人教版七年级下第三单元语文测试题文档格式.docx
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第①句：
__________________________改为__________________________
第③句：
（3）第②句的画线句中，有个词语运用不当，请修改_____________（2分）
（4）第④句语序不当，应改为：
__________________________（2分）
2.观察漫画，回答问题。
（3分）
（1）请为这幅漫画拟一恰当的标题。
____________________________________________________
（2）结合生活实际谈谈你读此漫画后的感受。
（50字内）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.根据下列画线句子的特点，结合你读过的名著，再仿写两个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。
读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；
读《西游记》，____________________________________________________；
读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；
读《童年》，__________________________。
4.教师被人们喻为辛勤的“园丁”和“人类灵魂的工程师”。
九年了，春去秋来，老师在这块土地上挥洒着心血和汗水，演奏着无悔的乐章。
此时此刻的你一定想对老师说点什么，请根据你想说的内容，完成下面这幅对联的下联。
上联：
愿学春蚕吐尽银丝织春景
下联：
5.古诗文默写。
（10分，每空1分）
①__________________________，玉垒浮云变古今。
（杜甫《登楼》）
②春蚕到死丝方尽，__________________________。
（李商隐《无题》）
③《水调歌头·
明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指______________________
_________________________________________________________________________。
④《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是_____________
_________________________________________________________________。
⑤被曹雪芹写入《红楼梦》，以香菱之口加以赞叹的是王维的《使至塞上》中的名句“__________________________，__________________________”。
⑥雪，历来是文人墨客喜爱吟咏的佳景。
在中国古代文学史上，有众多的咏雪佳句流芳百世。
请打开记忆的宝库，写出你所熟悉的一首古诗词中含“雪”字的上下句。
二.口语交际及互动（5分）
6.考试顺利结束后，假如你的家长不停的询问你语文考试的情况，你既想让家长放心，又想赶快转入下一场考试准备，这时你应该怎样回答？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.有时，做父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：
“你看，人家的孩子……”这句话说得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢的体会。
如果你听到自己父母这样说，就会知道父母想要说的是：
_______________________________________。
假如听到别人父母在你面前说出这样的话，他的言外之意是：
__________________________
____________________________________________________。
三.综合学习及探究（10分）
8.为了方便市民休闲健身，丰富业余生活，市政府决定龙沙公园实行免费开放，作为市民，你也一定为此而高兴。
①公园免费开放了，来往的游客该注意点什么呢？
请你为他们提两条注意事项。
②为了呼吁大家爱护草坪，请你设计一条标语，要求亲切、自然。
③你一定还想为公园做些有益的事情，说说你的设想。
9.综合下面几则材料，联系社会实际进行思考，请将你的结论简要表述出来。
（4分）
①四海之内皆兄弟也，君子何患乎无兄弟也？
（《论语》）
②大道之行也，天下为公。
选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子。
（《礼记》）
③土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻……黄发垂髫，并怡然自乐。
（《桃花源记》）
四.阅读理解及分析（35分）
（一）阅读下面文言文，完成10&
14题。
（10分）
［甲］自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
［乙］水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成蜂。
泉水激石，泠泠作响；
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；
疏条交映，有时见日。
（选自《与朱元思书》）
10.解释下边句中加点的字。
①两岸连山，略无阙处。
阙：
②负势竞上，互相轩邈。
上：
11.翻译下列句子。
①清荣峻茂，良多趣味。
②横柯上蔽，在昼犹昏。
12.甲、乙两文都有对猿鸣的描写，在文中各有什么作用？
13.甲、乙两文的画线句子有异曲同工之妙。
它们同用了什么修辞手法？
有何作用？
14.下列说法不正确的是（）（2分）
A.这两篇文章，都是描写长江两岸的景色。
B.“朝发白帝，暮到江陵”用了对偶的修辞手法。
C.甲文中画线的句子朗读节奏是：
其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。
D.乙文中画线句“急湍甚箭，猛浪若奔”，重音应落在“箭”和“奔”二字上，才会使人感到形象鲜明。
（二）阅读下文，完成15&
18题。
没有一种给予是理所应该的
（1）老人是菲律宾华侨，在海外创业半生。
几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福乡亲的念头。
（2）于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，他从中定人选，作为资助的对象。
（3）家人嗔怪他的愚昧，既是捐赠，何必把程序搞得这样复杂。
不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不更好？
（4）老人摇摇头说：
“我的血汗钱只给予那些配得到它的孩子。
（5）哪些孩子才有资格得到资助？
是那些家庭贫困的孩子，还是优秀生，或是特长生？
谁也不知道老人心里的答案。
（6）名单很快就到了老人手里。
老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》、《纪伯伦集》、《十万个为什么》等，分门别类地包好，准备寄给名单上的孩子。
家人面面相觑：
这样微薄的赠与是不是太寒碜了？
大家断定书中自有“黄金屋”，可翻来翻去也没有找到夹在书中的纸钞，只是在书的扉页看到了老人的亲笔字：
赠给品学兼优的学生×
×
。
落款处是老人的住址、姓名、电话和电子信箱。
（7）家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。
日升月落，过去了好多天，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。
从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。
（8）终于读懂老人的心，缘于新年的一张贺卡。
贺卡很普通，上面写着：
感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您。
祝您新年快乐！
没想到老人竟然兴奋得大呼小叫：
“有回音了！
有回音了！
”终于找到一个可资助的孩子。
（9）家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，原来他寄出去的书是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
（10）老人说：
土地失去水分的滋润会
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