高三语文作文知识点复习文档格式.docx

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【题型例析】

例1.阅读下面的文字，根据要求作文。

（2004年全国高考题）

①走你自己的路，让别人去说吧!

（但丁）

②常问路的人不会迷失方向。

（波兰谚语）

③应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。

（达·

芬奇）

④相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。

（塞纳克）

面对各种说法，有人想：

我该相信谁的话呢?

也有人想：

还是相信自己最重要。

请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

所写内容必须在话题范围之内。

解说：

此题能力层级为D级。

话题的语言材料选自学生常见的名言，话题为“相信自己与听取别人的意见”。

其材料共包括四句名人名言和谚语。

应该说这一话题作文的设计思路和要求，对近四年的高考作文试题（即2000年的“答案是丰富多彩的”，2001年的“诚信”，2002年的“心灵的选择”，2003年的“感情亲疏和对事物的认知”）是一种延续。

所给材料和所引话题作为写作的导引，仍旧体现出“自定立意、自选文体、自拟题目”的“三自”原则。

这个话题在审题上难度不大，材料契合学生生活实际，要求也切近学生平时的写作训练。

话题表述平实、易于把握，这对学生准确、全面地审读和理解题意很有帮助。

但同时也正是因为审题比较容易，学生要写出有“亮点”的文章就比较难。

这个话题对启发学生思维的多角度思考及个性化表达有很好的导向作用，也是可出彩的地方，不仅话题本身体现了较强的思辨性，而且所给的四句名人名言、谚语也具有鲜明的哲理内涵，如：

“走路与问路”“相信与怀疑”均体现了这一点。

面对外人言谈，我是相信别人还是相信自己?

从话题我们可以知道，“相信自己与听取别人的意见”这个话题同时可以引发多种观点。

首先，听取别人的正确意见有利于调整或提高自我；

第二，不听取别人的意见容易闭目塞听；

第三，盲目听取别人的错误意见容易误人误己；

第四，对别人的意见不必太在意，关键是要有自己的主见等等。

可见在构思时一定要考虑从“他人的意见与自己的看法”两方面来立意。

不可只从一个方面写。

尤其应注意，立论时不能片面、绝对，要辩证思考和说理。

对于“相信自己”和“听取意见”，不能因为强调前者就全面否定后者，也不能因为强调后者就全面否定前者。

可发表你的见解，写出富有文采和哲理的议论文；

也可以用故事来体现其中的哲理；

还可以结合话题抒发你的感受，表达自己的人生体悟，总之，不拘一格。

例2．阅读下面的文字，根据要求作文。

（2003年全国高考题）

宋国有个富人，一天大雨，把他家的墙淋坏了。

他儿子说：

“不修好，一定会有人来偷窃。

”邻居家的一位老人也这样说。

晚上富人家里果然丢失了很多东西。

富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。

直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；

但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。

我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？

是什么关系呢？

请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

[注意]①所写内容必须在话题范围之内。

试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。

②立意自定。

③文体自选。

④题目自拟。

⑤不少于800字。

⑥不得抄袭。

题的语言材料来自《韩非子.说难》，原文是:

“宋有富人，天雨墙坏。

其子曰:

‘不筑，必将有盗。

’其邻人之父亦云。

暮而果大亡其财。

其家甚智其子，而疑邻入之父。

”韩非是中学生知道的，课文选有他的文章。

寓言的内容写的是一个看似平常的小事，而且在现实生活中我们也会遇到类似的情况。

只是，这件小事所引发的关于“感情的亲疏浓淡和对事物的认知的正误深浅”有什么关系?

这个问题是值得深思的。

与过去几年的话题形式比较，今年的话题“感情亲疏和对事物的认知”，在语言形式上既不同于2000年的一个判断（答案是丰富多彩的），也不同于2001年的一个概念（诚信），也不同于2002年的一个偏正短语（心灵的选择），它是一个并列短语。

这个话题提示考生，要注意从身边的生活中去体悟这个话题的内涵。

你可以认为感情亲疏和对事物的认知有必然的因果关系；

你也可以认为感情亲疏和对事物的认知没有必然的联系；

你还可以认为感情亲疏和对事物的认知不应该产生什么联系；

甚至你可以将话题分为两个方面或多个方面去表达他们的复杂的关系。

每个人都会有自己的认知方式，并用自已的认知方式进行分析和思考。

这个话题的立意可以有多种角度，选材范围是比较宽泛的。

在现实生活中，人与人之间在感情上的亲疏浓淡这类现象是普遍存在的，是司空见惯的。

选材只涉及到话题的一半，根据话题的要求，考生还需认真考虑话题的另一半，即如何围绕对客观事物的判断进行选材。

对客观事物认知的正误深浅，有的与感情亲疏相关，有的也许毫不相关，与感情有一定相关的也会有程度的不同。

总之，不可顾一漏二，要注意到主观感情和客观事物二个方面。

例3．阅读下面的材料，根据要求作文。

（2002年全国高考题）

有一位登山者，在途中遇上暴风雪。

他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。

他走啊走啊，腿已经迈不开了。

就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。

登山者犯难了：

是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？

心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。

经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。

最后，两个人互相搀扶着走出了困境。

也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。

那时，我们大家是怎样选择的呢？

又应该如何选择呢？

请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

[注意]①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟；

④不少于800字；

⑤不得抄袭。

“心灵的选择”话题的话语形式，既不像2001年的一个概念（诚信），也不是像2000年的一个判断（答案是丰富多彩的），而是介乎两者之间的一个偏正短语。

因为中心词有了一个修饰语，今年话题的语法范围，要比仅有一个概念的狭窄，但又要比一个判断的宽阔。

这个话题的范围，外圈是“选择”，内圈是“心灵的”。

选择是普遍存在并经常进行的，考生的作文进入话题范围的这个外圈并不难，社会的、学校的、听闻的、经历的、写实的、想象的，各种材料都可以写。

但不是所有的选择都是属于“心灵”方面的。

作文必须写出心灵方面的选择，才算进入了话题范围的内圈，才算完全符合题意。

只要是选择，就必须有内心的活动、思想的参与、精神的指引；

都必须倾听灵魂深处的声音，让隐秘的内心站出来进行抉择。

在抵抗侵略的战场上，战士用胸口堵住敌人的枪眼，把生让给战友，把死留给自己是选择，在世贸大楼被撞击后，青壮男子靠楼梯边站着，把通道让给了妇幼老弱也是选择。

当然，不是每个人，也不是经常都能碰到这种生死抉择的，然而每个人却会经常碰到需要心灵作出选择的事情。

故事的第二个启发是，登山者在救人中自救，两个人合作走出了困境。

古今中外有一派思想家始终认为：

人不能独自生存和发展，人不能独自使自己幸福。

为了自己的生存和发展，为了使自己幸福，你必须得到别人的帮助，同时你也必须帮助别人。

因为个人的幸福是与许许多多的人的命运结合在一起的，个人的利益也是同社会的利益联系在一起的，所以我们必须为共同的利益而奋斗，甚至为了他人的幸福和社会的利益而牺牲自己。

在这种人与人的复杂关系中，有一种情况是，救人往往能变成自救，帮人常常能得到人帮。

选择帮助他人，倒是帮助了自己，成长自己，发展了自己。

这就是登山者的帮人助己，合作友善，携手共进。

当然故事还有其他的启发，但不论是哪种启发都应该是考生在阅读材料时自行体会和自行接受的。

还要说明的是，话题作文中的材料与材料作文中的材料的作用不相同。

材料作文是根据材料作文；

话题作文是阅读材料、根据要求作文。

话题作文中材料只起着引子或例子的作用。

材料引出话题，也作为一个例子帮助考生理解话题。

【试题选粹】

1．读下面材料，按要求作文。

美国有个著名的植物园，里面种满了各种珍奇名贵的花卉，每天都有大批游客前来观赏，但时有花卉不翼而飞的事发生。

为此管理人员在植物园门上方竖起了一块告示牌：

“凡检举偷窃花卉者奖金200美元。

”打这以后，植物园再未出现过丢失花卉的现象。

有人问管理人员为什么不写成“凡偷窃花卉者罚款200美元”？

管理人员答道，如果那样写的话，只能靠我们有限的几个人去看管，而这样，就可能充分调动游客，使几百几千甚至更多的人参与我们的管理；

而且，还会让动机不纯者产生一种“四处都有目光”的惧怕心理。

变罚为奖，变管住人人的被动局面为人人参与管理的主动局面，这是源于管理人员转换了思维角度，巧妙地改动了一下管理的支点。

请你以“思维的变化与办事的效果”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。

提示：

材料向我们揭示这样一个道理：

思维一变天地宽。

生活中，一些事情运用垂直单一思维为之，可能会很难，但是采取逆向思维或多向思维，事情往往就变得不难了。

它给我们为人处世会有些什么启发呢？

相信你能从中产生许多联想，悟出许多道理。

联系社会实际，你不难找到丰富的材料。

2．读下面材料，按要求作文。

井里的青蛙向往大海，请求大鳖带它去看海。

大鳖答应了，一鳖一蛙离开了井，慢慢前行来到海边。

青蛙见到一望无际的大海惊叹不已。

它“呱呱”大叫急不可待地扎进大海的怀抱，却被一个浪头打回沙滩，措手不及喝了几口咸水，还被摔得晕头转向。

大鳖见状，就叫青蛙趴在自己的背上，带着它游海，它俩玩得很开心。

过了一阵子，青蛙有些渴了，但喝不了又咸又苦的海水；

它也饿了，却怎么也找不到一只可吃的虫子。

青蛙想了想，对大鳖说：

“大海的确很好，但以我的身体条件，不能适应这里的生活，看来，我还是只能回到我的井里去，那里才是我的乐土。

”

于是青蛙告别了大鳖，回到了自己的井中，过着平安快乐的生活。

请你以“好的与适合的”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。

这则寓言告诉我们，现实生活中，千万不要盲从，别人的生活再好，也许并不适合你。

同时无论干什么，认识自己、知道自己的长短是最重要的，也就是说，适合自己的，才是最好的。

文章可从这方面立意，通过典型事例特别是自己的亲身体会，写出真切的体会和感受。

3．读下面材料，按要求作文。

有一年夏天，天气特别热，谬误便邀约真理和自己一起下河洗澡。

真理不知道这其实是谬误的一个大阴谋，便欣然前往。

就在真理陶醉于河水的凉爽的时候，谬误却趁其不注意悄悄潜回到岸上，穿走了真理的衣服。

真理发现后为时已晚，因而只好躲在河里不敢上岸。

而谬误呢，却每天穿着真理的外衣在大街上招摇撞骗。

正因为这样，生活中的所谓真理