小升初语文个性化辅导规划方案文档格式.doc
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鉴于此，老师有以下建议：
（一）一定要培养或提高自学的能力；
（二）要主动提出疑问，积极向老师请教；
（三）巧记笔记；
（四）积累好词好句，增加阅读量；
（五）做好复习和总结；
（六）关于练习题量的问题求难不求易，求精不求全；
（七）正确对待例题，学习解题方法；
（八）要抛弃依赖思想，增强责任感；
（九）根据自己的实际，具体目标，注意任务的轻重缓急等制定适合自己的学习计划。
2.性格分析：
从本质上来说，该学生在此阶段表现出来的是比较冲突的一面，因为他即将面临的是具有人生的第一次意义重大的毕业考试，也就意味着他即将要成为中学生了，所以，他即有中学生自我意识较强的一面，也有小学生中较为懵懂的一面。
整体来说，该学生具有很好的教养，能够与人很好的相处，对人很有礼貌，但自觉性和主动性亟待加强。
3.优点分析：
（1）比较听话，懂事，能与老师进行良好的沟通；
（2）待人诚恳、友善；
（3）在课堂上能积极与老师进行互动。
4.缺点分析：
（1）知识掌握不全面，特别是课外知识；
（2）学习的主动性有待提高；
（3）对自己没掌握的知识点，没有去主动积累的意识；
（4）写作和阅读能力有待提升。
小升初语文总复习课时规划表
课次
教学内容
重点、难点、
考点、疑点
考题类型及分值比例
课时规划
1
拼音训练、汉字专题
①拼音中儿化音、拼音中的大写、儿化音、隔音符号、轻声、多音字、拼写规范。
②常见错别字、易读错的字。
③真题训练
拼音：
给加点字注音，根据拼音写汉字，选择正确注音，同音字辨析（6分至10分）
识字：
形近字辨析，改正错别字。
（4至6分）
4h
2
词语搭配，同义词，近、反义词，一词多义
①固定搭配②近反义词训练-----词义辨析（感情色彩，程度，范围等）
选词填空，根据语言环境解释词义或根据释义填写词语（3至4分）
3
成语，歇后语，谚语专题练习
①成语积累、分类、应用
②真题训练
解释成语含义，常见的歇后语或者谚语；
成语接龙、巧猜成语等（2至4分）
2h
4
小升初专题：
课外常识积累与训练
①文学常识：
重要的作家作品②生活常识：
节日标志含义等③真题训练
作者及其代表作品；
人物特点及其故事情节分析
5
句子类型，句子转换
①陈述句、疑问句、感叹句、祈使句的区分②把字句和被字句、陈述句和反问句等的转换③积累四年级古诗词
句子转换练习（4分至6分）
6
修辞，关联词
①比喻、拟人、设问、反问、排比、夸张等②关联词的固定搭配③积累五年级古诗词
写出所用的修辞手法，用关联词造句（2分至4分）
7
排序，句子仿写
①能按一定顺序排列句子②仿写的要求技巧，积累好词佳句③积累六年级古诗词
排序练习，仿写练习（2分至4分）
8
古诗词和名言警句
①古诗词分类赏析②熟悉常考题型③真题训练
古诗词理解赏析（4分至6分）
9
写人记叙文阅读方法点拨与训练
①了解问题特点②答题思路③专题训练
①加点字含义和好处②理解句子意思③根据文章写出中心思想和自己的领悟（8分至10分）
10
写事记叙文阅读方法点拨与训练
①概括文章主要内容②理解划线句子的含义和作用③分析词语的含义
11
说明文阅读方法点拨与训练
①说明文特点②说明方法及其作用③专题训练
文章用了怎样说明方法，分析说明方法的作用（6分至8分）
12
六年级课本难点、易错点总结
拼音，字词，修辞，仿写句子、阅读写作
熟练生字、词、句、段、文
13
写景、状物阅读训练
①学习观察顺序②注意抓住事物的特点③阅读训练
景物特征，表达的感情（2分至4分）
14
想象作文指导训练
①想象作文的写作技巧和方法②作文训练
15
看图作文指导训练
①看图（单图或者组图）作文的写作技巧和方法②作文训练
16
第一轮复习
针对所学内容进行复习
17
第二轮复习
18
题型训练（拼音，修辞句词，阅读，作文）
针对性训练
19
考前冲刺
（一）
查漏补缺
20
考前冲刺
（二）
预计总课时:
60h
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