五年级上册信息技术备课教案青岛版Word文档下载推荐.docx
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那么今天我们就一起认识一下，我们的新朋友——智能机器人。
学生通过预习，查找资料回答问题。
学生自己看书认识。
二、了解当今种类繁多的机器人家族。
同学们，你们知道吗？
机器人技术作为20世纪人类最伟大的发明之一，自60年代初问世以，经历40余年的发展已取得长足的进步。
还有谁知道其他有关机器人的知识，说出大家一起分享一下？
生答。
三、认识机器人的本领
你想更多地了解机器人吗？
你想探索机器人世界的秘密吗？
让我们一起进入机器人世界，共同探索机器人世界的奥秘吧！
老师给同学们几个网址大家一起去看看机器人到底有多神奇，let’sg！
机器人世界：
http:
//2z/sd/rs/rbt/In
机器人博览：
//epun/gb/tehnlg/rbt/indexhtl
看到这么多有关机器人的资料，同学们你想象一下，未机器人长什么样子？
会干些什么？
好在本上写下自己的想象。
下面，我们就一起认识一下我们身边的机器人朋友“智能宝宝”（展示机器人）
四、认识仿真机器人
我们将要学习的是仿真机器人。
SV就是机器人的仿真系统，它是为仿真机器人定制的编程工具。
宇航员遨游太空之前，都是先在虚拟仿真的太空环境下进行练习的。
许多大型工程在动工之前，也都是在虚拟仿真的环境中进行测试论证的。
SV就拥有一个功能强大的系统仿真模块，可以创建和真实的机器人功能相当的虚拟智能机器人。
师：
展示智能宝宝的本领
1单击“打开”按钮。
2选择:
\SV\saple中的“自由行走”程序，单击“打开”按钮。
3单击“仿真”按钮
4．双击“标准灭火场地”，进入系统仿真活动场地。
．找到并单击智能宝宝，将它拖放到仿真活动场地中。
刚才我们学习了虚拟仿真机器人的一些知识，可能有些小朋友手中有真正的机器人，下面我们以“能力风暴”AS-II型机器人为例向大家简单介绍一下。
五、了解真实的机器人
机器人的模样?
机器人各个部位?
同学们可以看书也可以看老师这里的机器人观察分析一下。
你能说出仿真机器人和真实机器人的相同和不同之处吗？
师总结：
同学们今天我们认识了机器人及我们新朋友：
“智能宝宝”，可算是收获不小。
他的本领可大，这节，你们先自己研究，下节我们接学习他的本领。
教后记
学生对机器人有着很轻的神秘感，比较感兴趣。
第二智能宝宝学唱歌
1认识仿真系统程序编辑界面和仿真环境演示界面；
2学会设置声音模块，让“智能宝宝”发出声音；
3学会保存程序。
学会设置声音模块，让“智能宝宝”发出声音
学会保存程序
师准备好机器人唱歌的程序，上时播放。
（演示）
同学们，我们上节一起认识了我们的新朋友机器人——“智能宝宝”。
大家听听这是谁在唱歌？
唱得这么好听？
（生答）
同学们你们想不想像老师那样也让你的“智能宝宝”会唱歌？
这节我们就一起学习一下，怎样让“智能宝宝”唱歌。
一、认识仿真系统程序编辑界面和仿真环境演示界面
1．在“发音”模块上单击鼠标左键，出现发音模块；
2．将发音模块移到主程序图标下，单击鼠标左键；
3．主程序图标和“发音”模块之间用箭头连接起，就表示成功了。
4．在“发音模块”上单击鼠标右键，就弹出了设置对话框。
这是智能宝宝发音的时间，二分之一音符代表发音0秒，四分之一音符代表发音02秒……
设置好了之后，我们单击“确定”按钮，看看原的发音模块现在有什么变化？
．布置任务：
自己设置一个音符，发音时间为0秒。
“智能宝宝”练发声，让“智能宝宝”发出声音，必须在它的活动场地中才行。
二、学会设置声音模块，让“智能宝宝”发出声音
1．单击工具栏中的仿真图标。
2．单击“新建环境”按钮，进入系统仿真模块。
3．将“智能宝宝”拖到活动场地中，单击鼠标左键，“智能宝宝”就停在鼠标所在的位置，然后就会按照设置的音符发出声音。
同学们，你听到声音了吗？
好听吗？
引导学生提问：
我想让“智能宝宝”发出多个音符，应该怎么办？
布置任务：
同学们让“智能宝宝”唱出“1234671（高音）”。
同学们，让“智能宝宝”发一个音、发多个音，我们都学会了，是不是很容易，那下面我们再考虑一下，要删除没有用的“发音模块”，应该怎么做？
1．先用鼠标单击要删除的发音模块。
2．然后，把这个发音模块拖到垃圾箱里，就可以将它删除了。
小提示：
1要删除连续的多个模块，可以从要删除的第一个模块起，将其下面的一串模块一并拖到垃圾箱中。
2改变声音后，必须重新进入仿真环境中，“智能宝宝”才能发出新的声音。
删除了没有用的，但是我们已经设计好的程序怎么把它保存起呢？
同学们你们自己试着保存一下，根据咱们以前学习rd保存的方法试一试。
三、学会保存程序
找到“保存”按钮，点击一下，保存完毕。
也可以输上自己喜欢的名字，然后在保存，便于查找。
我们现在学的知识越越有趣，这节学习了，让“智能宝宝”发出声音，拿下节我们研究什么呢？
请同学们回去预习一下。
学生对声音模块运用比较熟练
第三唱支歌给你听
1继续使用声音模块，让“智能宝宝”唱出较完整的曲子；
2学会使用多次循环模块和永远循环模块；
3会打开保存过的程序。
继续使用声音模块，让“智能宝宝”唱出较完整的曲子
学会使用多次循环模块和永远循环模块
一、同学们，我们上节一起学习了让我们的新朋友机器人——“智能宝宝”，发出单个音节。
大家想象一下，他会不会唱一首完整的歌曲（生答）
同学们听过了老师的“智能宝宝”唱完歌以后，下面就是你们也让你的“智能宝宝”学着唱一首完整的歌曲。
这节我们就一起学习怎样让“智能宝宝”唱一首完整的歌曲。
二、继续使用声音模块，让“智能宝宝”唱出较完整的曲子
展示歌曲：
小小歌唱家
歌曲《两只老虎》：
4/4
1231
34-
6431
两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，
31-
一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪，真奇怪。
同学们，我们用前面学过的知识先编写前两个小节吧。
编完后，进入到仿真环境中听一听。
同学们，在编写的过程中，好多同学问老师，这首歌里面有好多音节是重复出现的，由没有简单一点的方法编写？
像这种情况，就可以使用“多次循环模块”帮助我们。
三、学会使用多次循环模块和永远循环模块
1．单击“控制模块
2．选择多次循环模块
3．先把编写好的第一小节的内容拖到一边
4．把“多次循环模块”拖到“主程序”下面
．把第一小节的内容拖到“多次循环模块”中
6．在“多次循环模块”上单击鼠标右键，弹出设置对话框。
循环次数设置为2次，单击“确定”按钮。
这样是这做一做，看看编写起是不是更简单了？
试一试：
1去智能宝宝的活动场地中听一下，效果怎么样？
2把“多次循环模块”改成“永远循环模块”,听听有什么区别？
师提示学生，进行总结。
四、会打开保存过的程序
同学们我们下载一个游戏：
音乐擂台赛
做一做：
使用“多次循环模块”和“发音模块”完成这首曲子的编写，并在小组中比一比，赛一赛。
对于已经保存好的，我们可以利用“打开”按钮把它重新打开，进行修改。
试身手：
编写下面的歌曲：
《粉刷匠》2/4
33
31
2432
-
我是一个粉刷匠粉刷本领强，
1-
我要把那新房子刷得很漂亮，
2244
31
刷了房顶又刷墙刷子飞舞忙，
哎呀我的小鼻子变呀变了样。
《闪烁的小星》2/4
11
66
44
33
22
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，
2-
挂在天空放光明，好像千万小眼睛。
师做堂总结，我们从一个音符到一首完整的歌曲，一步一步教会了“智能宝宝”唱歌，收获简直太大了。
下节我们再一起看看他的眼睛是怎么看到东西的。
对于音符的掌握学生有点困难
第四一闪一闪大眼睛
1熟练掌握“设置眼睛”模块
2掌握“延时等待”模块
熟练掌握“设置眼睛”模块
掌握“延时等待”模块
上节就有同学问我，“智能宝宝”有嘴巴会唱歌，那它有没有眼睛看东西呢？
现在我就回答这些同学的问题，当然有了，而且它的眼睛还能一闪一闪的，很漂亮呢！
不信，让我们一起做一做。
一、“设置眼睛”模块
1．找到“设置眼睛”模块，将它拖放到主程序的下面。
2．在“设置眼睛”模块上单击鼠标右键，我们就可以对机器人的眼睛进行设置了。
看看你能让你的机器人宝宝眼睛一闪一闪了吗？
3．你还记得如何进行仿真测试吗？
请点击“仿真环境”试一下。
4．怎么样？
看见机器人一闪一闪的大眼睛了吗？
让机器人左眼闪烁，右眼发绿光
让我们的机器人每隔一秒变换一种发光方式
每隔一秒就是通过“延时等待”模块设置的。
二、掌握“延时等待”模块
1．将“执行器模块库”中的“延时等待”移到流程图生成区并连接在程序中的“设置眼睛”下方。
“延时等待”主要是让机器人保持前一个状态一段时间。
2．右击“延时等待”，在弹出的对话框中输入“等待时间”参数，以“秒”为时间单位。
在这里我们输入“1”就行。
最后点击“确定”按钮。
3想让你的机器人眼睛多变换几次，就重复上面的操作，并改变“设置眼睛”中的参数即可。
4．如果流程图较长怎么办？
请你试着点击一下工具栏中的“全图”按钮吧。
请大家再试试“放大”和“缩小”这两个按钮。
让机器人边唱歌边眨眼
提示：
你学会给机器人设置眼睛了吗下后的练习做一下，给自己今天的表现打一下分数。
设置眼睛模块学生掌握比较好，延时等待理解得比较慢。
第五智能宝宝做自我汇报
1熟练掌握“显示”模块和“亮度检测”模块
2学会在系统仿真界面下添加蜡烛并显示亮度值
3学会在系统仿真界面下添加图带并显示其地面灰度值
熟练掌握“显示”模块和“亮度检测”模块
在系统仿真界面下添加图带并显示其地面灰度值
谈话：
我们的智能宝宝真厉害，它又能唱歌，又能用眼睛进行交流？
同学们想象一下智能宝宝还能干些什么？
它能做的事当然不止这些，今天我们就看看智能宝宝如何向我们做自我汇报。
一、智能宝宝做自我介绍
输入“I’arbt”。
1．把“显示”模块拖放到“主程序”的下面。
“显示”模块主要用于在虚拟LD上显示信息
2．输入“I’
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