宪法宣传班队会教案Word文档下载推荐.doc
《宪法宣传班队会教案Word文档下载推荐.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宪法宣传班队会教案Word文档下载推荐.doc（2页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
2、思考权利的重要性、公共意识的重要性，以及在规则之下实现自由和责任的重要性。
3、阐明宪政对美好生活的意义
教学对象三年级全体学生。
教学形式：
教师讲解与学生交流。
教学准备：
学生上网搜集相关宪法的知识。
教学过程：
一、故事导入，
一个班的劳动委员转学了，老师在班会上让同学们选劳动委员。
选谁呢？
教师里静悄悄的，大家都在想。
突然，一位同学站起来说：
“我选我，因为我俩是好朋友。
他爱劳动，爱集体。
我要像他一样热爱劳动，关心集体。
”大家都愣住了……
二、“我选我”宪法解读，初学《宪法》
（一）师述：
《我选我》这篇课文讲了一个班上选劳动委员，一个同学站起来自荐，这说明“我们每个人都要为自己的权益大胆地争取！
”《宪法》非常重要，它跟我们的生活息息相关！
（告诉学生们言论自由、公开表达诉求的重要性，以及如何正确行使选举权。
）
（二）讲述各种有趣的统计数据（比如各国宪法序言的字数），了解宪法的基本框架和根本地位
（三）教师坐下授课，向同学们传递了人权、平等的理念。
尊师重教诚然是一种美德，但在真理和正义面前，重在交流和思考，人人平等与自由。
（请一至三个学生谈谈）“在学习真理、知识面前，人与人之间应该是平等的。
”2007年，“疯狂英语”创始人李阳在包头市一所中学讲课时，让台下数百名学生向老师下跪、感恩，“我们都是站起来的人，没有理由向任何人下跪，我们要传播尊师重道的理念，但更应该传播平等、尊重、人权、自由和尊严的理念。
而宪法有助于使我们每个人都真正地站起来！
”
（四）举例并解读，激活《宪法》，不能让它成为“睡美人”
1、列举各种耳熟能详的宪法案例（瓦斯爆炸事件、撞人事件）使学生明确如何改变宪法的“睡美人”状况，使之真正实施和管用；
师述案列解读：
在纪念《宪法》公布施行30周年大会上，习近平总书记说：
“宪法的生命和权威在于实施。
”在实施中，宪法却经常成为“睡美人”，“看上去很美，但经常停留在标语、口号层面。
”《宪法》中的规定，应该拿来激活、使用。
比如温州动车事故时，就可以按《宪法》第七十一条的规定，启动全国人民代表大会和全国人大常委会特别调查程序，给全国人民一个交代。
2、列举各种通俗简明的法谚（比如“风能进，雨能进，国王不能进”）再次渗透民主
师述：
“国家的宪法来源于人民的授权，人民是国家的主人，成立政府的目的就是为人民服务，保护公民的权益。
任何官员都应牢记自己是人民的公仆。
论及法治时，谌洪果说，公权力应该受到制约和制衡，而作为公民，每个人都应树立司法的意识，因为司法是正义的最后一道防线。
而在当下中国，民众的司法意识恰恰比较淡漠，“很多人不理解律师为什么替职务犯罪和暴力犯罪的‘坏人’辩护。
当有一天，突然有人说你是坏人，如果没有律师进行辩护，只能让公权力一家说了算，那是多么可怕。
”宪法有助于使每个人都真正地站起来。
3、案列总结，让学生明白共同努力培育宪政文化的重要性
师总结：
宪法有助于使社会政治问题转化为法律问题解决，有助于形成自信、宽容、理性、进取的和谐氛围。
“民无权利则不立，国无宪政则不兴”法治并不意味着压制，而是意味着解放。
任何官员都应牢记自己是人民的公仆
三、课堂讨论
学生讨论：
通过老师故事、案列等你明白了什么？
四、课堂小结
师总结：
宪法正因为重要，所以并不是高高在上的，而是与每个人的日常生活息息相关。
“学习宪法很重要，从小学法，将来才会懂法、守法、用法。
”树立宪法意识，我们每个人要培养一种自信、自尊、自立、自强、理性的人格和精神！
升级会员 