小学体育艺术21实施方案3篇Word文件下载.docx
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组员:
全体教学人员
三、活动范围和时间
“2+1项目”实施范围:
三周小学1——6年级全体学生
“2+1项目”实施时间:
2009年秋季学校开始利用课外活动组织学生全面实施。
四、实施原则与要求
(一)实施“2+1项目”要以促进学生的全面发展为指导思想,切实树立终身体育思想,根据健康发展的需要和学生体育锻炼的需求,与学生每天在校时间进行1小时锻炼有机结合,系统地设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容体系。
(二)按要求每位学生选择一个体育类项目和一个艺术类项目。
(三)学校利用周二课外活动时间开展体育活动,周四课外活动时间开展艺术活动。
学生活动器材需自己配备。
(四)学生选好项目以后中途不得更换。
(五)周二体育活动若因天气原因可将室外课改为室内理论课。
五、实施项目:
1、体育类项目:
篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、象棋、排球、足球、呼啦圈。
2、艺术类项目。
(1)音乐类:
竖笛、声乐、古筝、电子琴、钢琴。
(2)美术类:
绘画(素描水彩画卡通画)、书法、剪纸等。
六、实施形式
学校成立相应体育、艺术各类兴趣小组,充分利用活动课和阳光体育锻炼1小时时间组织学生开展各项活动。
七、活动安全,注意事项
1.穿运动鞋参加活动,衣着宽松,尽可能穿运动服装,不能装、戴各类坚硬、锋利的物品;
2.在指定位置进行规定项目活动,不能擅自进行其他活动项目,更不能乱窜乱跑;
3.要根据身体情况开展活动,如有身体不适或受伤应立即告诉老师;
4.活动时,同学间要相互协作谦让,相互帮助,共同做好安全保护工作,不能相互吵闹、争执甚至打架。
篇二:
体育艺术2+1项目实施方案
为全面实施素质教育,组织小学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动,提高身体素质和艺术素养,促进学生德育、智育、体育和美育全面发展,根据泉山区中小学《“体育、艺术2+1项目”实施方案》,结合我校实际情况特制订本方案。
坚持以科学发展观为统领,倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念,引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动,促进学生全面发展和健康成长,努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好文化氛围。
让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长,提高小学生的体育素质、审美情趣和人文素养,努力营造健康向上的校园育人环境,为学生终身发展和整体素质提高奠定良好基础。
二、方案目标
实施“2+1项目”要以促进学生的全面发展为指导思想。
根据学生全面、健康、协调发展的需要,科学地设计能切实提高学生运动技能和艺术素养的内容和方法体系。
通过学校组织开展的课内外体育和艺术教育活动,让学生在小学阶段掌握两项体育技能和一项艺术特长,为学生全面发展奠定良好基础。
三、项目设置
1、体育类:
乒乓球、羽毛球、篮球、健美操、跳绳、踢毽子等。
2、艺术类:
音乐表演类(器乐、声乐舞蹈)美术类(儿童画、素描、漫画、国画、剪纸、书法)等等。
四、实施对象和时间
对象:
根据我校实际,本学期实施“体育、艺术2+1”项目的对象为1至6年级学生。
时间:
1、每天上午大课间活动时间。
2、每天下午的第七节课合理安排“2+1”项目的训练。
3、利用班队活动等其他时间组织学生参加训练。
五、主要措施:
1、加强领导,严格管理
成立由校长任组长,其他班子成员及教师的“体育、艺术2+1项目”工作领导小组,由教导处、少先队等部门负责,制定具体的“体育、艺术2+1项目”评价体系。
明确分工,落实到人,充分认识活动重要性,有计划、有备课,将该项常规纳入学校常规管理体系,将各班“体育、艺术2+1项目”作为学校重点工作项目,从制度上保障该项工程的积极稳步推进。
胡光芹
郑帮民刘文亮
成员:
体育教师班主任年级组长
体育类:
夏德广张健罗圆圆
艺术类:
史方华吕洁李玄
2、做好学习与宣传工作。
(一)实施“2+1项目”要以深化学校体育、艺术教育教学为核心。
积极推进新课程标准的实施,改革课堂教学模式,以课堂教学为主渠道,坚持课内、课外相结合,根据需要设立适当的体育、艺术选修项目,最大限度地满足学生参加体育锻炼和艺术活动要求。
(二)实施“2+1项目”要以体育、艺术师资配备及教师教学业务水平和能力提高为先导。
按照教育教学和课外活动的需要,逐步配足配齐艺体师资,通过各
种业务培训转变观念,提高广大教师的教学能力和指导能力,满足项目实施对教师教学技能的较高要求。
(三)实施“2+1项目”要以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件。
根据推进“2+1项目”的需要,加强学校体育、艺术场馆建设和器材配备,在加大教育投入的同时,必须充分向学生开放现有体育、艺术场馆和器材,充分发挥好现有资源的作用。
(四)、安排好“体育艺术2+1项目”周活动表。
做到“定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师”,实实在在开展活动,鼓励学生积极参与。
(五)、积极开展“体育、艺术2+1”项目为主题的对抗赛,挑战赛等比赛或才艺作品的展示活动。
(六)、坚持安全第一的原则。
在组织与实施过程中,加强安全教育,制定安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故发生。
六、达标评定
1、依据“体育、艺术2+1项目”技能标准,本《标准》按照年级分为三个水平,即水平一(1-2年级)水平二(3-4年级),水平三(5-6年级):
每一水平中又根据学生对技能实际掌握的情况,分优秀、良好、及格三个不同的等级。
2、成立“体育、艺术2+1项目”达标评定小组,由教导处和少先大队联合指定成立。
3、达标评定采取灵活的方式,训练测试评定可随时进行,做好记载。
篇三:
体育艺术2+1实施方案
体育、艺术“2+1”工程是进一步推动学校体育、艺术的改革与发展,深入推进素质教育的一项重要举措。
为了全面推进该工程的开展,努力构建活力校园、艺术校园、和谐校园,促进学生的全面发展和健康成长,特制定此实施方案:
以教育部《教育振兴行动计划》、《中共中央国务院关于加强青少年体育青少年体质的意见》为指针,全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育;
以促进学生全面发展为目标,加强教师队伍建设,合理配置体育和艺术活动器材;
以“2+1工程项目”建设为平台,充分发挥我校乐器教学的优势和体育训练的传统,进一步增强学生体质,培养健康、乐观的生活情趣,形成健全人格,使每一个孩子健康快乐地成长。
二、实施原则
1.以促进学生的全面发展为指导思想,切实树立终身体育的思想,根据健康发展的需要和学生体育锻炼的需求,系统地设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。
2.以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。
积极贯彻新的教育理念,积极推进课程标准的实验和相关的教学改革,设立适当的体育、艺术共性与个性选修项目,最大限度地提高学生参加体艺活动的兴趣,有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。
3.以传统特色学校为核心,以建设有特色的体育、艺术教育课程为
基础。
逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系,形做大、做强学校体艺工作品牌。
4.以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。
通过转变观念的教育和各种业务培训,提高广大体育、艺术教师的教学能力,以满足“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。
5.以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件。
要根据推进“2+1项目”的需要,加强学校体育、艺术场馆的建设和体育、艺术器材的配备,要在加大教育投入的同时,合理地配置体育、艺术教育资源,以满足“2+1项目”对体育运动和艺术活动条件的新的要求。
三、内容选择
体育自选
50米、100米、跳绳、篮球、排球、羽毛球、呼啦圈、仰卧起坐、三级蛙跳等
艺术自选
课堂乐器、声乐、舞蹈、剪纸、色彩、素描、铅笔字、钢笔字、毛笔字等
四、实施的基本步骤
1.2009年9月上旬,成立由孙汉峰为组长,薛振银、马强为副组长,王青山、姜宝山、齐永顺、赵艳玲、裴海凤、杨明慧、李长奎、蔡国文、刘永福、王国生、崔玉军、汪丽、汪月秋、刘贵斌、李红梅为成员的“体育艺术2+1项目”领导小组,张国勇负责“体艺2+1项目”的协调工作,教导处负责具体组织实施。
2.9月中旬,进行教师体艺特长情况统计。
3.9月13日,召开部分年级组长座谈会。
4.2009年9月16日,组织全体教师学习上级有关文件,学习并深刻领会学校推进“2+1”项目的重大意义。
5.9月20日,发放学生《体艺2+1项目选择表》。
召开六至九年级学生家长会,争取学生家长的理解支持。
6.9月中旬,全面实施“体育艺术2+1项目”。
7.开展“2+1”项目实施过程的研究,不断总结经验,改进缺点,推动“体育艺术2+1项目”工作更加有序规范的开展。
五、实施的基本要求
1.开齐并上好体艺类课。
要把实施“2+1项目”融入新课改之中,要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心,充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。
禁止挤占音体美、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。
2.强势推进大课间操活动,督促学生走向操场。
上、下午各进行一次大课间体育活动。
上午大课间体育活动时间为30分钟,主要内容为广播操、公共性体育活动,下午大课间体育活动时间为30分钟,主要内容为跑操和公共项目,各年级可结合学校的体育节开展的有关活动,形成各年级特色。
3.合理安排个性项目时间,让特长生特长更长
“2+1”个性项目时间为周五下午三四课(时间为60分钟左右),
以兴趣组的形式出现,学校加强监督与抽查,要求各组必须定时、定地、定内容,创造性地开展各项目活动。
4.积极开展校园体育竞赛,让操场吸引学生的眼球
学校将结合学生体质测试、“冬季三项”竞赛、传统项目竞赛,开展校园竞赛,要求竞赛活动贯穿到学校工作计划的每一环节,达到“月月有比赛、人人有项目、个个有成功”让学生走进操场,走到阳光下愉悦体育。
5.教师全员参与
根据实施
“2+1项目”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导的原则。
要坚持“眼睛向内,自我培养”的原则,以专职体育、艺术教师为核心,辅导带动一批有业余爱好的专长教师。
让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能,每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动,以满足学生开展“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。
6.认真做好体育艺术“2+1”项目的评价工作
学校成立由体育教师、音乐教师、美术教师、各项目负责教师和班主任联合组成的“体育、艺术2+1项目”多个评价小组,根据市局制定的《“2+1项目”体育与艺术技能标准》和