刮鳞器的制作小学劳动教案五年级Word文件下载.doc
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使学生掌握木工锤、木工锉刀、砂纸的使用方法。
过程与方法:
在实践的过程中,不断地发现问题,重点讲解,解决问题。
情感态度价值观:
培养学生耐心细致的好品质。
培养学生热爱学习,热爱生活。
重、难点
重点:
几种工具的使用方法
难点:
钉钉子的方法
教具准备
木工锤、木工挫刀、砂纸、铅笔、木板、啤酒瓶盖2个、玻璃钉4个
教学过程(详写)
教师活动
学生活动
个性思考
一、情景引入
妈妈在烹调鱼之前,先要去掉鱼鳞,用刮鳞器刮鱼鳞又省时又省力。
如果我们能用一些废弃物做一个刮鳞器,那该多好呀。
二、师生探究
今天我们就来学习《刮鳞器的制作》。
(一)说一说,议一议
1、到鱼市或商场买鱼的地方进行调查,你发现工作人员是如何去掉鱼鳞的?
他们使用的工具使用什么材料制成的?
把自己的调查结果在同学中进行交流。
2、观察图中的刮鳞器,指出它的主要结构和主要制作材料。
3.学生思考讨论
4.学生举手发言
5.教师概括、讲解、示范
把两个酒瓶盖定在小木板上;
用木工锉把手柄锉削成要求的形状。
(二)设计制作
1、根据你的观察和大家讨论的结果,设计你的制作实施方案。
2、学生设计刮鳞器制作实施方案
3、学生汇报、教师指导
讨论交流
学生分小组探讨研究
激发学生想学的兴趣
4.学生实践
根据你的设计方案选择工具和材料,完成刮鳞器的制作。
1.在小组里展示自己的作品,并进行评议,推选出优秀作品在全班展示。
2.听取大家的意见,对作品进行改进。
3.填写书上评价表。
三、归纳总结
你有什么收获?
四、质疑问难
你还有什么问题?
五、练习反馈
同学们,今天我们学习了用废旧材料作刮鳞器,希望大家在生活中注意观察,用我们的双手美化生活、方便生活。
请两到三名学生到前面演示,教师指导。
教师演示学生观察
全体学生练习,
板书设计:
右手食指
先刀刃要均匀
教学反思: