学校办学章程Word格式.docx

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　　第六条学校为全日制公办中学，学制为三年。

学校的招生、开学时间按区教育局的规定执行。

　　第七条学校章程经教代会通过，由xx市市中区教育局审核批准，全体师生员工均要遵守本章程。

　　第二章学校的管理

　　第八条学校接受区教育局领导，学校校长由上级党组织按照干部管理权限任免，并受上级管部门的监督、考核和指导。

　　第九条校长是学校的法人代表，学校实行校长全面负责、党支部监督保证、教代会民主管理的校长负责制，校长对上级主管部门负责，团结领导班子全体成员，发挥班子整体功能，全面贯彻教育方针。

　　第十条学校实行干部聘任制。

　　⑴学校设办公室、教导处、总务处、教科室、团委，由校长聘任教导主任、科研室主任、总务主任。

教导主任是校长领导学校教育教学工作的主要助手，发挥督促、检查、沟通、管理的作用，具体负责组织学校教育教学工作。

总务主任是校长管理后勤工作的参谋和助手，做好服务工作，为保证学校任务的完成创造物质条件。

　　⑵学校实行分工负责，分级管理。

一级对一级负责，确立教育的诚信度，不得敷衍塞责。

　　第十一条学校工作计划和校长布置的工作通过教导处、总务处及教研组具体落实。

　　第三章学校的监督

　　第十二条学校党支部对学校工作保证监督，党支部负责学校干部的教育、管理和监督，对学校重大问题认真参与讨论研究，保证决策的方向性和科学性。

　　第十三条定期召开教代会，教代会审议、讨论学校重大事项，并对学校工作提出积极、合理的建议，对学校工作进行民主管理，为学校发展出谋划策。

　　第十四条学校工会维护和代表教师职工的利益，集中群众意见、建议，积极配合学校党政开展各项工作。

　　第十五条学校接受上级教育行政、督导部门的督导评估，接受审计、物价、税务等部门及社会各界的监督。

　　第四章教育教学管理

　　第十六条按照《中国教育改革和发展纲要》、《中小学管理规程》的要求，端正教育思想，更新教育观念，遵循育人规律，明确办学目标，使学校的教育教学管理更趋科学化、民主化、人性化。

　　第十七条学校通过抓教育教学常规管理、流程管理及教学质量监控、评估来落实国家教学大纲、教学计划、课程设置等要求，全面实施素质教育。

　　第十八条学校教育以学生为本，抓实基础，培养能力，张扬个性，努力使学生学会求知、学会做人、学会生活、学会创新。

　　第十九条德育工作以基础道德教育为着眼点，以行为规范教育为抓手，通过“自理、自律、自立”的学子形象建设，形成“规范加特色”的工作效应。

　　⑴学校成立德育工作领导小组，制订学校德育工作框架。

　　⑵成立家长学校，定期为家长提供教育子女的信息和方法，学校设立家长委员会，加强学校教育与家庭教育的沟通，加入社区教育网络，发挥社区教育的功能。

　　⑶学校重视校园文化建设，重视人文素质教育，发挥校园文化的教育功能。

　　⑷加强班主任队伍建设，提高班主任工作责任心，加强对学生的常规管理，形成良好的班风、校风。

　　第二十条教学工作要面向全体学生，认真落实新课程改革的要求，倡导科学精神和人文精神相结合。

　　⑴学校课程设置和课时安排按市区有关规定和学校教育、教学的需要加以落实。

　　⑵教师加强理论学习和业务学习，认真参加课堂教学改革研究，确立质量意识和责任意识，积极引进现代化教学手段，不断提高教学质量。

使用全国通用的普通话和规范字进行教学。

　　⑶学校加强质量长效管理，教导处安排好课务，对教学中发现的问题及时加以调控。

　　第二十一条学校实行教育教学常规管理制度、考核制度。

　　第二十二条学校重视体育工作。

坚持抓好体育锻炼工作，提高学生身体素质。

　　第二十三条学校重视卫生工作，加强宣传、指导、检查，培养学生良好的卫生习惯。

　　第二十四条学校重视艺术教育，引导学生积极参加各种艺术活动，提高审美能力，培养高尚情操。

　　第二十五条学校重视科技教育，培养学生热爱科学的精神和动手实践能力，加强计算机特色项目建设，抓好普及、兴趣、提高三个层次的教学。

　　第五章人事管理

　　第二十六条学校实行全员聘用合同制，按区教育局人事科规定的定编数，结合学校实际情况，定岗、定责、定工作量。

教职工由校长聘任，未聘人员按有关规定处理。

　　第二十七条学校实行国家工资和校内课时工资相结合的分配制度，体现按劳分配的原则。

　　第六章总务管理

　　第二十八条学校属全额拨款事业单位，根据国家的有关政策法规，认真做好预决算工作，依法收取学生的有关费用，做到收费公示制度化。

加强对财产、财务资金的管理。

　　第二十九条学校按校园建设整体发展规划有计划、有步骤、合理地进行基本建设，做到确保重点，量入为出，物尽其用。

　　第三十条坚持后勤工作为教育教学服务，为师生服务，讲究工作效率，提高服务质量。

　　第七章教师职工

　　第三十一条教师享有《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等有关法律、法规规定的权利并履行相应的义务。

　　第三十二条学校的教师职工应具有市区规定的任职资格，职务评审按国家有关规定执行。

学校按规定聘用具有教师资格的教师，努力建设一支“师德高尚，业务精良，遵纪守法”的教师队伍。

　　第三十三条学校按工作需要设立工作岗位，教职工应认真完成岗位规定的工作，教书育人、为人师表，工作中既要严谨求实，又要开拓创新。

　　第三十四条学校保护教师职工的合法权益，根据学校实际，努力改善教师的工作条件和生活待遇，积极为教师进修、科研创造条件。

　　第三十五条学校设立奖励基金，通过考核，每年教师节对教书育人、管理育人有显著成绩者，实行表彰、奖励。

　　第三十六条对有违反本章程的行为，学校应根据情节轻重给予处罚。

　　第三十七条教师对学校作出处理不服的，可向上级行政主管部门提出申诉。

　　第八章学生

　　第三十八条学生享有《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律、法规规定的受教育者的权利，履行受教育者的义务。

　　第三十九条学校关心学生的身心健康，为学生提供必要的卫生保健条件，对学生进行安全和健康（包括心理健康）教育。

按《中华人民共和国未成年人保护法》，严格杜绝流生，禁止对学生的体罚和变相体罚。

　　第四十条学校学生应认真执行学校制订的作息制度及一日常规，学校每学年度评选三好学生，并进行表彰。

设立学校奖励制度，帮助困难学生，奖励德智体全面发展的好学生。

对犯有错误的学生进行教育帮助，严重的给予必要的处分并报上级主管部门。

　　第四十一条学生的入学、转学、休学、退学等，按市、区教育行政部门的规定执行。

　　第四十二条学校采用班级授课制，班级学额按有关规定进行管理、控制和调节。

　　第四十三条学校全面正确地评价学生，做好学习困难学生的辅导工作，对修完规定课程成绩合格者或不合格者，按市教育行政部门有关规定颁发相应的证书。

　　第九章附则

　　第四十四条本章程经教代会讨论通过，并报区教育局审核后生效。

本章程如有修改，先提请校务会议讨论，经校教代会审议，再报主管部门审批，允准后生效。

　　第四十五条学校各部门依据本章程制订并健全各项规章制度。

如原规章制度与本《章程》相抵触，以应本《章程》为准;

本《章程》如与国家有关方针政策及法律、法规相抵触，应以国家有关方针政策及法律、法规规定为准。

　　第四十六条本章程自批准之日起实行。

　　第四十七条本章程解释权在校长室

　　二

　　第一章总则

　　第一条学校的办学指导思想：

坚持社会主义教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的方针，以人为本，坚持课改，全面推进素质教育，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，优化教育教学管理，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，提高学生综合素质，为鹤城教育作出贡献。

　　第二条学校的办学理念为：

　　总体目标：

力争办成鹤山市鹤城镇一流水平的山区小学。

设备现代化、教育优质化、管理个性化。

　　办学目标：

以人为本、德育为先、质量至上。

　　办学理念：

踏实有礼，勤奋进取。

　　办学承诺：

树立明确的育人目标，拥有过硬的教师队伍，创设优美的校园环境，打造优质的育人之所。

　　学校特色：

以体育径类为特色。

　　校训：

健康、快乐、勤奋、进取。

　　校风：

踏实、严谨、创新、进取。

　　教风：

爱岗、敬业、团结、拼搏。

　　学风：

勤奋、乐学、好问、善思。

　　第三条德育目标：

（一）思想品德规范方面的目标

　　1.道德规范方面的目标

　　关心学生，培养勤奋学习、品德端正的`小学生为主要任务，学习既是自己的义务又是自己的权利;

学习目的明确，学习态度端正，培养科学精神、科学态度，学习科学的学习方法。

关心他人，尊重、爱护、帮助他人。

热爱班级和学校集体，爱护集体荣誉;

具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。

树立劳动观念，积极参加劳动，有良好的劳动习惯，有较强的生活自理能力和艰苦奋斗的思想作风。

遵守公民道德，懂得现代文明的生活方式和交往礼节。

确立关心环境的意识，保护环境。

　　2.思想规范、政治规范方面的目标

　　热爱祖国、热爱家乡、关心家乡建设。

有民族自豪感、自尊心。

拥护、热爱中国共产党。

懂得社会主义初级阶段党的基本路线的主要内容，正确认识社会主义建设与改革、开放的形势，具有与祖国休戚与共的感情，有振兴中华、建设家乡的事业心和责任感，能够把个人前途与社会主义建设的需要结合起来。

具有现代意识，惜时守信，重视质量，讲求效率，优质服务等与发展社会主义市场经济相适应的思想观念，并能进一步树立和发展社会主义市场经济相适应的价值观念、公平意识、竞争意识、合作意识和改革开放意识。

有基本的民主意识与法制观念，知法，守法。

相信科学，反对封建迷信和陈规陋习，有独立思考、实事求是、勇于创新的精神。

能初步运用马克思主义观点和方法观察分析社会现象。

（二）思想品德心理的发展目标

　　思想品德的知、情、意、行诸方面心理素质得到和谐发展。

具有义务感、责任感、诚实、正直、关心别人、珍惜友谊、守信、自尊、自主性、积极进取、勇敢、乐观、毅力、自制力、好学、勤奋、刻苦、认真、爱惜时间、喜欢思考等良好心理品质。

　　（三）思想品德能力发展目标

　　1.思想品德认识能力

　　具有以道德思维为主，包括对人们之间道德关系、思想关系、政治关系，进行分析、综合、比较、抽象、概括的能力以及道德判断、道德推理的能力。

也