天津市七校高三上学期期中联考试题语文Word格式.docx

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昙花一现几乎改变了时间惯常的节率，等待开花的焦虑，使得时间在那一刻曾变得无限漫长；

目睹生命凋弊的无奈，时间又忽而变得如此短暂。

唯其昙花没有果实，花落花谢，身后是无尽的寂寞与孤独，她的死亡便成为一种不可_______的生命，成为无从寄托的、真正濒临绝望的死亡形式。

盛开的昙花就那么静静地悬在枝头，像一祯被定格的胶片。

1.文中加点字的字音和字形，全都正确的一组是

A.动人心弦（xuá

n）存储（chǔ）慷概（kāi）

B.耗散殆（dà

i）尽辉煌（huá

ng）接踵（zhōng）而至

C.凄惋（wǎn）触（chù

）目惊心节率（lǜ）

D.凋弊（bì

）濒（bīn）临一祯（zhēn）

2.依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是

A.倾洒怅然若失持续

B.挥洒茫然若失持续

C.倾洒茫然若失延续

D.挥洒怅然若失延续

3.下列各句中没有语病的一项是

A.为进一步拓宽选人视野，建立来自基层的公务员培养选拔机制，加大党政机关与国有企事业单位干部交流力度，中共天津市委组织部决定开展我市2019年公开遴选和公开选调公务员工作。

B.中国公安部交通管理局预测，今年中秋假期选择拼车、包车出游的情况将会明显增多。

有关部门也提示，假期出行务必要乘坐具有合法营运资质的车辆和人员，确保出行安全。

C.法新社报道，当地时间9日，摩纳哥成为欧洲以至全世界第一个实现5G全覆盖的国家，这是该国主要运营商摩纳哥电信基于华为的技术为基础实现的。

D.2019年《经济蓝皮书》指出，展望2019年中国投资趋于合理和稳定，消费形势相对乐观。

有望从2019年开始进入平稳回升的新阶段。

4.惊蛰，在每年的公历3月5日或6日，我国古代将其分为三候：

“一候桃始华；

二候鸧鹒（黄鹂）鸣；

三候鹰化为鸠。

”下列古诗词句与此三候最接近的是

A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

C.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

D.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

二、（9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

中国古代乡村社会普遍存在的祠堂，是古代中国人慎终追远的重要场所，彰显着“敬宗收族、亲亲有爱”的礼之精神。

礼是有秩序的爱。

祠堂以血缘之基，融道德、信仰、礼三者于一体，规范礼制，聚族祭祀先人，团结族人，表达共同的精神寄托。

中国古代的“宗族”，是指有宗子，行宗法制而聚合成的“血缘－政治”团体。

宋代程颐倡导士大夫阶层的宗族祭祀，到南宋朱熹提出了“祠堂”这一名词，确定了祠堂祭祀的格局。

一个家族祭拜先祖，由宗子主持祭祀，叫敬宗；

一个家族由宗子率领祭祀共同的先祖，即收族。

宋明之后，甚至出现了不设立宗子的“族”。

一个同族同姓的村落，尽管没有“宗”，仍然可以被称为“宗族”，这个时期的宗族制度，就成了“血缘－社会”团体，通过祭祀共同的祖先，达到凝聚人心，团结族人，互爱互助的效果。

这样，敬宗收族，使得宗法不仅成为人与人之间的人伦共同体，而且成为生者与死者交通的人神共同体，成为维持社会稳定、一统天下的重要环节和手段，因而具有重要的政治与社会功能。

祠堂的功能之一是祭祀宗族祖先或先贤。

不管豪门或寒族，对祭祀都十分重视，仪式庄严，礼节隆重。

祭祀先人是为了教育后人，立约族规是为了惩治违规犯律，借祖宗之威，禀祖宗之训。

在祭祀中，族长要宣读族规和家训以及族谱，族长在此代祖宗立言，宣讲传统伦理，告诫和惩罚犯错子孙。

凡做了错事的族人须站在特定的位置祭拜，寓意“低人一等”，以这样的方式来惩戒不良行为。

祭毕，后辈向前辈行礼，族人之间相互行礼，祭祀活动既加强了血缘关系，又强化了家族内部的向心力，从而对族中成员的行为起到榜样或约束作用。

祠堂的动文化（祭祀）体现着祠堂的功能，祠堂的静文化（建筑装饰）也暗示或渗透着祠堂的功能。

装饰文化作为祠堂文化的载体，涵盖了浓厚的道德观念、地域民俗，无论是家居陈设还是建筑中的雕饰彩绘，又或是牌楼照壁都成为传统文化的载体。

洛阳新安县吕氏祠堂，照壁上刻画的“龙蛇龟田”象征吕氏族人要勤勤恳恳、脚踏实地，才能福临；

各种各样的墀头“耕读”引导后人要辛勤耕作以立身立命，刻苦读书以立德立行。

儒家伦理中家族观念尤为深刻，祠堂作为整个家族的聚集活动之所，承担的是弘扬祖先美德、传承“孝礼”文化、维系亲情意义等功能，从而以传统文化的孝、悌、显耀祖先功德等诸多方面，体现对“礼”的理解和强调。

礼仪和道德结合在一起，从而延伸到更大的范围乃至整个社会，以期实现社会的稳定和谐。

因此，祠堂祭礼，不仅是“情感—道德”性的，而且是“伦理—政治”性的。

祠堂作为礼制性建筑，并非是文化虚构，而是从对亲生父母之爱与敬追溯到对祖父、曾祖、太祖甚至整个宗族真实无妄的伦常尊亲的追溯以及对天地诸神的祭拜，关系着对人伦关系、社会结构、政治组织的理解。

祠堂在建立家族共同体的进程中，形成“天下一家，各亲其亲，各子其子”的“礼”主要内容；

对共同族源的认同和体悟，为社会秩序的稳定与社会关系的和谐奠定了坚实的基础，从而达到中国传统文化审美“和”的最高境界。

（摘编自李玲《祠堂之礼：

有秩序的爱》）

5.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

A.中国古代乡村社会普遍存在的祠堂，彰显着“敬宗收族、亲亲有爱”的礼之精神。

B.祠堂之礼体现着一种有秩序的爱，蕴含了情感道德层面和伦理政治层面上的意义。

C.古代，人们对祠堂祭祀特别看重，在祭祀活动中，既可祭祀先人，还可立约族规。

D.我国古代，宗族都有宗子，祭拜先祖时举行的敬宗和收族都由宗子主持和率领。

6.下列对原文的相关分析，正确的一项是

A.犯错的族人要受到告诫和惩罚，不许和其他族人共同祭拜先人是对其最大的惩罚。

B.我国古代祠堂融道德、信仰、礼三者于一体，蕴含了中华民族共同的精神寄托。

C.文章从祠堂的动文化（建筑装饰）与静文化（祭祀）两个方面来论证祠堂的功能。

D.新安吕氏祠堂照壁的刻画和墀头的文字表明祠堂静文化暗示或透着祠堂的功能。

7.根据原文内容，下列推断正确的一项是

A.文章在论证中提到了祠堂之礼对社会的稳定和谐的作用，但它对现实的意义不大。

B.如果我国古代乡村没有祠堂，人们就不会有对宗族真实无妄的伦常宗亲的追溯。

C.祠堂祭礼加强了血缘关系，强化了家族内部的向心力，体现了儒家伦理家族观念。

D.如果没有“宗”，一个同族同姓的村落便不可以被称为“宗族”，这个时期的宗族制度属于“血缘－社会”团体。

三、（15分）

阅读下面文言文，完成下面小题

永明十一年五月，魏主（北魏孝文帝拓跋宏）以平城地寒，六月雨雪，风沙常起，将迁都洛阳；

恐群臣不从，乃议大举伐齐，欲以协众。

使太常卿王谌筮之，遇“革”①，帝曰：

“汤、武革命，顺乎天而应乎人。

吉孰大焉！

”群臣莫敢言。

尚书任城王澄曰：

“陛下奕叶重光，帝有中土；

令出师以征未服，而得汤、武革命之象，未为全吉也。

”帝厉声曰：

“卜辞云：

‘大人虎变②’，何言不吉！

”澄曰：

“陛下龙兴已久，何得令乃虎变！

”帝作色曰：

“社稷我之社稷，任城欲沮众邪！

“社稷虽为陛下之有，臣为社稷之臣，安可知危而不言！

”帝久之乃解，曰：

“各言其志，夫亦何伤！

”

既还宫，召澄入见，逆谓之曰：

“向者‘革卦’，今当更与卿论之。

明堂之忿，恐人人竞言，沮我大计，故以声色怖文武耳。

想识朕意。

”因屏人谓澄曰：

“今日之举，诚为不易。

但国家兴自朔土，徒居平城；

此乃用武之地，非可文治。

今将移风易俗，其道诚难，朕欲因此迁宅中原，卿以为何如？

“陛下欲宅中土，以经略四海，此周、汉所以兴隆也。

”帝曰：

“北人习常恋故，必将惊扰，奈何？

“非常之事，故非常人之所及。

陛下断自圣心，彼亦何所能为！

“任城，吾之子房也！

六月，丙戌，命作河桥，欲以济师。

（九月）戊辰，魏主济河；

庚午，至洛阳。

魏主自发平城至洛阳，霖雨不止。

丙子，诏诸军前发。

丁丑，帝戎服，执鞭乘马而出。

群臣稽颡③于马前。

帝曰：

“庙算已定，大军将进，诸公更欲何云”？

尚书李冲等曰：

“今者之举，天下所不愿，唯陛下欲之。

臣不知陛下独行，竞何之也！

臣等有其意而无其辞，敢以死请”！

帝大怒曰：

“吾方经营天下，期于混壹，而卿等儒生，屡疑大计；

斧钺有常，卿勿复言”！

策马将出，于是安定王休等并殷勤泣谏。

帝乃谕群臣曰：

“今者兴发不小动而无成何以示后朕世居幽朔欲南迁中土苟不南伐当迁都于此王公以为何如欲迁者左不欲者右”。

安定王休等相帅如右。

南安王桢进曰：

“成大功者不谋于众。

今陛下苟辍南伐之谋，迁都洛邑，此臣等之愿，苍生之幸也”。

群臣皆呼万岁。

时旧人虽不愿内徙，而惮于南伐，无敢言者；

遂定迁都之计。

【注解】①革，革卦，变卦是万物运转的规律。

②虎变：

如虎身上的花纹斑斓多变，比喻因时制宜，革新创制，斐然可观。

③稽颡，古代一种跪拜礼，屈膝下拜，以额触地，表示极度的虔诚。

（《资治通鉴》138卷）

8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A.使太常卿王谌筮之筮：

占卜

B.弊卒一万弊：

疲惫

C.夫亦何伤伤：

伤害

D.逆谓之曰逆：

迎接

9下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是

A.魏主以平城地寒申之以孝悌之义

B.顺乎天而应乎人臣诚恐见欺于王而负赵

C.朕欲因此迁宅中原不如因而善遇之

D.今当更与卿论之臣不知陛下独行，竞何之也

10.下列各组语句中，全部表明魏主迁都洛阳决心和策略的一组是

A.①此乃用武之地，非可文治②乃议大举伐齐，欲以协众

B.①群臣莫敢言②斧钺有常，卿勿复言

C.①各言其志，夫亦何伤②非常之事，故非常人之所及

D.①社稷我之社稷，任城欲沮众邪②使太常卿王谌筮之

11.下列对文中划线句子的断句，正确的一项是

A.今者兴发\不小动而无成\何以示后\朕世居幽\朔欲南迁中土\苟不南伐\当迁都\于此王公\以为何如\欲迁者左\不欲者右

B.今者兴发不小\动而无成\何以示后\朕世居幽朔\欲南迁中土\苟不南伐\当迁都于此\王公以为何如\欲迁者左\不欲者右

C.今者兴发\不小动而无成\何以示后\朕世居幽朔\欲南迁中土\苟不南伐\当迁都于此\王公以为何如\欲迁者左\不欲者右

D.今者兴发不小\动而无成\何以示后\朕世居幽\朔欲南迁中土\苟不南伐\当迁都\于此王公\以为何如\欲迁者左\不欲者右

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.孝文王足智多谋，煞费苦心。

为了迁都洛阳，他先让太常卿占卜，为军事行动造势；

再率众离开故都平城来到洛阳，后来甚至实施斧钺之刑来镇压群臣。

B.尚书李冲等人认为孝文帝迁都洛阳，天下人都不愿意，此举只是孝文帝独断专行，但不知道该说什么来阻止，只有以死相劝。

C.孝文帝恩威并济，循循善诱。

一方面，在朝堂上疾言厉色斥责任城王拓跋澄，另