中华诵读写方案文档格式.docx

1、五、活动形式：1.学生每天早自习前十分钟及每周朗读课诵读经典；2.每周书法课教师指导学生书写经典；3.各班以黑板报、朗读比赛形式开展中华经典诵读活动；4.开展一次全校性的中华经典诵读比赛。六、具体措施：1、要求各班制定读书计划。设计班级读书目的、读书宣言、读书口号，将班级标语张贴于教室，每位学生都要背诵班级读书宣言与行动口号。2、营造氛围，潜移默化。仅仅教会学生吟诵，并不能算是对她们进行了真正的文字熏陶，只有身处浓浓的古诗词氛围中，学生才能真正有所感染。第一，形成古诗词学习环境。板报、橱窗经常刊登古诗词，使学生耳濡目染，潜移默化地受到熏陶。第二，诵读活动形式多样。班级内组织开展接龙游戏，由小组

2、、个人或师生轮流背诵一首诗词或一个诗句；每学期，学校组织“阅读节”，开展赛诗会或诗词朗诵会，看谁背得多，吟得多。形式分为口试和笔答。3、建立班级个性化藏书架，给书架命名，选好图书管理员，统计藏书目录，安排图书管理员作好借书、还书的登记以及整理书柜的工作，规范学生的借书、还书的步骤。4、开展“好书共读”活动。学校将根据不同年级学生的年龄特点，购买适合学生阅读的好书，配发给各班。同时要求语文老师有针对性的进行阅读指导。指导用好读书笔记，以笔记促阅读。5、提倡以年级为单位进行读书交流会。（1）师生共同交流。主要以讨论的形式，在教师的指导下，学生针对自己所看到的有趣的或比较精彩的故事进行交流、体会。（

3、2）生生活动交流。看同一本书的学生选择好书中内容进行组织排练。能够是绘画的形式展示，也能够表演片段的形式，以此来激发学生读书的兴趣。9、结合每年九月份的推普周学校将组织各班开展经典诵读比赛。思顺中小学 .9.18附：中华经典诵读推荐篇目一、启蒙经典（共3篇）1、老子（道德经）2、三字经3、弟子规一、四书五经1、大学（第1章）2、中庸（第4、20、22、22章）3、论语（10篇）学而学而时习之云章（第1、4、6、14、15、16章）为政为政以德七章（第1、4、11、15、17、19、20章）里仁里仁为美九章（第1、5、8、9、10、14、17、24、25章）雍也乐水乐山四章（第18、20、23、

4、30章）述而志于道八章（第3、6、8、12、16、22、34、37章）泰佰任重道远三章（第5、7、10章）子罕仁者不忧七章（第4、17、18、19、23、28、29章）颜渊成人之美五章（第4、16、19、22、24章）子路和而不同九章（第6、16、17、19、21、23、24、26、27章）宪问修己以安百姓十章（第2、3、4、24、27、28、30、34、35、42章）4、孟子（6篇）公孙丑上论浩然之气二章（第2、6章）滕文公下富贵不能淫一章（第2章）（离数上得民心者得天下二章）（第9、10章）告子上舍生取义四章（第8、10章）尽心上登泰山而小天下三章（第14、19、24章）尽心下尽信（书）不

5、如无（书）二章（第3、31章）5、周易泰6、尚书盘庚上7、诗经（6篇）关睢子矜鸡鸣伐檀硕鼠8、礼记（3篇）苛政猛于虎也（3篇）不食嗟来之食学记教学为先9、左传（2篇）曹刿论战烛之武退秦师二、神话故事（5篇）1、精卫填海（山海径）2、夸父逐日（山海径）3、鲧禹治水（山海径）4、女娲补天（山海径）5、嫦娥奔月（山海径）三、寓言故事（10篇）1、画蛇添足（战国策）2、狐假虎威（战国策）3、拔苗助长（孟子）4、鹬蚌相争（战国策）5、自相矛盾（韩非子）6、愚公移山（列子）7、螳螂捕蝉（说苑）8、卖椟还珠（韩非子）9、曾子杀猪（韩非子）10、朝三暮四（庄子）四、爱国治国篇（10篇）1、国殇（屈原）2、谏太

6、宗十思疏（唐魏征）3、阿房宫赋（唐杜牧）4、木兰诗（北朝民族）5、岳阳楼记（宋范仲淹）6、满江红（宋岳飞）7、正气歌（宋文天祥）8、少年中国说（三、四稿）（清梁启超）9、前出师表（诸葛亮）10、生于忧患死于安乐（孟子）五、劝学励志名篇（10篇）1、劝学（前3节）（荀子）2、师说（韩愈）3、孟母戒子（韩愈）4、送东阳马生序（明宋濂）5、孙权劝学（司马光）6、陋宝铭（唐刘禹锡）7、爱莲说（宋周敦颐）8、为学（清彭端淑）9、卖油翁（宋欧阳修）10、得道多助失道寡助（孟子）六、经典古诗（35篇）1、静夜思（李白）2、游子吟（孟郊）3、清明（杜牧）4、送元二使安西（王维）5、九月九日忆山东兄弟（王维）6

7、、送友人（李白）7、送杜少府之任蜀州（王勃）8、水调歌头明月几时有（苏轼）9、春望（杜甫）10、过零丁洋（文天祥）11、泊秦淮（杜牧）12、题临安邸（林升）13、山坡羊潼关怀古（张养浩）14、天净沙秋思（马致远）15、望岳（杜甫）16、观书有感（朱熹）17、元日（王安石）18、雪梅梅雪争春（卢梅坡）19、山园小梅（林逋）20、乌衣巷（刘禹锡）21、游园不值（叶绍翁）22、登鹳雀楼（王之涣）23、春晓（孟浩然）24、枫桥夜泊（张继）25、饮湖上初晴后雨（苏轼）26、绝句两个黄鹂鸣翠柳（杜甫）27、江南春（杜牧）28、春夜喜雨（杜甫）29、初春小雨（杜甫）30、示儿（陆游）31、卖炭翁（白居易）3

8、2、望庐山瀑布（李白）33、如梦令（李清照）34、西江月（辛弃疾）35、石壕吏（杜甫）七、现代经典（27篇）1、匆匆（朱自清）2、石榴（郭沫若）3、雪（鲁迅）4、从百草园到三味书屋（鲁迅）5、生命（巴金）6、鸟的天堂（巴金）7、朋友（巴金）8、秋天的况味（林语堂）9、青春（苏雪林）10、泰山日出（徐志摩）11、一只小鸟（冰心）12、桨声灯影里的秦淮河（朱自清）13、桨声灯影里的秦淮河（俞平伯）14、二月兰（季羡林）15、夹竹桃（季羡林）16、桂花雨（琦君）17、珍珠鸟（冯骥才）18、月迹（贾平凹）19、老人与海（海明威）20、世间的流浪者（雪莱）21、心得绿叶（泰戈尔）22、沁园春（毛泽东）2

9、3、女神（郭沫若）24、雨巷（戴望舒）25、八月的太阳（徐志摩）26、偶然（徐志摩）27、深山听夜（余光中）一、开始语：（男）尊敬的各位领导、老师，（女）亲爱的同学们（合）大家好！（男）今天，我们欢聚一起，诵读千古美文，传承华夏文明。（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。（男）本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵（女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤，我们感受千年文字的力量（男女合）养鹿小学六、二中队中华经典诗

10、文诵读活动现在开始。二、具体活动内容（1）男：春天像一位童话里面美丽的仙女，它从海洋上跃登海南岛，又从海南岛跃登大陆南端，一路向北传递春天的消息。她所到之处，冰雪融了，树木抽芽了，鲜花开放了，冬眠的动物睁开惺松睡眼醒过来了。 春晓（孟浩然）春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。夜来风雨声, 花落知多少。咏柳（贺知章）碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。春夜喜雨（杜甫）好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。野径云俱黑, 江船火独明。晓看红湿处, 花重锦官城。清明（杜牧）清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。江畔独步寻花（杜甫）黄四

11、娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。（2）女：夏天令人感到人生的多彩。翠绿的大自然在热浪中渐显幽深和成熟。茉莉如雪，紫薇带蓝，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。大街上走过一群少男少女，仿佛飘过一朵七彩的云霓。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。饮湖上初晴后雨（苏轼）水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。小池 【宋】杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。四时田园杂兴 【宋】范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过， 唯有蜻蜓蛱蝶飞。采莲曲 （王昌龄） 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。（3）男：秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新