小学体育艺术21实施方案3篇Word文件下载.docx

1、组 员：全体教学人员三、活动范围和时间“2+1项目”实施范围：三周小学16年级全体学生“2+1项目”实施时间：2009年秋季学校开始利用课外活动组织学生全面实施。四、实施原则与要求（一）实施“2+1项目”要以促进学生的全面发展为指导思想，切实树立终身体育思想，根据健康发展的需要和学生体育锻炼的需求，与学生每天在校时间进行1小时锻炼有机结合，系统地设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容体系。（二）按要求每位学生选择一个体育类项目和一个艺术类项目。（三）学校利用周二课外活动时间开展体育活动，周四课外活动时间开展艺术活动。学生活动器材需自己配备。（四）学生选好项目以后中途不得更换。（五）周二体育

2、活动若因天气原因可将室外课改为室内理论课。五、实施项目：1、体育类项目：篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毽子、象棋、排球、足球、呼啦圈。2、艺术类项目。（1）音乐类：竖笛、声乐、古筝、电子琴、钢琴。（2）美术类：绘画（素描 水彩画 卡通画）、书法、剪纸等。六、实施形式学校成立相应体育、艺术各类兴趣小组，充分利用活动课和阳光体育锻炼1小时时间组织学生开展各项活动。七、活动安全，注意事项1穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、戴各类坚硬、锋利的物品；2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他活动项目，更不能乱窜乱跑；3.要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告诉老师；

3、4.活动时，同学间要相互协作谦让，相互帮助，共同做好安全保护工作，不能相互吵闹、争执甚至打架。篇二：体育艺术2+1项目实施方案为全面实施素质教育，组织小学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动，提高身体素质和艺术素养，促进学生德育、智育、体育和美育全面发展，根据泉山区中小学“体育、艺术2+1项目”实施方案，结合我校实际情况特制订本方案。坚持以科学发展观为统领，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好文化氛围。让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长

4、，提高小学生的体育素质、审美情趣和人文素养，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生终身发展和整体素质提高奠定良好基础。二、方案目标实施“2+1项目”要以促进学生的全面发展为指导思想。根据学生全面、健康、协调发展的需要，科学地设计能切实提高学生运动技能和艺术素养的内容和方法体系。通过学校组织开展的课内外体育和艺术教育活动，让学生在小学阶段掌握两项体育技能和一项艺术特长，为学生全面发展奠定良好基础。三、项目设置1、体育类：乒乓球、羽毛球、篮球、健美操、跳绳、踢毽子等。2、艺术类：音乐表演类（器乐、声乐舞蹈）美术类（儿童画、素描、漫画、国画、剪纸、书法）等等。四、实施对象和时间对象：根据我校实际，本

5、学期实施“体育、艺术2+1”项目的对象为1至6年级学生。时间：1、每天上午大课间活动时间。2、每天下午的第七节课合理安排“2+1”项目的训练。3、利用班队活动等其他时间组织学生参加训练。五、主要措施：1、加强领导，严格管理成立由校长任组长，其他班子成员及教师的“体育、艺术2+1项目”工作领导小组，由教导处、少先队等部门负责，制定具体的“体育、艺术2+1项目”评价体系。明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划、有备课，将该项常规纳入学校常规管理体系，将各班“体育、艺术21项目”作为学校重点工作项目，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。胡光芹郑帮民 刘文亮成 员：体育教师 班主任 年级组长体

6、育类：夏德广 张 健 罗圆圆艺术类：史方华 吕 洁 李 玄2、做好学习与宣传工作。（一）实施“2+1项目”要以深化学校体育、艺术教育教学为核心。积极推进新课程标准的实施，改革课堂教学模式，以课堂教学为主渠道，坚持课内、课外相结合，根据需要设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地满足学生参加体育锻炼和艺术活动要求。（二）实施“2+1项目”要以体育、艺术师资配备及教师教学业务水平和能力提高为先导。按照教育教学和课外活动的需要，逐步配足配齐艺体师资，通过各种业务培训转变观念，提高广大教师的教学能力和指导能力，满足项目实施对教师教学技能的较高要求。（三）实施“2+1项目”要以大力改善体育锻炼和艺术活动

7、环境为必要条件。根据推进“2+1项目”的需要，加强学校体育、艺术场馆建设和器材配备，在加大教育投入的同时，必须充分向学生开放现有体育、艺术场馆和器材，充分发挥好现有资源的作用。（四）、安排好“体育艺术2+1项目”周活动表。做到“定项目、定内容、定地点、定学生和定辅导老师”，实实在在开展活动，鼓励学生积极参与。（五）、积极开展“体育、艺术2+1”项目为主题的对抗赛，挑战赛等比赛或才艺作品的展示活动。（六）、坚持安全第一的原则。在组织与实施过程中，加强安全教育，制定安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故发生。六、达标评定1、依据“体育、艺术21项目”技能标准，本标准按照年级分为三个水平，

8、即水平一（1-2年级）水平二（3-4年级），水平三（5-6年级）：每一水平中又根据学生对技能实际掌握的情况，分优秀、良好、及格三个不同的等级。2、成立“体育、艺术2+1项目”达标评定小组，由教导处和少先大队联合指定成立。3、达标评定采取灵活的方式，训练测试评定可随时进行，做好记载。篇三：体育艺术2+1实施方案体育、艺术“2+1”工程是进一步推动学校体育、艺术的改革与发展，深入推进素质教育的一项重要举措。为了全面推进该工程的开展，努力构建活力校园、艺术校园、和谐校园，促进学生的全面发展和健康成长，特制定此实施方案：以教育部教育振兴行动计划、中共中央国务院关于加强青少年体育青少年体质的意见为指针，

9、全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育；以促进学生全面发展为目标，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材；以“2+1工程项目”建设为平台，充分发挥我校乐器教学的优势和体育训练的传统，进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，使每一个孩子健康快乐地成长。二、实施原则1以促进学生的全面发展为指导思想，切实树立终身体育的思想，根据健康发展的需要和学生体育锻炼的需求，系统地设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。2以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。积极贯彻新的教育理念，积极推进课程标准的实验和相关的教学改革，设立适当的体育、艺术共性与个性选修项目，最大

10、限度地提高学生参加体艺活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。3以传统特色学校为核心，以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础。逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，形做大、做强学校体艺工作品牌。4以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。通过转变观念的教育和各种业务培训，提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。5以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件。要根据推进“2+1项目”的需要，加强学校体育、艺术场馆的建设和体育、艺术器材的配备，要在加大教育投入的同时，合理地配置体育、艺术教育资源，以满足“2+1项目”对体育运动和艺术活

11、动条件的新的要求。三、内容选择体育自选50米、100米、跳绳、篮球、排球、羽毛球、呼啦圈、仰卧起坐、三级蛙跳等艺术自选课堂乐器、声乐、舞蹈、剪纸、色彩、素描、铅笔字、钢笔字、毛笔字等四、实施的基本步骤12009年9月上旬，成立由孙汉峰为组长，薛振银、马强为副组长，王青山、姜宝山、齐永顺、赵艳玲、裴海凤、杨明慧、李长奎、蔡国文、刘永福、王国生、崔玉军、汪丽、汪月秋、刘贵斌、李红梅为成员的“体育艺术2+1项目”领导小组，张国勇负责“体艺2+1项目”的协调工作，教导处负责具体组织实施。29月中旬，进行教师体艺特长情况统计。39月13日，召开部分年级组长座谈会。42009年9月16日，组织全体教师学习

12、上级有关文件，学习并深刻领会学校推进“2+1”项目的重大意义。59月20日，发放学生体艺21项目选择表。召开六至九年级学生家长会，争取学生家长的理解支持。69月中旬，全面实施“体育艺术2+1项目”。7开展“2+1”项目实施过程的研究，不断总结经验，改进缺点，推动“体育艺术2+1项目”工作更加有序规范的开展。五、实施的基本要求1开齐并上好体艺类课。要把实施“21项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。禁止挤占音体美、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。2强势推进大课间操活动，督促学生走向操场。上、下午各进行一次

13、大课间体育活动。上午大课间体育活动时间为30分钟，主要内容为广播操、公共性体育活动，下午大课间体育活动时间为30分钟，主要内容为跑操和公共项目，各年级可结合学校的体育节开展的有关活动，形成各年级特色。3合理安排个性项目时间，让特长生特长更长“21”个性项目时间为周五下午三四课（时间为60分钟左右），以兴趣组的形式出现，学校加强监督与抽查，要求各组必须定时、定地、定内容，创造性地开展各项目活动。4.积极开展校园体育竞赛，让操场吸引学生的眼球学校将结合学生体质测试、“冬季三项”竞赛、传统项目竞赛，开展校园竞赛，要求竞赛活动贯穿到学校工作计划的每一环节，达到“月月有比赛、人人有项目、个个有成功”让学生走进操场，走到阳光下愉悦体育。5教师全员参与根据实施“2+1项目”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导的原则。要坚持“眼睛向内，自我培养”的原则，以专职体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师。让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动，以满足学生开展“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。6认真做好体育艺术 “2+1”项目的评价工作学校成立由体育教师、音乐教师、美术教师、各项目负责教师和班主任联合组成的“体育、艺术21项目”多个评价小组，根据市局制定的“21项目”体育与艺术技能标准和