西北工业大学网络教育学院Word文档下载推荐.docx

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二、指导教师和学生见面，交流论文写作想法。

1、指导学生填写“毕业论文任务书”。

2、制定论文写作计划。

第二阶段

（2-4

周）

、收集资料，在指导老师的指导下确定论文题目。

二、拟定提纲，并向指导老师做论文开题报告。

围绕论文题目查阅相关书籍文献和网络信息，在此基础上明确论文思路和论点，构建论文提纲。

（5-8

论文撰稿

论文内容要有创新；

论文用词恰当，语句通顺；

论文逻辑严密。

第四

修改、

1、学生在教师指导下进行论文修改、定稿。

阶段

（9-10周）

定稿

2、论文经老师审核后,按毕业论文格式要求进行排版及装订。

第五阶段

（11-13

论文评

阅

评阅老师进行论文评阅，填写评阅书给出评阅成绩。

毕业设计答辩

1、学生简要介绍论文，回答答辩小组提出的问题。

2、答辩小组现场评议，填写答辩记录给出答辩成绩。

毕业设计指导书

毕业设计是培养学生自学能力、综合应用能力以及独立工作能力的重要教学实践环节。

一、毕业设计目的

1•培养学生深入实际，综合运用所学

知识技能，考察学生理论联系实际和在社会实践中发现、解决实际问题的能力。

2•培养学生独立思考问题，调查研究与信息收集、整理的能力，考察学生灵活运用专业知识的能力。

3•培养学生严谨的治学态度及刻苦钻研的精神。

二、毕业设计要求

（一）毕业设计选题要求

毕业设计选题要遵循理论联系实际的原则，一方面要结合专业特点，另一方面要结合实际工作和社会经济、科技发展的需要，以提高毕业设计的社会应用价值。

选题方式有两种：

指定方式和自选方式。

1•指定方式：

学生在指导老师拟定的毕业设计题目范围内（见附录），自由选择题目。

2•自选方式：

学生结合自身实际工作选择题目，并征得指导老师的同意。

该种方式，适用于学生所从事的职业与本专业相近或学生本人已有多年从事管理工作经验的情况。

（二）毕业论文内容要求

1•学生根据指导老师审定后的题目，收集资料、调查研究、汇总资料，列出撰写计划、拟定论文提纲，交指导老师审定。

2•学生根据审定后的提纲，撰写论文初稿，撰写过程中要注意以下要求：

（1）内容新颖。

学生要紧密结合社会经济和科学技术发展的需要，调查研究，收集资料。

在此基础上提出新观点、新见解。

切忌照抄照搬，东拼西凑。

（2）材料详实。

学生深入实际，调查研究，收集材料。

材料是理论的依据，切忌内容空洞，材料不实。

（3）论理充分。

论点提出后，论述中要思路清晰，结构合理、层次分明，论点和论据（材料）统一，切忌文不对题。

（4）论文格式规范。

论文要求按照以下次序排列：

毕业论文题目、中文摘要、关键词、目录、正文、参考文献、致谢、附录

（程序清单，流程图，数据表及其它图表）

3•毕业设计一人一题，经指导教师同意，两人或三人为一组，分工写作（每人应有自己的不同内容和重点），完成设计。

（三）、毕业设计时间进度要求

学生应按照各学习中心下发的时间规定自行填写论文时间进度表，确保论文按时完成。

1・毕业设计动员会

全体师生见面，宣布毕业设计指导教师分工及学生分组名单，制定论文写作计划。

讲解格式要求。

时间:

201年___月___日,

地点：

2.填写毕业设计题目调查表

201年月日以前在指导教师

协助下确定毕业设计题目，汇报各学习中

心，由学习中心填写题目调杳表，交于学院

进行备案。

3.201

年

月

日，拟定论文提纲，

并向指导老师做开题报告。

4.201

年_

日到月日，

写出论文初稿，交指导教师审阅。

5.201

日，交正式稿给指

导教师。

6.201

日，论文评阅时间。

7.201

日至月日，

进行论文答辩

（四）毕业论文格式要求

1.毕业论文主要构件

（1）封面

（2）任务书

（3）摘要、关键词（3-5个）

（4）目录

（5）正文部分

（6）参考文献

（7）致谢

（8）图纸（仅针对机械设计和土木工程等专业，图纸必须装订成A4纸大小）

2.各构件的内容及技术规范

（1）封面由学院统一印制，具体内容由学生填写。

封面内容的填写要美观、工整、清晰，提交论文的具体时间需用汉字打印或书写（如二OO五年四月），外语等特殊专业除外。

（2）论文页面设置

纸张：

纸型为A4（21.0cmX29.7cm）标准。

页眉和页码：

从正文第一章开始各页均应加页眉，页眉下为上粗下细文武线。

在版芯上边线加粗细线（粗线3磅），粗线上右对齐打印页眉。

页眉为“西北工业大学网络教育学院毕业论文”。

字体为楷体五号字，加粗右倾斜。

页码从第一章开始按阿拉伯数字连续编排，全文的页码采用小五号宋体，页码排在页脚居中位置。

（3）论文正文部分的内容及字体要求论文字体：

中文采用国家正式公布实施的宋体简化汉字。

正文的中文采用小四号宋体，英文为小四号TimesNewsRoman字体。

正文中的图、表标题采用相应的五号宋体和五号TimesNewsRoman字体，均居中;

表格中文字、图例说明采用五号宋体。

论文字数要求：

毕业论文正文字数不少于12000字。

论文标题：

标题中的数字部分使用简化汉字。

一级标题：

另起一页，居中，黑体，小二号，段前、段后间距为2行。

二级标题：

左对齐顶格，黑体，三号，段前、段后间距为1.5行。

三级标题：

左对齐顶格，黑体，四号，

段前、段后间距为1行。

（4）正文中的图、表、公式的正确用法：

文中出现的图表和表格等必须按国家规定标准或工程要求采用计算机或手工绘制。

插图（表）均应有图（表）号和图（表）名。

图（表）号按章编，如第2章的图为图（表）2.1、…。

图（表）名是插图（表）的名称，并扼要概括图的内容。

图（表）号和图（表）名写在下方，相对于图（表）居中排版。

所有插图（表）均应在正文中予以引用，要求先见文，后见插图（表）,且图（表）一般不跨页绘制。

公式一般另行居中写，公式末不加标点。

若公式前有文字，如例、解、证、假定等，文字顶格写，公式仍居中写。

公式编号按章编，如第2章的公式为（2.1）、…等。

公式编号写在公式右侧行末顶边线，并加圆括号。

（5）参考文献：

为了反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息出处的要求，正文中应按顺序在引用参考文献的文字右上角用［］表明，［］中序号应与"

参考文献"

中序号一致，正文之后则应刊出参考文献，并列出只限于学生亲自阅读过的最主要的发表在公开出版物上的文献。

参考文献的著录，按著录/题名/出版事项顺序排列：

刊期著者，题名，刊期名称，

出版年，卷号（期号），起始页码。

书籍著者，书名，版次（第一

版不标注），出版地，出版者，出版年，起始页码。

（6）致谢：

简述自己通过本设计的体会，并对指导教师以及协助完成毕业设计的有关人员表示感谢。

三、指导教师职责及学生要求

（一）指导教师的职责

1・指导学生填写“毕业论文任务书”。

2.指导学生毕业设计选题，向学生讲明课题研究的目的和意义，并严格审核学生的毕业设计的选题，确保学生毕业设计选题的适宜性和创新性。

3.指导学生制定毕业设计工作计划、写作提纲和设计方案。

4.向学生介绍参考书目，指导学生收集、查阅文献资料并进行调查研究。

5.对学生毕业设计的进展情况与质量进行检查，对学生提出的问题进行答疑，并指导学生按照规范撰写毕业论文。

6.指导教师在毕业论文指导过程中，要注意加强对学生的学术道德教育，一经发现有抄袭或违反学术道德规范的现象时，要及时制止。

7.指导教师根据学生毕业论文写作过程情况给出指导成绩。

8根据学生现场答辩情况填写答辩记录及毕业论文成绩。

毕业设计指导教师情况

表

指导教师:

__专业：

联系方式：

指导教师:

指导教师：

_专业：

h联系方式：

专业：

-联系方式：

专业：

_—联系方式：

（二）撰写毕业论文对学生要求

1.学生首先和指导教师商定论文题目，并在导师的指导下填写“毕业论文任务书”。

2.学生必须按照我院规定的论文格式规范撰写论文，在学院规定时间内保质保量地完成毕业论文，否则将不能按时毕业。

3.理工科专业：

如果指导老师需要检查论文中涉及功能演示的部分，学生请务必做好相应的演示软件，并按照指导老师要求进行程序演示。

4.学生必须独立完成毕业论文，树立严谨、求实的科学态度，不弄虚作假，不抄袭别人的成果，否则将按不及格处理。

5.学生要严格遵守纪律，因事或因病暂时不能参加有关毕业设计工作的学生，要事先向指导教师以及各学习中心提前请假。

6.学生毕业论文及相关成果、资料应及时整理好交给指导教师。

四、毕业论文的评阅

对学生的毕业设计题目难易程度，软硬件设计是否达到要求，设计计算，数据处理，研究分析，独立理解等，单项及综合指标是否达到要求，毕业设计质量的高低，是否有创新之处，毕业论文的文字等综合评价。

指导老师审阅后将论文连同指导意见

一起交评阅人，评阅人应写出书面评语及成

五、毕业论文的答辩

1•答辩小组至少由三位教师组成。

2•学生须携带本人身份证或其他有效证件按时参加答辩，答辩当天学生务必提前10分钟左右在指定地点等待。

3•学生答辩应做好准备工作，包括简明的答辩提纲，相关的资料等。

4•答辩时间一般为每人20分钟左右，一小时不得超过5人。

学生陈述论文概要不超过10分钟，然后由答辩委员会提出问题。

答辩时允许学生携带资料并可当场查阅资

料后回答问题。

5•学生在回答问题时，要求认真思考、准确回答，态度谦虚谨慎。

答辩完毕，答辩学生不得在答辩室逗留，以免影响答辩工作的顺利进行。

6•答辩时允许其他学生旁听，但必须保持肃静，不得向正在答辩的学生提供和暗示相关信息。

7.不申请学位的学生，毕业设计只要求