清江引5朱履曲(红绣鞋)6喜春来(阳春曲)7寨儿令8朝天子9梧叶儿10沉醉东风11小桃红12殿前欢最流行12个曲牌作品总量占《全元散曲》总量的52.13%。

流行曲牌有17个。

这17支曲牌,除了上面的12个曲牌外,它们依次是:

13一枝花14普天乐15金字经16天净沙17满庭芳流行曲牌17个作品总量占《全元散曲》总量的65.57%。

02、

常见曲牌有45个。

这45支曲牌,其明细和次序可见《常用曲牌的统计分析》文章中的列表。

常见曲牌45个作品总量占《全元散曲》总量的91.46%。

四十五个“常见曲牌”及其作品,特别是最流行的十二个曲牌,它纪录了元散曲的基本面貌和基本特征。

对于当代的散曲创作者,有必要深刻认识和透彻掌握这四十五个“常见曲牌”、特别是最流行的十二个曲牌的格律要求。

只有这样才能更深刻的认识元散曲的音乐特质与文学特征,才能在不逾矩的前提下,创新与创作当代散曲,以达传承之目的。

(二)笔者在《四十五个“多见曲牌”格律》一文中(亦见中华诗词网及有关网络),以《康熙曲谱》为依据,用现代语言符号,将这四十五个“多见曲牌”格律一一列出,以求诠释这些曲牌的特征与要求,为当代散曲创作提供方便的参考工具。

但《康熙曲谱》给出的格律是以最基本、最常见、最典型的唱段为范本,给出的格律要求。

至于多家的变通格式并没列出。

因此,《康普》具有极大的史料价值、研究价值;

但按此谱创作却有困难。

故这以《康熙曲谱》为蓝本的《四十五个“多见曲牌”格律》,应看成是一种曲谱的“理论谱”格式。

(三)笔者这次核定的《四十五个“常见曲牌”格律实用谱》,便是在《四十五个“多用曲牌”格律》“理论谱”的基础上,以网上推荐的元散曲曲谱为依据,并参考《北曲新谱》、《太和正音谱》、《北词广正谱》、《北词简编》等谱,并均核定其例曲样作,终合而成。

其目的是为当代散曲创作提供一种方便的参考工具,创建一种查找的“快捷方式”;

同时亦是研究元散曲基本特征的最小目标范围群。

(四)谱式符号及意义如下:

一、平仄上去——表平声、仄声、上声、去声字

二、“×

”——表字可平可仄

三、“上(平)”、“平(上)”——平上可互用,

上可用平、平可用上代者

四、“去”——必用去声

“厶”——宜用去声

“上”——必用上声

五、“△”——结字须韵

“▲”——可韵可不韵

六、“。

”——节奏点

七、北曲常多用衬字,曲牌只就正格立说。

每一曲牌,只列常用体式。

01【双调•蟾宫曲】小令兼用。

又名折桂令、步蟾宫、天香引、秋风第一枝等

第九句下可增四字句若干,平仄同上。

小令以增一句者为多,不增句者反少。

今以增一句者为定格。

第五、六两个四字句,可合并为上三下四的七字句。

×

、×

仄平平△,×

仄平平,×

仄平平△。

平×

仄,×

平厶上△(平),×

想贞元朝士无多,满目江山,日月如梭。

上苑繁华,西湖富贵,总付高歌。

麒麟冢衣冠坎坷,凤凰城人物蹉跎。

生待如何?

死待如何?

纸上清名,万古难磨。

——周 浩(题《录鬼薄》)

蟾宫曲·

九日

——张可久

对青山强整乌纱,归雁横秋,倦客思家。

翠袖殷勤,金杯错落,玉手琵琶。

人老去西风白发,蝶愁来明日黄花。

回首天涯,一抹斜阳,数点寒鸦。

双调·

蟾宫曲

——卢挚

想人生七十犹稀,百岁光阴,先过了三十。

七十年间,十岁顽童,十载尪(wang)羸。

五十年除分昼黑,刚分得一半儿白日。

风雨相催,兔走乌飞。

子细沉吟,不都如快活了便宜。

折桂令·

西陵送别

  ——张可久

画船儿载不起离愁,人到西陵,恨满东州③。

懒上归鞍,慵开泪眼,怕倚层楼④。

春去春来,管送别依依岸柳。

潮生潮落,会忘机泛泛沙鸥⑤。

烟水悠悠,有句相酬,无计相留。

24【双调•庆东原】小令兼用。

又名庆东园。

首二句对。

四、五、六句作鼎足对。

末二句可减为两个三字句,宜对。

平平仄,×

厶平△(上),×

仄平平去△。

平平厶上△(平),×

平仄平△,×

仄仄平平,×

砧声住,蛩韵切,静寥寥门掩清秋夜。

秋心凤阙,秋愁雁堞,秋梦蝴蝶。

十载故乡心,一夜邮亭月。

——赵善庆(泊罗阳驿)

疏:

《康谱》四五六句,作五字;

七八句,作六字。

此略异。

25【正宫•黑漆弩】小令用。

又名鹦鹉曲、学士吟。

有[幺篇]换头,须连用。

平平×

仄平平去△,×

仄平去△。

仄平平、仄仄平平,仄仄×

平平上△。

[幺篇]与始调不同。

仄平平、仄仄平平,仄仄仄平平去△。

仄平平、×

仄平平,去上仄、×

平上去△。

年年牛背扶梨住,近日最懊恼杀农父。

稻苗肥恰待抽花,渴熬青天雷雨。

[幺篇]

恨残霞不近人情,截断玉虹南去。

望人间三尺甘霖,看一片闲云起处。

——冯子振农夫渴雨

此例与《康谱》同。

与此谱略异。

26【南吕•骂玉郎过感皇恩采茶歌】小令兼用。

又名瑶华令。

本曲带[感皇恩]、[采茶歌]合为带过曲,不能单用一曲。

套数中亦须连用。

骂玉郎

仄、仄平平△,×

仄×

▲,平厶平▲(上),平平去△。

感皇恩

仄平平,平仄×

,仄平平△。

平平仄×

,×

仄平平,平仄仄,仄平平△。

采茶歌

仄平平△,仄平平△,×

仄仄平平△。

平平去上▲(平),×

[骂玉郎]

秋千院宇春将暮,红滴泪绿溶珠,朝云隔断阳台路。

去凤孤,来燕疏,流莺妒。

  [感皇恩]

懒步阶除,倦立亭隅。

草烟铺,梨雪舞,柳风拂。

花惊我癯,我爱花腴。

玉奁梳,金翠羽,宝香珠。

  

[采茶歌]

绣罗襦,锦笺书,当时封泪到曾无?

屈指归期空自数,倚栏无语慢躇蹰。

——孙周卿(闺情)

27【仙吕•一半儿】小令兼用。

又名忆王孙。

末句定格嵌入两个“一半儿”。

仄仄平平△,×

仄平平平去平△,×

平平去平△。

厶平平△,一半儿平平一半儿上△。

自将杨柳品题人,笑拈花枝比较春,输与海棠三四分。

再偷匀,一半儿胭脂一半儿粉。

——查德卿(题情)

28【中吕•上小楼】小令兼用。

有[幺篇]换头,小令不用,套数用。

平厶平△(上),×

平平去△。

仄平平▲,×

平▲,×

仄平▲(上),×

平平去△,仄平×

、仄平平去△。

人凭画栏,舟横锦岸。

一线苏堤,两点高峰,四面湖山。

玉筝弹,彩袖弯,红牙轻按,直吃的酒阑人散。

——吴仁卿(西湖宴饮)

套数[幺篇]换头首二句各换为三字句,余同始调。

仄平,×

△。

《康谱》六七句,作四四字,与此谱略异。

29【双调•新水令】套数首牌。

有[幺篇]同始调,用者极少。

第三、四句本三字,普遍多作五字,须对句。

第五句下可增四字句,平仄同第五句,每句叶韵。

仄厶平平△,仄平平、仄平平去△。

平平仄仄,×

仄厶平去△。

36【正宫•塞鸿秋】小令兼用。

长江万里白如练,淮山数点青如淀,

江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。

晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。

——周德清(浔阳即景)

37【双调•潘妃曲】小令兼用。

又名步步娇。

仄平平平平去△,×

平去上△(平),×

仄平平仄平平△。

小小鞋儿连根绣,缠得帮儿瘦。

腰似柳,款撒金莲懒抬头。

那孩儿见人羞,推把裙儿扣。

——商 挺

与《康谱》四六句,略异。

38【双调•庆宣和】小令兼用。

末两句须叠;

亦可合为四字一句。

仄平平×

仄平平仄平×

△,去上△(平),去上△(平)。

大小清河诸锦波,华鹊山坡。

牧童齐唱采莲歌。

倒大来快活,倒大来快活。

——张养浩

39【仙吕•赏花时】楔子兼用。

散套首牌。

[幺篇]同始调,用否均可。

厶平△(上)

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