美术第四册课程纲要分享教案Word文档下载推荐.doc
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1课时
课
题
解
读
为使学生新课前了解本学期要学内容,需达目标和评价方式,使课程纲要服务于教师的“教”,也更有利于学生的“学”,我特将对本学期教学各个方面与环节的通体设计与创想,以及在学习过程中需要孩子们使用或配合的方式、方法等,用学生能够理解的形式与之分享,望学生在了解本册书的同时,养成整体梳理知识与方法的意识和习惯。
教
学
目
标
1、利用“课程纲要学习单”,通过学生小组自主探究,了解四大领域的分类标准,并能够将课题正确分成四大领域,从而总结出本学期学生要准备的学习材料、工具,思考各领域的学习内容、学习方法、学习目标、评价方式、希望老师采用的教学方法,培养学生自主探究和自学能力。
2、学生通过填写、讨论、交流“课程纲要学习单”,明确自己喜欢的课程以及喜欢的原因,分享自己对喜欢课程的了解和期待效果,激发学生学习本册书的兴趣,也调动了学生学习美术的积极性。
教学
重、难点
重点:
课程纲要学习单的填写、讨论与交流。
难点:
与同学分享学生对自己喜欢课程的了解和期待效果。
课前准备
教师:
课程纲要学习单、课件、自己编写的课程纲要。
学生:
预习整册书,收集自己感兴趣课题的相关资料。
过
程
教师活动
学生活动
一、激趣导入(3分钟)
1、同学们,愉快的春节假期里,你都做了哪些与美术相关的事情?
2、新学期我们的美术课又将学些什么呢?
(教师出示分享课课题)
二、自主探究(12分钟)
出示课件美术学科四大学习领域(造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索)
三、分享交流(15分钟)
1、出示课件,检验学生四大领域分类是否正确,与学生讨论四大领域的学习内容、学习方法、学习目标及学生希望老师采取的教学方法、评价方法这五方面。
(提问学生,教师总结)
2、请学生分享你最感兴趣的课题,回答包括上述五方面。
(老师出示课件,超链接到学生所说课题,为学生补充展示)
四、总结拓展(5分钟)
1、总结学生所说内容
2、学生说出希望老师与大家分享的课程,老师课件超链接到学生指定课题与学生分享(老师分享也围绕上述五方面)。
五、检测评价(3分钟)
1、学生准确说出你最喜欢的课程的学习目标、学习方法、学习内容和学生希望的教学方法及评价方式。
2、学生谈这节课的收获。
六、布置作业(2分钟)
1、为父母介绍你最喜欢的一课。
(包括课程内容、课程目标、学习方法、课程评价和希望老师采取的教学方法)。
2、预习第一课,准备好第一课学习工具材料:
风景图片、剪刀、胶棒、彩笔。
一、学生回答:
贴春联、赏年画、做元宵灯笼,赏花灯等。
二、学生讨论本册的四个学习领域有哪些内容?
三、1、学生判断自己分类是否正确,与教师谈论”课程纲要学习单”第一题内容;
2、与老师和同学讲述自己对喜欢的课程的了解,及自己希望上那节课时课堂达到什么效果。
四、学生听讲,思考、回答老师的问题。
五、1、请两到三个学生说一说自己喜欢的课程(包含五方面);
2、学生谈自己各方面的收获。
评价方式
1、小组发言、回答问题积极,在老师的提示下学生能准确说出自己喜欢课程的内容、学习方法、所需工具、学习目标、评价方法及希望老师采取的教学方法。
(优秀)
2、小组发言、回答问题积极,在老师的提示下基本说出喜欢课程的相关知识。
(良好)
3、小组发言、回答问题一般,在老师的提示下基本说出喜欢课程的相关知识。
(合格)
4、小组没发言、没有回答问题,在老师的提示下也说不出喜欢课程的相关知识。
(加油)
板书设计
课程纲要分享
一、小组探究,看一看
二、互动交流,说一说
三、总结拓展,听一听
四、检测评价,想一想
人美版美术第四册
纲
要
分
享
案
学科:
美术
姓名:
周敏
时间:
2014-2-17