河南省中等职业学校工程造价专业教学标准.doc
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河南省中等职业学校
工程造价专业教学标准
河南省教育厅
目录
一、河南省中等职业学校工程造价专业教学标准编写
（1）
（一）专业名称（专业代码）
（1）
（二）入学要求
（1）
（三）基本学制
（1）
（四）培养目标
（1）
（五）职业范围
（1）
（六）人才规格
（1）
（七）主要接续专业 （3）
（八）课程结构 （3）
（九）课程设置及要求 （5）
（十）教学时间安排 （10）
（十一）教学实施 （13）
（十二）教学评价 （144）
（十三）实训实习环境 （15）
（十四）专业师资 （19）
（十五）其他 （20）
二、河南省中等职业学校工程造价专业主干课程教学标准 （21）
《建筑力学与结构》课程标准 （21）
《建筑工程识图与构造》课程标准 （26）
《建筑工程识图与构造实训》课程标准 （30）
《建筑CAD》课程标准 （33）
《工程资料整理与招投标项目教学》课程标准 （37）
《建筑施工工艺与材料》课程标准 （41）
《建筑施工工艺实训》课程标准 （46）
《平法识图》课程标准 （49）
《钢筋翻样实训》课程标准 （52）
《建筑与装饰工程计量与计价》课程标准 （56）
《建筑与装饰工程计量与计价实训》课程标准 （62）
《建筑与装饰工程造价软件》课程标准 （65）
《建筑与装饰工程综合实训》课程标准 （68）
《建筑设备与识图》课程标准 （71）
《建筑设备与识图实训》课程标准 （75）
《建筑设备安装施工工艺》课程标准 （80）
《建筑设备安装施工工艺实训》课程标准 （86）
《安装工程计量与计价》课程标准 （90）
《安装工程计量与计价实训》课程标准 （96）
《安装工程造价软件》课程标准 （100）
《安装工程计量与计价综合实训》课程标准 （102）
附录1：
河南省中等职业学校工程造价专业教学标准研究与开发报告 （105）
附录2：
中等职业学校工程造价专业教学标准开发项目组成员名单 （121）
1
一、河南省中等职业学校工程造价专业
教学标准编写
（一）专业名称（专业代码）
工程造价（040500）
（二）入学要求
初中毕业生或具有同等学力者。
（三）基本学制
3年
（四）培养目标
本专业主要面向工程造价咨询企业、招投标代理机构、房地产开发商、建筑施工企业等行业企业，从事工程招投标文件及造价文件的编制、建设工程资料的整理和管理等工作，培养适应工程造价岗位群需要的高素质劳动者和技能型人才。
（五）职业范围
序号
对应职业（岗位）
职业资格证书举例
专业（技能）方向
1
造价员
土建造价员
建筑与装饰工程计量与计价
2
造价员
安装造价员
安装工程计量与计价
（六）人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：
1.职业素养
（1）具有正确的人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、谦虚，具有良好的职业道德和公共道德。
（2）具有健全的法律意识，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
（3）具有良好的文化修养，能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，有严谨务实的工作态度。
（4）拥有健康的体魄，能适应岗位的要求；有健康的心理和乐观的人生态度，积极进取，奋发向上。
（5）具有从事工程造价专业工作所必需的文化基础知识和计算机操作能力，具有创新精神和创业能力。
（6）具有终身学习的能力，能不断学习现代化科学技术和职业技能。
2.专业知识和技能
（1）具有一定的中文写作能力，会编写技术或工艺说明书、课程实训、毕业综合实训等实践实训报告以及其它技术文件。
（2）能运用数学知识计算、分析工程造价工作中的一般问题，有一定的抽象思维能力。
（3）掌握计算机应用和建筑CAD绘图的基本知识，能抄绘施工图、绘制竣工图，熟练掌握工程造价相关软件。
（4）熟悉制图标准，能根据制图标准和图集识读建筑与装饰工程施工图、安装工程施工图。
（5）了解常用建筑与装饰、设备安装材料及制品的价格和名称、规格性能、质量标准、检验标准、使用等方面的知识。
（6）熟悉建筑与装饰工程、安装工程的基本构造组成，主要分部分项工程的施工工艺、施工流程、质量标准。
（7）了解建筑与装饰工程计价、安装工程计价的基本原理和工程造价的构成；了解定额原理并掌握其应用方法；了解建设工程工程量清单计价原理并掌握其应用方法；掌握建筑和装饰工程及安装工程施工图预算和结算的编制程序和方法；掌握工程造价电算化的方法；熟悉工程招标和投标的程序、招标投标文件的编制。
（8）能对建筑工程施工资料进行收集、记录、整理和建档。
（9）能取得相应职业资格证书。
专业（技能）方向1——建筑与装饰工程计量与计价
（1）具有准确识读施工图纸，能根据工程进度，填写施工日志，并具备按规范要求，及时报验相关资料的能力。
（2）具有正确选用施工技术、施工机械、建筑材料，确定施工方案，编制单位工程施工组织设计的能力。
（3）能查阅钢筋平法规则，会根据施工图和图集手工计算或借助于软件计算钢筋工程量。
（4）具有正确使用建筑与装饰工程定额、规范等和相关建筑与装饰工程造价软件，熟练编制和审核施工图预算、工程结算的能力。
专业（技能）方向2——安装工程计量与计价
（1）建筑安装工程包括室内给排水、通风空调、采暖、电气照明、消防等工程，以下统称安装工程。
了解安装工程主要设备的性能、系统组成，能熟练识读安装工程施工图。
（2）熟悉建筑设备安装施工工艺、施工程序、质量标准及施工要求。
（3）具有正确使用安装工程定额、规范等和相关安装工程造价软件，熟练编制和审核施工图预算、工程结算的能力。
（七）主要接续专业
高职：
工程造价专业、建筑经济管理专业、建设工程管理专业
本科：
工程造价专业、工程管理专业
（八）课程结构
公共
基础课
语文
数学
历史
英语
职业生涯规划
哲学与人生
经济政治与社会
公共艺术
职业道德与法律
体育与健康
公共选修课
1．心理健康
2.社交礼仪
3.其他
计算机应用基础
专
业
核
心
课
程
建筑力学与结构
建筑工程识图与构造
建筑CAD
顶岗实习
专业技能方向
专业选修课
1.工程测量
2.工程造价概论
3.施工组织与管理
4.建筑安全生产管理
5.BIM技术
6.建筑节能
7.创新创业
专业技能课
建筑与装饰工程计量与计价方向
1.建筑施工工艺与材料
2.平法识图
3.建筑与装饰工程计量与计价
4.建筑与装饰工程造价软件
安装工程计量与计价方向
1.建筑设备与识图
2.建筑设备安装施工工艺
3.安装工程计量与计价
4.安装工程造价软件
工程资料整理与招投标项目教学
（九）课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
1.公共基础课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
职业生涯规划
依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并注重培养学生树立正确的职业观念和职业理想，形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的态度等在本专业中的应用能力。
32
2
职业道德与
法律
依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并注重培养学生养成职业道德行为习惯，指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识等在本专业中的应用能力。
32
3
经济政治与社会
依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，并注重培养学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识，提高辨析社会现象、主动参与社会生活等在本专业中的应用能力。
32
4
哲学与人生
依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并注重培养学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度等在本专业中的应用能力。
32
5
语文
依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重培养学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力以及继续学习等在本专业中的应用能力。
192
6
数学
依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生能运用数学知识计算分析工程造价工作中的一般问题等在本专业中的应用能力。
160
7
英语
依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重培养学生能用英语进行一般的日常会话，能借助工具查阅和翻译本专业英文资料等在本专业中的应用能力。
192
8
历史
依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，并注重培养学生了解人类社会的发展过程，从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系，从中汲取智慧，提高人文素养，形成正确的世界观、人生观和价值观。
36
9
计算机应用基础
依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并注重培养学生具有应用计算机学习的能力，达到会操作、会应用软件、会上网、会用计算机收集与处理信息等在本专业中的应用能力。
128
10
体育与健康
依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，并注重培养学生体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，学习与职业相关的健康保健知识等在本专业中的应用能力。
144
11
公共艺术
依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设，并注重培养学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素质，培育学生职业素养、创新能力与合作意识等在本专业中的应用能力。
36
2.专业技能课
（1）专业核心课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
建筑力学与结构
通过本课程的学习，使学生了解必要的力学基础知识，掌握建筑结构的基本概念以及结构施工图的识读方法，能运用所学知识分析和解决建筑工程实践中相对简单的结构问题。
64
2
建筑工程识图与构造
通过本课程的学习，使学生了解工程图样的识图方法，能熟练识读建筑平面图、立面图、剖面图以及结构施工图；熟悉一般民用建筑的基本构造组成，掌握主要构造组成的一般做法和常用做法，会分析和解决实际构造问题。
90
3
建筑CAD
通过本课程的学习，使学生了解建筑CAD绘图软件的一般知识，熟悉建筑CAD绘图软件的基本操作环境和绘图的一般流程，掌握建筑CAD的基本绘图、编辑方法与技巧，能够抄绘建筑平面图、立面图、剖面图以及结构施工图、设备施工图。
56
4
工程资料整理与招投标项目教学
本项目教学从调整教学内容入手，打破传统的学科体系，把《工程资料整理与验收》和《招投标与合同管理》融在一起，以一套实际工程施工图（框架结构）作任务引领，设计出该课程的学习情境体系，以真实的工程项目为载体，把相关的知识点溶入到各个环节中去，按工程招标、工程投标、工程开标与评标和合同管理以及施工全过程资料的填写、收集、整理和归档这五个学习单元层层展开，步步深入，以该工程实例为主线，通过实训和现场教学，按照企业实际的工作任务、工作过程和工作情境组织教学，从而形成围绕图纸来展开工作过程的模拟仿真教学模式。
120
其中：
1．工程资料整理与验收
通过模拟训练，使学生了解建筑工程资料的分类、组成，熟悉资料管理的基本流程和归档要求，掌握施工验收资料及安全资料的填写
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