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明灯时作伴益书常为朋
友古今名士读中外益书
书山有路勤为径学海无涯苦作舟
十年美誉凭苦干万里鹏程在读书
趣联
小猪连头二十斤大鹏展翅三千里
画上荷花和尚画书临汉帖翰林书
闲人免进贤人进盗者莫来道者来
拳不离手曲不离口人过留名雁过留声
数字联
八骏风驰千里近一年花发十分红
十年树木千秋业一望江山万里春
三清殿上栖双鹤五色云中驾六龙
三个土头考老者五家王子弄琵琶
歇后语:
血口喷人—恶毒盲人看戏—瞎笑
虾子得意—爱蹦瞎子拉琴—瞎扯
瞎子摸墙—找门刀切豆腐—两面光
三十六计—走为上大海捞针—一场空
切菜刀剃头—危险水仙不开花—装蒜
外甥打灯笼—照旧石头人—没有心肝
竹篮打水—一场空芝麻开花—节节高
话不投机—半句多胡子上生疮—毛病
荷花结子—心连心赶鸭子上架—难呀
猫哭耗子—假慈悲阎王爷爷—老鬼
棒打鸳鸯—两分开鲤鱼跳龙门—高升
狗撵鸭子—呱呱叫乌龟撞石头—硬碰硬
六月间喝冰水—寒心天下乌鸦—一般黑
火烧眉毛—先顾眼前王胖子跳井—下不去
鸟入笼中—有翅难飞华佗行医—名不虚传
老牛拉破车—慢吞吞老头儿拉琴—自顾自
老母猪打架—光动嘴老鼠打洞—自找门道
老鼠给猫拜年—送死观音菩萨—笑眯眯的
两虎相斗—必有一伤坐井观天—见识太少
沙滩上砌楼房—不稳秃子打伞—无法无天
针尖对麦芒—尖对尖兔子的尾巴—长不了
卒子过河—有进无退夜猫子报喜—没好事
狐狸尾巴—藏不住的狗守茅厕—定有目的
茅厕里题诗—臭秀才隔年的皇历—过时了
韩信点兵—多多益善睡梦里捡钱—想得好
句式变换详解
(一)“把”字句和“被”字句的互换
(二)把直接说的话改变为第三者的转述。
例如:
妈妈对小明说:
“你的作业要尽快完成,明天,我要带你去学钢琴。
”
改成转述句是:
妈妈对小明说他的作业要尽快完成,明天,妈妈要带他去学钢琴。
注意点:
一是改变标点,不用冒号和引号,改用逗号;
二是改变人称,把“你”“我”改成“他”“妈妈”即与引号前的人称一致起来;
三是需要时可作少量的文字改动。
陈述句改成反问句
他是三好生。
改成:
他难道不是三好生吗?
又如:
想想过去,看看今天,我激动,感到自豪。
想想过去,看看今天,我怎能不感动,怎能不感到自豪呢?
陈述句改成反问句,要把句中表示肯定的词改成表示否定的词,句末的句号改成问号,并加上“吗”、“呢”等。
也可以在句子开头加上“难道”等。
反之,把句子中表示否定的词和句末的“吗”、“呢”等去掉,把问号改为句号。
做学问·
苦读·
学习篇
笨鸟先飞早入林。
皇天不负苦心人。
读书百遍,其义自见。
为学患无疑,疑则进也。
学如逆水行舟,不进则退。
只要功夫深,铁杵磨成针。
读书破万卷,下笔如有神。
杜甫
知之为知之,不知为不知,是知也。
温故而知新,可以为师矣。
《论语》
世事洞明皆学问,人情练达即文章。
常勤精进,譬如水长流,则能穿石。
书不记,熟读可记;
义不精,細思可精。
学而不思则罔,思而不学则殆。
十年窗下无人问,一举成名天下知。
刘祁
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
陆游
问渠哪得清如许,为有源头活水来。
朱熹
语文是一束鲜花,带给人芳香;
语文是一汪清水,带给人凉爽;
语文是一缕阳光,带给人希望?
?
它是一缕清风,迈着轻盈的舞步,掠过我的思绪,从我身边悄然走过,它就是语文。
语文是一位画家。
“随风潜入夜,润物细无声”。
它用妙花神笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图,它用五彩缤纷的色彩调画着春天,描绘着细雨的缠绵和奉献,描绘着春意的盎然和生机,使我心雨飘飞。
语文是一位音乐家。
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。
它用轻快的旋律,奏响着一支农家丰收曲;
它用悠扬的琴声,弹奏起夏日的激情;
它用圆润的歌喉,驱散夏日的炎热;
它用起伏的鸣声,烘托着夏日的豪迈的欢快,使我思绪飞扬。
语文是一位诗人。
“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”。
它用四射的情感吟诵着秋的壮阔,畅谈着秋的慰藉,谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌;
它用激情之感,点燃我的新登;
它用诗化的笔墨,滋润我的心田。
语文是一位摄影家。
“忽如一夜春风来,千树万树梨花花开”。
它用奇情妙思,摄下冬日的洁白与辽阔;
用心灵的眼睛瞩目冬日的壮美与浪漫;
它用镜头留下冬天那永恒的记忆,也摄下了我心灵的旋律。
一年四季,语文相伴我们左右。
语文,好比一缕清风,骀荡着我的心海,使我的天空四季蔚蓝。
语文,好比一轮娇阳,照耀着我的心灵,使我的世界光明永存。
语文,好比一阵细雨,滋润着我的心田,使我的人生永不枯竭。
语文,轻轻的从我身边走过,飘飘然,瞬间,我要抓住那永恒?
有趣的广告词
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德国大众:
“小即是好。
可口可乐:
“享受清新一刻。
万宝路香烟:
“万宝路的男人。
耐克:
“说做就做。
水调歌头
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有,把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
念奴娇·
赤壁怀古念奴娇
赤壁怀古
大江⑴东去,浪淘⑵尽,千古风流人物。
故垒⑶西边,人道是,三国周郎⑷赤壁。
乱石穿空⑸,惊涛拍岸,卷起千堆雪⑹。
江山如画,一时多少豪杰!
遥想⑺公瑾当年,小乔⑻初嫁了,雄姿英发⑼。
羽扇纶巾⑽,谈笑间,樯橹⑾灰飞烟灭。
故国⑿神游,多情应笑我,早生华发⒀。
人生如梦,一樽⒁还酹⒂江月。
篇二:
八戒吃了几个山桃
八戒去花果山找悟空,大圣不在家。
小猴子们热情地招待八戒,采了山中最好吃的山桃整整100个,八戒高兴地说:
“大家一起吃!
”可怎样吃呢,数了数共30只猴子,八戒找个树枝在地上左画右画,列起了算式,100÷
30=3.....1八戒指着上面的3,大方的说,“你们一个人吃3个山桃吧,瞧,我就吃那剩下的1个吧!
”小猴子们很感激八戒,纷纷道谢,然后每人拿了各自的一份。
悟空回来后,小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方,如何自已只吃一个山桃,悟空看了八戒的列式,大叫,“好个呆子,多吃了山桃竟然还嘴硬,我去找他!
哈哈,你知道八戒吃了几个山桃?
阿拉伯数字的由来
小明是个喜欢提问的孩子。
一天,他对0—9这几个数字产生兴趣:
为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢?
于是,他就去问妈妈:
“0—9既然叫‘阿拉伯数字’,那肯定是阿拉伯人发明的了,对吗妈妈?
”
妈妈摇摇头说:
“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。
大约在1500年前,印度人就用一种特殊的字来表示数目,这些字有10个,只要一笔两笔就能写成。
后来,这些数字传入阿拉伯,阿拉伯人觉得这些数字简单、实用,就在自己的国家广泛使用,并又传到了欧洲。
就这样,慢慢变成了我们今天使用的数字。
因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用,人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。
小明听了说:
“原来是这样。
妈妈,这可不可以叫做‘将错就错’呢?
”妈妈笑了。
儿歌比赛
动物学校举办儿歌比赛,大象老师做裁判。
小猴第一个举手,开始朗诵:
“进位加法我会算,数位对齐才能加。
个位对齐个位加,满十要向十位进。
十位相加再加一,得数算得快又准。
小猴刚说完,小狗又开始朗诵:
“退位减法并不难,数位对齐才能减。
个位数小不够减,要向十位借个一。
十位退一是一十,退了以后少个一。
十位数字怎么减,十位退一再去减。
大家都为它们的精彩表演鼓掌。
大象老师说:
“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法,它们两个都应该得冠军,好不好?
”大家同意并鼓掌祝贺它们。
﹤、﹥和﹦的本领
很久以前,数学王国比较混乱。
0—9十个兄弟不仅在王国称霸,而且彼此吹嘘自己的本领最大。
数学天使看到这种情况很生气,派﹤、﹥和﹦三个小天使到数学王国建立次序,避免混乱。
三个小天使来到数学王国,0—9十个兄弟轻蔑地看着它们。
9问道:
“你们三个来数学王国干什么,我们不欢迎你们!
﹦笑着说:
“我们是天使派来你们王国的法官,帮你们治理好你们国家。
我是‘等号’,这两位是‘大于号’和‘小于号’,它们开口朝谁,谁就大;
它们尖尖朝谁,谁就小。
0—9十个兄弟听说它们是天使派来的法官,就乖乖地服从﹤、﹥和﹦的命令。
从此,数学王国有了严格的次序,任何人不会违反。
小熊开店
小熊不喜欢学习,只想做生意,于是在学校旁边开了个水果店。
小兔和小猴是它的同学,它们商量好,要教训这个不爱上学的懒家伙。
它们来到小熊的水果店。
“桃子怎么卖呀?
”小猴问。
“第一筐里6元3公斤,第二筐里6元2公斤。
”小熊回答。
小猴又说:
“如果我从两筐里拿5公斤,要付你12元,对吗?
小熊点点头。
“那我全买下,既然5公斤12元,那60公斤就是12×
12=144元,对不对?
“正是,正是。
”小熊讲。
于是小猴买了所有的桃子,付了钱,和小兔高兴地走了。
晚上回到家,小熊结帐,怎么算都是亏本的。
第二天,小猴、小兔找到小熊把情况说了,笑着说:
“都是你学习不好,我们才来教训你一下”,并把少
给的钱补给了小熊。
小熊惭愧地低下了头,从此每天上课都很认真。
它们三个成了好朋友。
唐僧师徒摘桃子
一天,唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。
不久,徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。
师父唐僧问:
你们每人各摘回多少个桃子?
八戒憨笑着说:
师父,我来考考你。
我们每人摘的一样多,我筐里的桃子不到100个,如果3个3个地数,数到最后还剩1个。
你算算,我们每人摘了多少个?
沙僧神秘地说:
师父,我也来考考你。
我筐里的桃子,如果4个4个地数,数到最后还剩1个。
悟空笑眯眯地说:
我筐里的桃子,如果5个5个地数,数到最后还剩1个。
你算算,我们每人摘多少个?
唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。
你知道他们每人摘多少个桃子吗
数学优秀小故事
有一个年轻的小伙子来找刘先生,并自我介