高考传记文本的资料与解题技巧总结文档格式.docx

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6、读了此文你有什么感想？

传主的精神有什么现实意义？

【总结归纳】

1.写人的文章应该怎么来写？

细节与事件是最主要的元素。

2.写人的文章写作重点是什么？

表现人物的性格特征，通过塑造其形象，来表现其人格魅力。

3.写人的文章一般可以有哪些手法？

表现手法：

人物描写（外貌、语言、行动、心理等）、白描、衬托、对比、侧面描写等；

修辞手法：

比喻、排比、反问、设问等。

理清传记陈述的基本事实：

传记一般采用顺叙的写法。

因此，对显示传主重要生平事件、命运转折、至关重要的思想精神活动的那些时间，应重点标示出来，这样可以迅速理清文章脉络，把握传主的主要生活历程。

在梳理主要事件时，要抓时间词语，抓地点以及相应发生的事件，运用合并同类项法，概括出主要事件。

看分答题

分点答题

力求全面

把握传主形象特点（性格、精神品质等）：

1）抓评议性、概括性的词句

2）抓传主在事件（主要事件）中的表现与细节描写这一细节表现了人物怎样的精神品质，起到什么作用等。

3）抓传主背景与意图 

分析传主特点时，还要知人论世，即结合传主的年龄、身份、传主所处的社会背景等判断。

此外，意图也会影响我们对传主特点的判断。

会通过材料取舍，通过评议概括等方面的词句向读者传递其意图。

（4）抓传主与他人的关系

4、如何整体鉴赏一篇传记

所有的作用都将体现传主的精神，这是传记的主旨内容。

点明手法+分析 

总－分

【手法的作用】

①何种手法（细节，某种描写，对比等）

②体现传主的精神、形象

③有何效果（加强了文章的文学色彩，使形象真实的同时更生动鲜明，更有人性化。

）

【描写的作用】

1、正面描写：

肖像描写 

行动描写 

语言描写 

心理描写 

细节描写

作用：

突出人物性格使形象血肉丰满

2、侧面描写：

（1）环境描写：

自然环境和社会环境（烘托）

（2）他人（对比、衬托）

（3）引述他人的话等也属于侧面描写

3、细节描写作用

（1）突出人物的性格。

生动的细节描，使人物个性丰满、越鲜明。

（传记、小说等都适用）

（2）深化主题，有力地表达中心。

（3）推动故事情节的发展。

（小说适用）

（4）真实性。

（传记适用）

（5）自然景物、环境的细节描写除了营造典型环境之外，还起到象征社会环境、烘托人物心情作用。

（传记、小说、诗歌等适用）

4、环境描写对塑造传主形象的作用

（1）奠定思想感情基调,表现对传主的感情.

（2）烘托传主的心情,表现传主的性格.

（3）渲染气氛,交代背景.

（4）为内容或情节起铺垫作用.

（二）运用对比来突出传主的形象.

（三）运用选材（以小见大.点面结合）来塑造传主形象

【记叙顺序作用（归到手法里）】

1.顺叙：

能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。

2.倒叙：

①能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜

②强调作用，这一段主要写了什么，放到开头强调了传主的什么。

（与传主精神、品质等的关系）

③表达对传主怎样的情感。

（与情感的关系）

④深化了主旨。

（与主旨的关系）

⑤使文章结构富于变化，避免了叙述的平板和结构的单调。

3.倒叙手法

①作用：

设置悬念，欲扬先抑。

先极言她的普通，与下文“这不是一位普通的老太太，而是一位吃过洋面包的科学家”构成极大反差，引发读者的阅读兴趣，加深读者印象。

（2分）

②具体描述起到强调作用。

用真实的生活场景表现何泽慧的生活简朴、对事业的执着，这是何泽慧人格上闪光的一面，放在开头起到了强调作用。

（共6分，意思对即可

4.插叙：

内容上：

①（如果是引述的他人的话，或是传主自己的话、书信等）突出了传记的真实性，使文章内容更充实。

②深化了文章主题

③使人物形象更加鲜明

④（如果是引述他人的话等就属于侧面描写）侧面烘托了传主的什么

⑤（如果插叙的语段拿传主和其他人对化）通过比，衬托出了传主的什么

结构上：

⑥避免了结构的平铺直叙，使行文起伏多变，使结构更紧凑集中。

⑦对什么做了必要的铺垫照应，补充说明

5.补叙：

对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。

（采分点与插叙、倒叙同）

【修辞手法的作用】

1.比喻：

化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

2.比拟：

给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。

3.借代：

以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

4.夸张：

烘托气氛，增强感染力，增强联想；

创造气氛，揭示本质，给人以启示。

5.对偶：

便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；

表意凝练，抒情酣畅。

6.排比：

节奏鲜明，内容集中，增强气势；

叙事透辟，条分缕析；

长于抒情。

7.反复：

写景抒情感染力强；

承上启下，分清层次；

多次强调，给人以深刻的印象。

8.对比：

使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

9.设问：

自问自答，提出问题，引发读者的思考。

10.反问：

强调语气，语气强烈，强化情感。

【标题作用】：

①解题：

表层含义，深层含义

②线索的作用（小说、散文适用）

③突出了叙述评议的对象（传记、小说、散文）

④设置悬念，激发了读者的阅读兴趣，吸引了读者（与读者的关系）

⑤表现了传主的什么精神或品质（与传主的关系）

⑥点明了主旨，承载了的什么情感（与主题和情感的关系）

⑦使文章内涵丰富，意蕴深刻，增添了文章的厚度与深度。

⑧修辞上：

双关、反复，比喻，拟人

例：

（2）文章以“最精彩的表演”为题有什么好处?

请结合文本简要分析。

（6分）

①“最精彩的表演”，既指梅兰芳为了拒演而采取的虚与委蛇的掩饰和应对，又指梅兰芳以精湛的技艺为祖国和人民所做的精彩表演。

（2分）②以“最精彩的表演”为题，有利于表现梅兰芳崇高的民族气节和爱国精神，增强文章的主旨。

（2分）③以“最精彩的表演”为题，可谓内涵丰富，意蕴深刻，增添了文章的厚度与深度。

结合全文内容，分析以“乔布斯回来了”为标题的好处？

分析：

从内容和拟题效果两个方面回答。

“回来了”给人喜悦、兴奋之感，“乔布斯”回来了，从文章内容，他带来了不同的思想，当然也为公司带来了光明。

答：

①此标题具有感召力，体现了期盼、兴奋之情，容易引起读者的思考和阅读兴趣。

②这样的标题含意深刻。

告诉读者不仅是乔布斯的人回来了，而且是他重视设计的理念回来了。

【段落作用题】：

A、开头段：

开篇点题：

渲染气氛；

埋下伏笔；

设置悬念；

为下文作铺垫；

总领下文；

统摄全篇；

开门见山；

上下文形成对照；

奠定基调；

揭示主题。

　　B、中间段：

承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；

总结上文；

铺垫蓄势；

详略结合；

充实内容 

　　C、结尾段：

点明中心，深化主题；

照应开头；

呼应前文；

画龙点晴；

升华感情；

卒章显志；

含蓄有余味；

寄托感情。

使结构首尾圆合；

言已尽而意无穷。

一、开头、中间、结尾部分的作用

（一）、首段的作用：

1.思路

（1）、从内容上来看：

统领全文，点明题旨，表达与主旨相关的某种感情。

（2）、从结构上来看：

引出下文、为下文做铺垫；

照应/呼应题目中的……（分值一般很高，尤其应该注意）；

呼应结尾

（3）、从效果上来看：

①、符合作用体效果的要求

②如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深省的作用；

小说中还有设置悬念的作用；

连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。

（二）末段的作用：

（1）、内容：

①表层：

写了什么（可能会涉及结尾段的段意，或者结尾段中某一句话或景物的内涵）

②深层主旨：

总结全文，点明题旨（有可能是暗示主题），深化中心、升华感情。

（2）、结构：

卒章显志、呼应开头，照应题目。

（3）、效果：

渲染……气氛；

奠定……感情基调；

吸引读者，增加读者阅读兴趣；

真实可信；

手法的效果

（4）、备用术语：

具有强化感情的作用，使文章在表达上显得委婉含蓄，发人深思；

有戛然而止，意在言外的余味等。

（三）中间段的作用

1、思路

（1）、符合作用题统一的思路，但是在结构上主要就是承上启下

（2）、中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用一般是过渡，在表达上的作用一般是衬托。

（3）、中间段如果比较长，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。

内容 

手法 

结构 

情感 

主旨

【人称作用】

１．思路：

（1）.第一人称：

叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。

（2）.第二人称：

增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

（3）.第三人称：

能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。

２．试题回放

（1）．本文采用第二人称来写，请分析这样写的表达效果。

（4分）《捕蝶者》

①便于与捕蝶者直接对话，易于表达的思想情感；

②能拉近读者与文本的距离，激发读者深入思考。

（4分，各2分。

意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

（2）.本文采用第一人称“我”来叙事，请分析这样写得好处。

（4分）《一只白玫瑰》

①“我”是本文线索；

②拉近和读者的距离；

③便于自由抒发情感；

④增加文章真实感。

（3）.全文以第三人称叙事、议论、抒情，第③段却改用第二人称，这有什么表达效果？

（4分）

运用第二人称，①直接与屈原交谈，亲切自然；

②易于深刻揭示屈原的内心世界；

③便于抒发对屈原的景仰之情。

（4）．文中第二人称的妙用。

（3分）《乡村稻草》

本文称“稻草”为你，将稻草拟人化，（1分）便于对稻草进行描写和展开与稻草相关的回忆，与稻草直接交流，亲切自然，（1分）便于直接抒情，表达对质朴无华、甘于奉献的稻草的热爱与赞美。

（1分）

【重要语句的作用】

重要句子：

主旨句、文眼句、总起句、概括句、过渡句、总结句、哲理句、含义深刻的语句等

一、从分析句子的修辞手法入手 

二、从分析句子的位置入手

（一）位于文章的开头

1、点明主旨，领起下文。

2、设置悬念，吸引读者。

3、蓄势（张本，铺垫），奠定感情基调。

4、点明思想感情变化的线索。

（二）位于文章的中间

1、承上启下的过渡作用

2、衬托作用。

3、渲染，烘托气氛。

4、点明主旨。

（三）位于文章末尾

1、总结上文。

2、呼应上文。

3、卒章显志。

三、从分析表达的感情入手

07年《叶圣陶在四川》

16、叶圣陶指导儿女们写作有什么特点？

他对儿女们的作文又是从哪些方面评议的？

请结合原文概括回答。

答案：