七巧板校本课程纲要Word文档下载推荐.doc

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七巧板

适用年级

一年级

总课时

35

课程类型

课程简介（200字内）

校本课程是课程改革的新生事物，是整个课程体系中不可或缺的重要组成部分。

课程方案也明确规定：

“赋予学校合理而充分的课程自主权，为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程，为学生有效选择课程提供保障。

”为了更好地贯彻落实上述精神，加快规范我校校本课程管理的步伐，弘扬学校文化，发展学校特色.

背景分析

（500字内）

七巧板与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。

通过发动、组织学生参与“智力七巧板”科普系列活动，激发小学生的科学兴趣，开发他们的智力，锻炼他们的动手动脑能力，启迪他们的创造意识。

通过训练七巧板活动，培养学生的空间想象力，丰富他们的课余生活和寒暑假活动内容，培育科学素养，促进科技教育活动的普及与发展。

课程目标

1.通过发动、组织学生参与“智力七巧板”科普系列活动，激发小学生的科学兴趣，开发他们的智力，锻炼他们的动手动脑能力，启迪他们的创造意识。

2.培养他们的空间想象力，丰富他们的课余生活和寒暑假活动内容，培育科学素养，促进科技教育活动的普及与发展。

具体目标：

1.知识性目标：

了解七巧板的来历、组成、玩法。

2.能力性目标：

通过一系列的调查、实践活动，培养同学们的观察力、想象力以及创新能力。

3.情感性目标：

对传统文化充满兴趣，对传统文化的继承和发扬产生责任感、使命感。

学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求）

一年级上学期

第1.2周七巧板的演变发展过程

第3.4周简单图形的拼组

第5.6周按样拼图—猪八戒

第7.8周按样拼图—兔子

第9.10周按样拼图—青蛙

第11.12周按样拼图—垃圾筒

第13.14周按样拼图—扫帚

第15.16周按样拼图—碰碰车

第17.18周按样拼图—舞蹈

一年级下学期

第1.2周按图分解---稻草人

第3.4周按图分解---小鹿

第5.6周按图分解---火箭

第9.10周按图分解---小兔子

第11.12周按图分解---锤子

第13.14周按图分解---天平

第15.16周按图分解---手枪

第17.18周按图分解---沙漠之舟

评价活动/成绩评定

课程评价贯穿于七巧板教学活动的全过程。

1.体现过程性评价——“同桌眼中的你”。

借助同桌之间的评价，教师可以了解学生所学的知识、情感动态等，引导学生对同桌进行评价，在评价别人的同时也和自己比较，双方受益。

2.荣誉台：

由学生自己动手，将自己所获得的奖状、奖品或学习进步的情况资料（自己得意的拼图、同学的夸奖、家长及老师的表扬资料）收集于“荣誉台”，展示自己。

3.期末评语：

记录"

家长说"

、"

老师说"

同学说"

自己说"

等方面的综合评价，将评价表记入学生成长档案。

视频材料说明