教师资格证考试《综合素质小学》押题冲刺模拟试题及答案解析Word文件下载.docx
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C.不合法,教师有执行学校教学计划的义务
D.不合法,教师有提高教学业务水平的义务
C
本题考查《教师法》。
根据《中华人民共和国教师法》第八条规定,教师应当履行下列义务:
(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;
(二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;
(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;
(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;
(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
题干中张老师的做法错误,违背了执行学校的教学计划的义务。
故选C。
3.某老师未经学生允许私自将学生的作文编人自己编著的优秀作文集,对该老师的做法叙述正确的是( )。
A.该老师的做法没有侵害学生的著作权,因为作文不算“作品”,不受《中华人民共和国著作权法》的保护
B.该老师的做法侵害了学生的著作权
C.该老师的做法侵害了学生的财产权
D.该老师的做法侵害了学生的人身权利
著作权人对其作品享有发表权,任何人不得未经许可发表其作品。
中小学生的作文也是作品,是受我国《著作权法》保护的文字作品,教师随意采用,侵犯了学生的著作权。
4.“救人一命胜造七级浮屠”中“浮屠”是指( )。
A、宫殿
B、合榭
C、佛龛
D、佛塔
D
浮屠开始的时候是指佛教徒,现在多演变为佛塔的意思,源自梵文音译。
5.《诗经》的分类不包括以下哪种类别?
( )
A.风
B.赋
C.雅
D.颂
B。
《诗经》中作品的分类有三类,分别是:
风、雅、颂。
6.焦老师积极参加各种教师培训活动,返校后主动与同事们交流学习的心得体会,并将其运用于教学实践。
关于焦老师的做法,下列说法不正确的是( )。
A.体现了终身学习的自觉性
B.有利于师生的共同发展
C.推动了学校的校本教研
D.有助于增进家校合作
题干中没有出现学生家长这一方面,因此不存在家校合作。
7.下列作家与他们的号、字、谥号、别称对应有误的一项是( )。
A.李白——青莲居士欧阳修——六一居士白居易——香山居士
B.杜甫——子美柳宗元——子厚苏轼——子瞻
C.范仲淹——文正陆游——放翁柳宗元——柳泉居士
D.陶渊明——五柳先生韩愈——昌黎先生李清照——易安居士
C项说法错误。
柳泉居士是蒲松龄的号。
8.下列诗人与称号对应不符的是( )。
A.李白——“诗仙”
B.李贺——“诗鬼”
C.白居易——“诗魔”
D.刘禹锡——“诗圣”
诗圣是杜甫;
诗豪是刘禹锡。
9.我国古代有避讳制度,要避免使用本王朝帝王的名字,遇到相同的字时,必须改用其他字。
下列各项属于这种情况的是( )。
A.汉初改“相邦”为“相国”
B.唐初改“内史省”为“中书省”
C.北宋初改“昌南镇”为“景德镇”
D.明初改“大都”为“北平”
A
汉朝开国皇帝是刘邦,改“相邦”为“相国”就是为了避讳刘邦的名字。
10.在PowerPoint中,()不是幻灯片的对象。
A.图片
B.文本框
C.图表
D.索引
在PowerPoint中,幻灯片的对象包括图片、文本框、图表等内容
11.假设公元1894年是甲午年,那么根据干支纪年法,公元1955年应该是()。
A.乙丑年
B.丁亥年
C.丁巳年
D.乙未年
干支纪年法60年一个轮回,公元1954年也是甲午年,因此1954年的下一年1955年为乙未年。
12.迄今为止,福建省自然景观、文化遗址被列入《世界遗产名录》的是()。
A.武夷山、三坊七巷
B.福建土楼、三坊七巷
C.三坊七巷、泰宁金湖
D.武夷山、福建土楼
联合国教科文组织第三十二届世界遗产大会将“福建土楼”作为世界文化遗产列入《世界遗产名录》。
这是中国第三十六项世界遗产,也是继武夷山之后,福建又一文化成果。
故选D。
13.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,到2020年,普及学前( )年教育,基本普及学前( )年教育,有条件的地区普及学前( )年教育。
A.三两一
B.一两三
C.两三一
D.一三两
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出,积极发展学前教育,到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。
重视。
至3岁婴幼儿教育。
14.小刚自习课与同学说话,被学校扣了分,班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿、小刚解释说,老师,今天主要是因为…….王老师更生气了,“每改你都有理由,再这样叫你家长来!
”王老师的做法()。
A.恰当,制定了校规就应该严格执行
B.恰当,对屡教不改的学生就要批评
C.不恰当,应该听小刚解释清楚再处理
D.不恰当,应该杀一儆百在教室里处理
教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,充分信任学生.题中老师的做法是错误的,应该充分听学生解释。
15.在PowerPoint的幻灯片浏览视图中,用户不能进行的操作是( )。
A.插入幻灯片
B.删除幻灯片
C.设置幻灯片中图片的动画效果
D.修改幻灯片的内容
16.下列情形中,教师所在学校、其他教育机构或者教育行政部门不能给予行政处分或者解聘的是( )。
A.故意不完成教育教学任务.给教育教学工作造成损失的
B.体罚学生.经教育不改的
C.与同事相处不够融洽的
D.品行不良、侮辱学生,影响恶劣的
《中华人民共和国教师法》第三十七条教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;
(二)体罚学生,经教育不改的;
(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。
教师有前款第
(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
17.下列属于“判断”这一思维形式的语句是( )。
A.你是新来的吗
B.年轻人应当表现得更积极
C.啊!
我们又赢了一场球
D.这事不可能是小王干的
判断是对事物情况有所断定的思维形式。
由主项、谓项、联项和量项构成。
故正确答案是D。
18.随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。
教师应该( )。
A.放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长,让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑这些家长
19.小薇在课堂上总是默默无言。
陈老师给她写道:
“在老师的眼里,你是一个聪明文静的孩子。
每一次作业,你总是那么认真;
每一节课上,你是那么专心。
什么时候,能让老师听到你甜美的声音呢”关于陈老师的做法,下列描述不正确的是()。
A.陈老师树立了“以人为本”的评价理念
B.陈老师的评语有利于促进学生的发展
C.陈老师关注到了学生的优点和闪光点
D.陈老师采用了定量和定性相结合的评价
陈老师用鼓励的话语既起到教育学生的作用又不至于让学生自尊心受到侵犯,体现了新课改用发展的眼光看待学生.有利于促进学生的发展。
老师的评语是定性的评价.没有具体的量化指标。
未采用定量评价.所以D错误。
20.从现象上看,幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲,但必须是一种有意识的理性的倒映,它离不开人的正常思维和健康的心理,所以幽默是人类健康心理的一种反映。
根据上面陈述,可以推出下列哪一结论( )
A.幽默的本质即是将毫不相干的事物联系起来,使之产生逻辑混乱而产生喜剧效果
B.幽默所包含的逻辑性往往与正常逻辑有着不同之处
C.幽默需要丰富的想象力
D.人的正常思维和健康心理构成了幽默的充分条件
根据题干,幽默只是对一般逻辑的扭曲,而不是逻辑混乱,A项不正确;
C项所说的幽默和想象力之间的关系文中并未提及,D项则是把必要条件当作了充分条件。
因此答案选B项。
21.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》在工作方针中提出要把促进()作为学校一切工作的出发点和落脚点。
A.学生全面发展
B.学生个性发展
C.师生共同成长
D.学生健康成长
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》在工作方针中强调把育人为本作为教育工作的根本要求。
要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
22.美国前总统林肯说过:
“最高明的骗子,可能在某个时刻欺骗所有的人,也可能在所有时刻欺骗某些人,但不可能在所有时刻欺骗所有的人。
”
如果林肯的上述断定是真的,那么下述哪项断定是假的()
A.林肯可能在某个时刻受骗
B.林肯可能在任何时候都不受骗
C.骗子也可能在某个时刻受骗
D.不存在某个时刻所有的人都必然不受骗
E.不存在某一时刻有人可能不受骗
E
23.外地来打工的陈某向工作所在地教育行政部门申请,请求批准他年满7周岁的孩子晓宣在工作地附近的公立小学就读。
对这一申请,当地行政教育部门应当()。
A、拒绝,晓宣可选择在当地民办学校就读
B、批准,但要求陈某缴纳额外的学费与杂费
C、拒绝,晓宣只能在户籍所在地的学校就读
D、批准,并为其提供平等接受义务教育的条件
参见《中华人民共和国义务教育法》第二条、第五条和第十二条。
24.外地来打工的陈某向工作所在地教育行政部门申请,请求批准他年满7周岁的孩子晓宣在工作地附近的公立小学就读。
A.拒绝,晓宣可选择在当地民办学校就读
B.批准,但要求陈某缴纳额外的学费与杂费
C.拒绝,晓宣只能在户籍所在地的学校就读
D.批准,并为其提供平等接受义务教育的条件
25.反映教师职业与其他职业不同的本质特征是( )。
A、为人师表
B、献身教育
C、教书育人
D、公而忘私
教师职业是以教书育人为职责的创造性职