中华诵读写方案文档格式.docx
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五、活动形式：
1.学生每天早自习前十分钟及每周朗读课诵读经典；
2.每周书法课教师指导学生书写经典；
3.各班以黑板报、朗读比赛形式开展中华经典诵读活动；
4.开展一次全校性的中华经典诵读比赛。
六、具体措施：
1、要求各班制定读书计划。
设计班级读书目的、读书宣言、读书口号，将班级标语张贴于教室，每位学生都要背诵班级读书宣言与行动口号。
2、营造氛围，潜移默化。
仅仅教会学生吟诵，并不能算是对她们进行了真正的文字熏陶，只有身处浓浓的古诗词氛围中，学生才能真正有所感染。
第一，形成古诗词学习环境。
板报、橱窗经常刊登古诗词，使学生耳濡目染，潜移默化地受到熏陶。
第二，诵读活动形式多样。
班级内组织开展接龙游戏，由小组、个人或师生轮流背诵一首诗词或一个诗句；
每学期，学校组织“阅读节”，开展赛诗会或诗词朗诵会，看谁背得多，吟得多。
形式分为口试和笔答。
3、建立班级个性化藏书架，给书架命名，选好图书管理员，统计藏书目录，安排图书管理员作好借书、还书的登记以及整理书柜的工作，规范学生的借书、还书的步骤。
4、开展“好书共读”活动。
学校将根据不同年级学生的年龄特点，购买适合学生阅读的好书，配发给各班。
同时要求语文老师有针对性的进行阅读指导。
指导用好读书笔记，以笔记促阅读。
5、提倡以年级为单位进行读书交流会。
（1）师生共同交流。
主要以讨论的形式，在教师的指导下，学生针对自己所看到的有趣的或比较精彩的故事进行交流、体会。
（2）生生活动交流。
看同一本书的学生选择好书中内容进行组织排练。
能够是绘画的形式展示，也能够表演片段的形式，以此来激发学生读书的兴趣。
9、结合每年九月份的推普周学校将组织各班开展经典诵读比赛。
思顺中小学
.9.18
附：
中华经典诵读推荐篇目
一、启蒙经典（共3篇）
1、《老子》（《道德经》）
2、《三字经》
3、《弟子规》
一、四书五经
1、《大学》（第1章）
2、《中庸》（第4、20、22、22章）
3、《论语》（10篇）
⑴《学而·
学而时习之云章》（第1、4、6、14、15、16章）
⑵《为政·
为政以德七章》（第1、4、11、15、17、19、20章）
⑶《里仁·
里仁为美九章》（第1、5、8、9、10、14、17、24、25章）
⑷《雍也·
乐水乐山四章》（第18、20、23、30章）
⑸《述而·
志于道八章》（第3、6、8、12、16、22、34、37章）
⑹《泰佰·
任重道远三章》（第5、7、10章）
⑺《子罕·
仁者不忧七章》（第4、17、18、19、23、28、29章）
⑻《颜渊·
成人之美五章》（第4、16、19、22、24章）
⑼《子路·
和而不同九章》（第6、16、17、19、21、23、24、26、27章）
⑽《宪问·
修己以安百姓十章》（第2、3、4、24、27、28、30、34、35、42章）
4、《孟子》（6篇）
⑴《公孙丑上·
论浩然之气二章》（第2、6章）
⑵《滕文公下·
富贵不能淫一章》（第2章）
⑶（离数上·
得民心者得天下二章）（第9、10章）
⑷《告子上·
舍生取义四章》（第8、10章）
⑸《尽心上·
登泰山而小天下三章》（第14、19、24章）
⑹《尽心下·
尽信（书）不如无（书）二章》（第3、31章）
5、《周易·
泰》
6、《尚书·
盘庚上》
7、《诗经》（6篇）
⑴《关睢》⑵《子矜》⑶《鸡鸣》⑷《伐檀》⑸《硕鼠》
8、《礼记》（3篇）
⑴《苛政猛于虎也》（3篇）⑵《不食嗟来之食》⑶《学记·
教学为先》
9、《左传》（2篇）
⑴《曹刿论战》⑵《烛之武退秦师》
二、神话故事（5篇）
1、《精卫填海》（《山海径》）
2、《夸父逐日》（《山海径》）
3、《鲧禹治水》（《山海径》）
4、《女娲补天》（《山海径》）
5、《嫦娥奔月》（《山海径》）
三、寓言故事（10篇）
1、《画蛇添足》（《战国策》）
2、《狐假虎威》（《战国策》）
3、《拔苗助长》（《孟子》）
4、《鹬蚌相争》（《战国策》）
5、《自相矛盾》（《韩非子》）
6、《愚公移山》（《列子》）
7、《螳螂捕蝉》（《说苑》）
8、《卖椟还珠》（《韩非子》）
9、《曾子杀猪》（《韩非子》）
10、《朝三暮四》（《庄子》）
四、爱国治国篇（10篇）
1、《国殇》（屈原）
2、《谏太宗十思疏》（唐·
魏征）
3、《阿房宫赋》（唐·
杜牧）
4、《木兰诗》（北朝民族）
5、《岳阳楼记》（宋·
范仲淹）
6、《满江红》（宋·
岳飞）
7、《正气歌》（宋·
文天祥）
8、《少年中国说》（三、四稿）（清·
梁启超）
9、《前出师表》（诸葛亮）
10、《生于忧患·
死于安乐》（孟子）
五、劝学励志名篇（10篇）
1、《劝学》（前3节）（荀子）
2、《师说》（韩愈）
3、《孟母戒子》（韩愈）
4、《送东阳马生序》（明·
宋濂）
5、《孙权劝学》（司马光）
6、《陋宝铭》（唐·
刘禹锡）
7、《爱莲说》（宋·
周敦颐）
8、《为学》（清·
彭端淑）
9、《卖油翁》（宋·
欧阳修）
10、《得道多助
失道寡助》（《孟子》）
六、经典古诗（35篇）
1、《静夜思》（李白）
2、《游子吟》（孟郊）
3、《清明》（杜牧）
4、《送元二使安西》（王维）
5、《九月九日忆山东兄弟》（王维）
6、《送友人》（李白）
7、《送杜少府之任蜀州》（王勃）
8、《水调歌头·
明月几时有》（苏轼）
9、《春望》（杜甫）
10、《过零丁洋》（文天祥）
11、《泊秦淮》（杜牧）
12、《题临安邸》（林升）
13、《山坡羊·
潼关怀古》（张养浩）
14、《天净沙·
秋思》（马致远）
15、《望岳》（杜甫）
16、《观书有感》（朱熹）
17、《元日》（王安石）
18、《雪梅·
梅雪争春》（卢梅坡）
19、《山园小梅》（林逋）
20、《乌衣巷》（刘禹锡）
21、《游园不值》（叶绍翁）
22、《登鹳雀楼》（王之涣）
23、《春晓》（孟浩然）
24、《枫桥夜泊》（张继）
25、《饮湖上·
初晴后雨》（苏轼）
26、《绝句·
两个黄鹂鸣翠柳》（杜甫）
27、《江南春》（杜牧）
28、《春夜喜雨》（杜甫）
29、《初春小雨》（杜甫）
30、《示儿》（陆游）
31、《卖炭翁》（白居易）
32、《望庐山瀑布》（李白）
33、《如梦令》（李清照）
34、《西江月》（辛弃疾）
35、《石壕吏》（杜甫）
七、现代经典（27篇）
1、《匆匆》（朱自清）
2、《石榴》（郭沫若）
3、《雪》（鲁迅）
4、《从百草园到三味书屋》（鲁迅）
5、《生命》（巴金）
6、《鸟的天堂》（巴金）
7、《朋友》（巴金）
8、《秋天的况味》（林语堂）
9、《青春》（苏雪林）
10、《泰山日出》（徐志摩）
11、《一只小鸟》（冰心）
12、《桨声灯影里的秦淮河》（朱自清）
13、《桨声灯影里的秦淮河》（俞平伯）
14、《二月兰》（季羡林）
15、《夹竹桃》（季羡林）
16、《桂花雨》（琦君）
17、《珍珠鸟》（冯骥才）
18、《月迹》（贾平凹）
19、《老人与海》（海明威）
20、《世间的流浪者》（雪莱）
21、《心得绿叶》（泰戈尔）
22、《沁园春》（毛泽东）
23、《女神》（郭沫若）
24、《雨巷》（戴望舒）
25、《八月的太阳》（徐志摩）
26、《偶然》（徐志摩）
27、《深山听夜》（余光中）
一、开始语：
（男）尊敬的各位领导、老师，
（女）亲爱的同学们
（合）大家好！
（男）今天，我们欢聚一起，诵读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。
（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。
（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
（女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤，我们感受千年文字的力量
（男女合）养鹿小学六、二中队中华经典诗文诵读活动现在开始。
二、具体活动内容
（1）男：
春天像一位童话里面美丽的仙女，它从海洋上跃登海南岛，又从海南岛跃登大陆南端，一路向北传递春天的消息。
她所到之处，冰雪融了，树木抽芽了，鲜花开放了，冬眠的动物睁开惺松睡眼醒过来了。
春晓（孟浩然）
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
咏柳（贺知章）
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
春夜喜雨（杜甫）
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
清明（杜牧）
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
江畔独步寻花（杜甫）
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
（2）女：
夏天令人感到人生的多彩。
翠绿的大自然在热浪中渐显幽深和成熟。
茉莉如雪，紫薇带蓝，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
大街上走过一群少男少女，仿佛飘过一朵七彩的云霓。
你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。
这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。
饮湖上初晴后雨（苏轼）
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小池【宋】杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
四时田园杂兴【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
采莲曲（王昌龄）
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
（3）男：
秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新
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