小学德育工作汇报材料多篇.docx

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小学德育工作汇报材料多篇

小学德育工作汇报材料

小学德育工作汇报材料

xx小学在“五育并举，德育为首”办学思路的指引下，力求把每一个学生培养成“志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显”的建设者和接班人。

学校坚持“教书育人，管理育人，服务育人，全面育人，全程育人”的教育原则。

提出“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的口号，充分发挥德育在学校教育中的重要作用，优化德育工作机制，强化教师队伍建设，完善学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，形成了“封闭式管理，开放式办学，立体化育人”的办学特色，学校逐步养成了“文明求实、勤奋上进”的校风，“团结奉献，敬业爱生”的师风，“志向高远，刻苦钻研”的学风，收到了良好的教育效果。

学校先后被各级政府授予“示范学校”、“示范家长学校”、“十一五”科研规划重点课题“实验学校”、“教科研先进单位”等光荣称号。

xx—xx被中共京山县委授予“文明单位”，被京山县教育局评为“德育工作先进单位”等称号，使我校成为县同类学校中的一面旗帜。

学校在德育方面总体概括，主要形成“四大特色”、“一个构想”：

四大特色：

1、“弯弯腰”活动形成特色。

所谓“弯弯腰”就是看到地上的纸屑要弯腰捡起来。

学校倡导“弯腰光荣、不弯腰可耻”，学生知晓“乱扔就是错，不捡就是过”。

爱护环境，不乱扔纸屑，看到垃圾就“弯弯腰”捡起来，已成为学生的一种自觉的行为。

2、“文明礼仪”形成特色。

文明礼仪教育是xx小学的一项长期工程。

学校倡导“文明光荣，野蛮可耻”，学生知晓“讲文明、懂礼貌”是中华民族的传统美德。

学校文明礼仪“八句话”已深入人心。

早上来了问声“早”，放学回家说声“再见了”，以及“主动让座、助人为乐、尊老爱幼”已成为学生一种自觉的习惯。

3、学生热爱劳动形成特色。

热爱劳动是xx小学的光荣传统，建校十多年来，学生到校第一要务就是打扫清洁卫生，对自己的清洁区实行一日三扫，做到天平无蛛网，墙壁无划痕，地下无灰尘，操场五纸屑。

学校倡导“劳动光荣，懒惰可耻”。

真正实行了学校提出的“安全第一，卫生第二，教学第三”办学思想。

4、百人合唱团形成特色。

为巩固和推进学校艺术教育的成果，把“四要”活动落实到实处，学校成立了100人合唱团，演唱京山地方民歌和校园自创歌曲。

这一活动的开展，极大的活跃了校园气氛，提高了学生对音乐追求的欲望，实现学校德育工作提出的“唱响京山，唱响校园”的要求。

一个构想：

我们的工作没有最好，只有更好。

学校德育处永不满足，勇于探索，勇于创新，大胆提出了新的构想，正在打造“五百工程”。

即：

百人腰鼓队，百人呼啦圈队，百人健美舞队，百人书画对，百人合唱团（打造成功）。

我相信，明年的今天，xx小学将是一个文明的校园，和谐的校园，健康的校园，音乐的校园。

第二篇：

小学德育工作汇报材料XX

今天我向大家汇报的题目是：

爱使阳光校园更加灿烂。

在区教育卫生办公室领导的悉心关怀下，开学至今，校园里活动井然有序，全校师生满怀信心发扬奥林匹克“更高、更快、更强”的精神，以爱心全情投入到学校“十一五”发展规划全面实施的关键年。

（一）、班主任队伍建设——阳光、激情，是永不休止的动力

我校继续以“班主任与家长沟通合作策略”课题研究为抓手，建立班主任队伍校本培训制度。

我们把开展阳光班主任队伍建设与心理健康教育相整合，每两周一次的班主任培训，专题紧紧围绕着《如何打造阳光心态》开展，向班主任们提出了健康是幸福生活的第一需要、目标的希望是生活的帆、爱和被爱是生命的真谛，科学处事的方法是生活质量的保障。

我们培训方式创新、多样，有爱的宣言口号，有愉悦身心的手操，有家校沟通策略的分享，有心理的测试，还有南京师大德育学习的感受和分享。

上海名班主任讲座的参与，19位老师心理c证的培训，协助区召开第一期班主任论坛。

在此基础上，学校举行了班主任手记的评选，出版了两本班主任手记——《阳光师道》、《与阳光相伴》。

呈现了“阳光”教师积极的工作状态。

（二）、文明礼仪教育——持续、实效、紧密与迎奥活动相结合

为了让孩子们有良好的文明礼仪习惯，我校在全校师身生中倡导四项文明：

优雅言行——迎奥运礼仪文明行动；爱护校容——迎奥运环境文明行动；排队礼让——迎奥运秩zhi序文明行动；课间有序——迎奥运安全文明行动。

通过借鉴北京市每月11日作为“自觉排队日”的宣传，向全校师生倡议创造文明有序环境。

制定了石岐第一小学学生一日行为规范，制定了石岐第一小学学生仪容仪表要求，出版了校本课程——《阳光三礼》。

为了规范孩子们的日常行为，学校坚持每周一次的仪容仪表检查；为落实各项文明礼仪的评比、监督，我们健全了“少先队大队值日制度”，开展了“文明班”和“卫生清洁班”的评比活动；为展示一年级孩子的精神面貌和学习状况，我们开展了家长开放日；为了吸引更多的孩子积极参与到活动中，在今年的“六一”表彰会上，我们评选出359位热情有礼的“小天使”、250位乐于助人的“小雷锋”、54位不怕困难的“小海迪”。

另：

我们还发动了亲子义工们开展爱心迎奥运活动，以六个年级组为单位，在3、5日学雷锋见行动日中，分别到颐院老慰问、到学校学农基地等进行实践。

亲子义工家庭和党、团员教师坚持每两周一次的到东明社区、基边社区慰问孤寡老人。

学校组建了一支由150多个家庭组成的画画队。

参加了兴中体育场开展的共绘奥运主题画卷。

学校以年级组为单位开展了体育竞赛活动，篮球比赛、足球比赛、拔河比赛、跳绳、踢毽比赛等，让孩子们在参与活动中锻炼体魄，弘扬体育竞技精神，培养集体主义观念。

（三）、向四川灾区捐款活动——震撼、面广，师生积极投身其中

四川5。

12事件传来后，5月14日上午，我校就进行了献爱心、助灾区的动员活动，向老师、同学们提出了三个要求：

1、珍惜现在拥有的幸福，化为学习的动力，长大后有能力用高技术预测天灾人祸，锻炼自己的管理能力、协调能力等。

2、关注新闻媒体，在密切关注灾区救援情况的同时感受领导的关爱、感受社会各界人士的热心、感受救缓人员的大无畏精神。

3、尽自己的能力及为灾区人民献爱心。

学校的大堂上高挂横幅——让我们用爱心帮助灾区人民重建家园（石岐第一小学全体师生）。

各班召开了班队主题会，举行了为四川震灾献爱心捐款活动，共收到十一万多元。

5月17日，我校二百多名亲子义工队的队员们来到了大信商业广场，把活动口号印成爱心宣传卡，向路人门派发着、宣传着。

这次义卖活动为灾区筹得了四万六百多元善款。

二

（2）班高子峰同学，在把零用钱400元捐出后，再次把父母准备给他开生日会的600元投进捐款箱。

二（4）班的梁晋轩同学家庭环境并不好，但他把今年收到的利是钱470元全捐了出来。

李诗漫的家长把几箱美工刀捐出来义卖。

热心的路人为学校的义卖送来了玩具……。

默哀、降半旗，刘校长亲自设计了主题活动，利用广播、利用音乐、利用动情的话语和全校师生述说着灾区的险情、述说着领导的关爱、述说着人间的真情，述说着我们的责任。

14位党员交纳了3400元的特殊党费，在学校大堂中，张贴着捐款、义卖活动中的感人画面，张贴着在捐款中各班涌现出的好事，希望：

连着一小“阳光校园”里的每一颗心，小小的善心汇集成汪洋大海；大大的困难被分解便微不足道。

一小的全体师生用实际行动诠释着“阳光校园”。

（四）、后进生的帮教工作——耐心、关注、以情动人

1、学校建立了由校长亲任组长，副校长、德育主任、班主任及任课教师构成的管理机构。

行政带头建立帮教对象。

2、重新修改、完善了学校假期后进生跟踪帮教计划，使相关的要求更加具体，执行的实效性、操作性更强。

3、学期初，进行了“后进生排查”工作，并建立了帮教档案，建立了个人成长手册。

4、要求各班主任、德育导师（校内、社区）的适时进行电访、家访，及时向学生家长了解学生思想动向和学习生活情况。

5、围绕着优质化工程的陈玉坤教授的提议，起草了“后进生”帮教的工作计划，作为科研课题进行深入的研究。

6、为每位后进生配“闪光点”记录本，让他们记录每天发生在自己向上的优点、好事。

每个月的后进生会议上，进行分享，学期中、末期分别评选“明日之星”。

（五）、校园内外环境与安全——细致、敏锐、责任到人

为加强校门口安全工作的力度，制定了门卫安全工作职责。

每天的上学、放学的高峰期，学校专设值日行政与教师、校工一起负责维持校门的交通，保障了来往接送车辆的有序。

另外，学校还制定了详细的要求，对学生的交通安全、校内外活动安全都做出了详细的规定，甚至对学生上下楼梯、体育课、实验课都有相关的安全措施。

通

过多次的反映，学校门前的加油成功搬迁。

为了避免校内的不锈钢窗门被盗情况，学校利用寒假，对校园内的不锈钢窗进行加固。

对社会中出现的对个人资料外泄而引起的欺骗行为，刘校长非常关注，马上把相关的情况向老师们进行通报，在家长会上，刘校长再次明确地向家长提出要求，为家长敲响了警钟，通过学校与相关单位的协助，使学生学习环境得到了进一步的净化。

就这样，一学期来，不管是“阳光文学社”的挂牌仪式、庆元宵的亲子包汤圆、猜灯谜活动、还是开学初师生从利是中拿出5元充实学校扶困资金的捐款，同学们在创争表扬信中的过程，全校师生表现出的是积极的参与、热情的投入。

用实际行动支持，用爱心去投入，用全情的参与追求着阳光般的朝气和激情，追求着阳光般的自然与健康。

第三篇：

小学德育工作汇报材料

学校德育工作汇报材料

尊敬的各位领导、专家：

大家好！

我是杨村七小主管德育工作的德育主任—闫秀华，下面向大家汇报一下我校德育工作的特点和做法：

几年来，我校德育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，深入贯彻落实“八荣八耻”社会主义荣辱观，突显德育特色，取得了一定的成绩。

一、以强化班主任管理为中心，建设高素质的德育队伍。

为了更加有效、广泛、深入地开展德育工作，我校成立了德育工作领导小组，组成了以年级（学科）组长、班主任为主体的全体教职员工参与的德育工作队伍，形成了“教书育人、管理育人、服务育人”的德育氛围和“社会、学校、家庭”三位一体的德育工作网络；把德育工作列入学校规划中，做到年年有计划，月月有安排，时时见行动。

通过制定《班主任聘任制》等一系列规章制度、通过平时与定期检查相结合，对班主任工作进行量化评比，做到单周一小总，双周一大总，一月一考核，并把考核结果作为老师评优晋级的有利依（本站隆重推荐好范文网：

）据，从而保证了学校德育工作的顺利开展；通过举办班主任培训、班队会评比、班主任论坛等多种活动来提高德育管理人员的工作水平；通过每年任用2—3名新班主任来不断充实和壮大班主任队伍，为学校可持续发展奠定了基础；我校先后有5人被评为市区级优秀班主任、十佳班主任和德育先进工作教师，有4人在区班主任论坛中获奖。

二、以开展德育活动为载体，丰富师生校园文化生活

学校把校园文化建设作为德育建设的重要载体，每年除传统的大型体育运动会、艺术节外，还坚持开展丰富多彩的系列德育活动，如“行为规范教育”、“法制教育”、“安全教育”、“传统美德教育”、“好书伴我成长”“我为社区做贡献”等，做到每月一个主题，每周一个要点，形成主题班会、专题板报、校园广播、大型活动系列化和规范化。

我校在“心中有祖国心中有他人”主题教育活动中被评为国家级先进

集体，在历届校园艺术节活动中均有多个节目获奖并被评为区级先进集体。

本学期我们的工作重点将围绕评选“百名小百灵”、“百名小画家”、“百名体育小明星”、“百家书香家庭”展开。

三、以班级管理为核心，以养成教育为重点，打造品质学生依据学生发展特点，我校设计了低中高三个阶段学生发展目标，并以年级为单位开展“学生发展目标达成”系列活动。

同时还将学生发展目标达成活动与《学生操行指导与评价手册》有机融合，从培养学生文明礼貌习惯、自觉遵守纪律习惯、卫生劳动习惯等方面入手，引导学生加强自身修养，形成良好行为习惯。

我们还通过让学生参与选择、设计、布置班级文化来进一步发挥学生的自主性，做到班班有班规、班风和班训。

在校园文化建