幼儿园大班跳绳活动方案Word下载.docx

幼儿园大班跳绳活动方案Word下载.docx

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活动准备：

幼儿跳绳每人一根，各种玩具，音乐带。

活动重点：

用不同的方法练习跳绳。

活动难点：

幼儿合作玩绳。

活动经过：

1、幼儿随着教师在音乐声中轻松进入活动室。

2、准备活动：

幼儿跟着老师在音乐声中轻松运动。

3、适时集中幼儿，老师出示跳绳，启发小朋友想一想：

跳绳除了能够跳以外的其他各种不同的玩法。

适时，老师给予提示。

幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。

4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。

老师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。

5、以接到，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物〞。

6、讲解玩法，明确游戏规则。

鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。

如：

小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。

7、老师以“送小动物回家〞为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。

幼儿园大班跳绳活动方案3

1、体验一物多玩的乐趣。

2、发展幼儿的创造力、想象力及合作能力。

3、探索绳子的多种玩法，培养幼儿的创新意识。

幼儿准备：

请家长帮幼儿准备不同的绳子，丰富幼儿对绳子的感性经历，了解不同绳子的特点。

老师准备：

提供各种绳子（跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳、草绳、钢丝绳等）

（一）导入：

谜语：

绑人绑的紧，剪刀剪的断，粗粗细细有，长长短短有，请你猜一猜?

（二）扩散思维活动：

谈话，你见过的绳子?

1、绳子有很多宝宝，你见过什么样的绳子?

这些绳子有什么用途?

（互相讲、个别讲）

2、孩子们这么喜欢绳子宝宝，我们把这些绳子宝宝请到了我们班。

（依次出示不同的绳子）

3、幼儿自由观察、自由选择本人喜欢的绳子。

（三）实际操作，培养幼儿的合作能力和创新意识，体验合作的乐趣。

1、孩子们都找到了本人喜欢的绳宝宝，下面请孩子们讲一讲，你手里拿的是什么绳子?

（毛线绳、跳绳、草绳等）它有什么用途?

（绑东西、织毛衣、缝衣服、拖车等）用它能够做什么游戏?

（引导幼儿讲出：

一人玩、两人玩或多人玩）

2、孩子们想出了这么多玩法，下面请你们找到本人的好朋友，两人或多人来玩这些绳子，你觉得还有什么更好玩的玩法吗?

（引导幼儿互相合作，体验玩绳的乐趣，在合作中创新绳子的玩法，感受绳子的巧妙。

比方：

翻绳、花样跳绳、套圈儿、跳格子、钓鱼、扎辫子、捆绑货物等）

（四）展示花样玩绳，体验成功喜悦。

1、幼儿互相欣赏同伴的玩绳经过。

2、找几组有代表性的展示玩绳经过，提示幼儿讲讲解明。

（五）概括总结、拓展知识。

老师总结绳子的用处，讲明绳子的种类多，用处也很多。

毛线能够编织;

草绳能够做成精巧的工艺品;

麻绳能够镎鞋底;

艺术绳能够编中国结;

……其实，在我们的生活中还有一些特殊的绳子，让我们在今后的生活中继续关注它吧!

（六）激发幼儿在活动中团结合作，没有朋友会很孤单的。

师：

孩子们和本人的同伴互相合作，用绳子做了很多游戏，真是让教师大开眼界。

在这高兴的时刻是谁在哭呀?

（出示被遗忘的大绳）我问它为什么?

它讲——它没有朋友!

怎么办?

（孩子们一致表示要与大绳交朋友）

（七）活动结束：

绳子哥哥找到了朋友很高兴，我们一起到院子里跳大绳吧!

幼儿园大班跳绳活动方案4

活动目的

1、探索绳子的各种玩法，把握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

2、会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力和创造力。

3、培养幼儿的合作与团结意识。

4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

重点难点

重点：

是引导幼儿和伙伴一起探索绳子的多种玩法。

难点：

是在玩的经过中幼儿能把握玩绳技巧。

活动准备

1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。

2、幼儿有跳绳和一物多玩的经历。

活动经过

一、热身运动：

引导幼儿听音乐做律动，活动身体各个部位。

二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验创造性玩绳的乐趣。

1、谈话：

小朋友，你们看教师手里拿着什么?

（绳子）今天我们就一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。

2、选几名幼儿自由分散玩绳：

能够让孩子自由选择绳子玩耍，探索不同的玩法。

3、师：

孩子们你来想一想，手里的绳除了刚刚小朋友的玩法，还有什么不同的玩法?

（让幼儿本人找一个空地探索不同的玩法，老师教育幼儿注意安全）

小朋友真聪明，都想出了这么多的玩法。

4、幼儿展示本人绳的多种玩法。

（1）踩绳跳：

每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。

（2）走小路：

两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。

（3）走钢丝：

把绳子拉成或S形，幼儿踩绳前进。

5、引导幼儿学习同伴的好玩法，探索合作玩绳的方法，体会合作的快乐。

绳子除了一个人玩，还能与好朋友一起玩?

（1）幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索绳子的玩法。

（2）幼儿分组展示本人创编绳子的玩法，教师与其他幼儿及时对展示的玩法做出评价，（让幼儿做评委），鼓励大家相互学习。

a.两人跳绳。

一名幼儿抡动绳子两人同时起跳;

每名幼儿用一只手抡动绳子，两人同时起跳。

b.三人跳绳。

两名幼儿抡动绳子，一名幼儿在绳中间跳。

c.捉尾巴：

幼儿两人一队，各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。

游戏开场，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉到对方尾巴，同时要保护好本人的尾巴。

先抓到对方尾巴者为胜。

d.给娃娃打领结：

幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。

游戏开场，老师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。

e.跨栏：

多名幼儿拉直绳子，组成高低不同的障碍，让其余幼儿跨越。

活动结束：

放音乐：

教师带幼儿做创编绳操的模拟动作，进行放松活动。

幼儿园大班跳绳活动方案5

【活动目的】

1、能探索出绳子多种玩法把握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。

2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作能力。

【活动准备】录音机、磁带一根绳子。

【活动经过】

1、幼儿听（兔子舞）的音乐做热身运动。

2、听教师口令练习跳跃及上肢动作。

师;

跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，原地双击此处

师问;

“还能够怎么跳?

〞引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。

3、上肢活动

师绕绕臂，绕绕臂。

幼儿跟着教师绕绕臂。

师问“还可如何绕〞引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的灵敏性。

活动开场;

引导幼儿探索跳绳的多种玩法

1、单人双脚跳。

幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其别人跟着节拍数数。

看一看谁跳的多。

2、双人双脚跳。

两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。

3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2—3人一起跳。

看谁跳得多，多者为胜。

4、请幼儿互相沟通合作玩游戏的方法。

【放松整理】随着音乐做“骑马〞的动作。

【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。

【活动反思】

通过跳绳活动，不仅能够锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展;

能培养幼儿身体的平衡感和动作的节拍感。

尽管在活动中有些

幼儿动作不是很灵敏，但是重在介入。

在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。