美术第四册课程纲要分享教案Word文档下载推荐.doc

1、1课时课题解读 为使学生新课前了解本学期要学内容，需达目标和评价方式，使课程纲要服务于教师的“教”，也更有利于学生的“学”，我特将对本学期教学各个方面与环节的通体设计与创想，以及在学习过程中需要孩子们使用或配合的方式、方法等，用学生能够理解的形式与之分享，望学生在了解本册书的同时，养成整体梳理知识与方法的意识和习惯。教学目标1、利用“课程纲要学习单”，通过学生小组自主探究，了解四大领域的分类标准，并能够将课题正确分成四大领域，从而总结出本学期学生要准备的学习材料、工具，思考各领域的学习内容、学习方法、学习目标、评价方式、希望老师采用的教学方法，培养学生自主探究和自学能力。2、学生通过填写、讨论

2、、交流“课程纲要学习单”，明确自己喜欢的课程以及喜欢的原因，分享自己对喜欢课程的了解和期待效果，激发学生学习本册书的兴趣，也调动了学生学习美术的积极性。教学重、难点重点：课程纲要学习单的填写、讨论与交流。难点：与同学分享学生对自己喜欢课程的了解和期待效果。课前准备教师：课程纲要学习单、课件、自己编写的课程纲要。学生：预习整册书，收集自己感兴趣课题的相关资料。过程 教师活动 学生活动一、激趣导入（3分钟）1、同学们，愉快的春节假期里，你都做了哪些与美术相关的事情？2、 新学期我们的美术课又将学些什么呢？（教师出示分享课课题）二、 自主探究（12分钟）出示课件美术学科四大学习领域（造型表现、设计应

3、用、欣赏评述、综合探索）三、分享交流（15分钟）1、出示课件，检验学生四大领域分类是否正确，与学生讨论四大领域的学习内容、学习方法、学习目标及学生希望老师采取的教学方法、评价方法这五方面。（提问学生，教师总结）2、 请学生分享你最感兴趣的课题，回答包括上述五方面。（老师出示课件，超链接到学生所说课题，为学生补充展示）四、总结拓展（5分钟）1、总结学生所说内容2、 学生说出希望老师与大家分享的课程，老师课件超链接到学生指定课题与学生分享（老师分享也围绕上述五方面）。 五、 检测评价（3分钟）1、 学生准确说出你最喜欢的课程的学习目标、学习方法、学习内容和学生希望的教学方法及评价方式。2、 学生谈

4、这节课的收获。六、 布置作业（2分钟）1、 为父母介绍你最喜欢的一课。（包括课程内容、课程目标、学习方法、课程评价和希望老师采取的教学方法）。2、预习第一课，准备好第一课学习工具材料：风景图片、剪刀、胶棒、彩笔。一、学生回答：贴春联、赏年画、做元宵灯笼，赏花灯等。二、学生讨论本册的四个学习领域有哪些内容？三、1、学生判断自己分类是否正确，与教师谈论”课程纲要学习单”第一题内容；2、与老师和同学讲述自己对喜欢的课程的了解，及自己希望上那节课时课堂达到什么效果。四、 学生听讲，思考、回答老师的问题。五、 1、请两到三个学生说一说自己喜欢的课程（包含五方面）；2、学生谈自己各方面的收获。评价方式1、小组发言、回答问题积极，在老师的提示下学生能准确说出自己喜欢课程的内容、学习方法、所需工具、学习目标、评价方法及希望老师采取的教学方法。（优秀）2、小组发言、回答问题积极，在老师的提示下基本说出喜欢课程的相关知识。（良好）3、小组发言、回答问题一般，在老师的提示下基本说出喜欢课程的相关知识。（合格）4、小组没发言、没有回答问题，在老师的提示下也说不出喜欢课程的相关知识。（加油）板书设计课程纲要分享 一、小组探究，看一看 二、互动交流，说一说 三、总结拓展，听一听 四、检测评价，想一想人美版美术第四册纲要分享案 学 科：美术 姓 名：周敏 时 间：2014-2-17