刮鳞器的制作小学劳动教案五年级Word文件下载.doc

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使学生掌握木工锤、木工锉刀、砂纸的使用方法。

过程与方法：

在实践的过程中，不断地发现问题，重点讲解，解决问题。

情感态度价值观：

培养学生耐心细致的好品质。

培养学生热爱学习，热爱生活。

重、难点

重点：

几种工具的使用方法

难点：

钉钉子的方法

教具准备

木工锤、木工挫刀、砂纸、铅笔、木板、啤酒瓶盖2个、玻璃钉4个

教学过程（详写）

教师活动

学生活动

个性思考

一、情景引入

妈妈在烹调鱼之前，先要去掉鱼鳞，用刮鳞器刮鱼鳞又省时又省力。

如果我们能用一些废弃物做一个刮鳞器，那该多好呀。

二、师生探究

今天我们就来学习《刮鳞器的制作》。

（一）说一说，议一议

1、到鱼市或商场买鱼的地方进行调查，你发现工作人员是如何去掉鱼鳞的？

他们使用的工具使用什么材料制成的？

把自己的调查结果在同学中进行交流。

2、观察图中的刮鳞器，指出它的主要结构和主要制作材料。

3.学生思考讨论

4.学生举手发言

5.教师概括、讲解、示范

把两个酒瓶盖定在小木板上；

用木工锉把手柄锉削成要求的形状。

（二）设计制作

1、根据你的观察和大家讨论的结果，设计你的制作实施方案。

2、学生设计刮鳞器制作实施方案

3、学生汇报、教师指导

讨论交流

学生分小组探讨研究

激发学生想学的兴趣

4.学生实践

根据你的设计方案选择工具和材料，完成刮鳞器的制作。

1.在小组里展示自己的作品，并进行评议，推选出优秀作品在全班展示。

2.听取大家的意见，对作品进行改进。

3.填写书上评价表。

三、归纳总结

你有什么收获？

四、质疑问难

你还有什么问题？

五、练习反馈

同学们，今天我们学习了用废旧材料作刮鳞器，希望大家在生活中注意观察，用我们的双手美化生活、方便生活。

请两到三名学生到前面演示，教师指导。

教师演示学生观察

全体学生练习，

板书设计：

右手食指

先刀刃要均匀

教学反思：