江苏苏州草桥中学校1819学度度初三第二次阶段测试物理文档格式.docx

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4．如下图的四幅图是小金提包回家的情景，小金提包的力不做功的是（）

A．将包提起来B．水平匀速C．乘升降电梯上升D．提着包上楼

5．关于温度、热量、内能，以下说法正确的选项是（）

A．水沸腾时继续吸热，温度保持不变B．0℃的冰没有内能

C．物体的温度越低，所含的热量越多

D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变

6．关于简单机械以下说法中正确的选项是（）

A．定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向

B．使用滑轮组不仅省力而且省功

C．做功越多的机械，其机械效率就越高

D．功率越大的机械，做功就越快

7．使用以下机械，使重量同为Ｇ的物体都处于静止，用力最大的是（均不计摩擦及机械自重）（）

8．汽车、拖拉机的发动机常用水做冷却剂，是因为水具有（）

A．较小的密度B．较低的凝固点C．较大的比热容D．较高的沸点

9．以下属于通过做功途径改变物体内能的是（）

A．冬天对手“哈气”，手感到暖和　B．金属勺在热汤中放一段时间后会烫手

C．围着火炉烤火，身体感到暖和　D．冬天两手相互摩擦，手感到暖和

10．在如下图的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变暗，则以下接法正确的选项是（）

A．M接C，N接B

B．M接A，N接B

C．M接C，N接D

D．M接A，N接D

11．如图，电源电压不变，两只电表均完好．开关S闭合后，发现只有一只电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是（）

A．电压表指针发生偏转，灯泡L1短路

B．电压表指针发生偏转，灯泡L1断路

C．电流表指针发生偏转，灯泡L2短路

D．电流表指针发生偏转，灯泡L2断路

12．如下图电路中，闭合开关S后，两表示数如下图，则以下选项可能的是（）

A．甲表是A1表，L2中的电流是0.6ＡB．甲表是A2表，L2中的电流是1.8Ａ

C．甲表是A1表，L2中的电流是0.4ＡD．甲表是A2表，L2中的电流是0.4Ａ

二．填空题：

（每空1分，共26分）

13．学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，国旗就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个_________滑轮，它的优点是______________________________．

14．汽油机的每一个工作循环，都由四个冲程组成．其中__________冲程燃气对外做功，将能转化成能．一台四冲程汽油机曲轴的转速是l800r/min，此汽油机每秒钟完成__________个冲程，对外做__________次功．

15．有同种材料制成的三根金属丝甲、乙、丙，电阻关系为R甲＜R乙＜R丙，如果它们的长度相等，则横截面积最大的金属丝是_________；

如果它们的横截面积相同，则最长的金属丝是________．

16．一节普通干电池的电压为V，我国家庭照明电路的电压为V．

17．在伦敦奥运会中，某举重运动员在2.5s内用1000N的力把杠铃举高了2m，在这段时间内，他做的功为________J，功率为________W；

如果他举起杠铃后又在空中停留了3s，则在这3s内做的功是_________J．

18．如下图的滚摆，从最低处向上运动的过程中，动能转化为__________能，如果只有这两种能相互转化，机械能的总和_____________．

19．如下图，小明用600N的拉力F把900N的重物沿斜面向右上方匀速拉动3m，此过程中重物高度上升1.5m，拉力F做的有用功为__________J，此过程中斜面的机械效率是___________%．

20．如图，在构成铅笔的四种材料中，通常情况下，属于导体的有___________；

属于绝缘体的有___________．

21．如图甲所示电路，电源电压为6V，当S闭合时，电压表的读数如图乙所示，则L1两端的电压为______V，L2两端的电压为______V．

22．如下左图所示，某同学要连接由Ll和L2组成的并联电路．若开关S要同时控制两盏灯，应将导线M端接到图中_________（选填“A”或“B”）点；

若开关S只控制Ll，则导线的M端应该接到图中的_________（选填“A”或“B”）点．

23．如下图是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝．将插头插入插座，若只闭合开关Sl，电吹风吹出的是____风；

若将开关Sl、S2都闭合，电吹风吹出的是____风．（填“热”或“冷”）

三．解答题：

（共50分，第32题需有必要的计算过程）

24．（10分）按照题目要求作图：

（1）如下图的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），右图为单侧钳柄及相连部分示意图．请在示意图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2．

（2）通过如图的滑轮组向上提升重物，请画出最省力的绕绳方法．

（3）请根据图甲所示的电路图连接图乙的实物电路．

（4）在如图电路中的内填上适当的电表符号，使电阻R1与R2并联．

（5）教室里的一个开关可以同时控制两盏灯，请将下图连接成符合教室里电路实际情况的电路图．

25．（3分）小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时，把两个灯泡和开关如下图连接．

（1）小刚同学这样连接的错误是________________________；

（2）这样连接可能的危害是__________________________；

（3）请你在图中只改动一根线，使两灯并联．（在要改动的线上打“×

”，然后重新连线）

26．（4分）如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的装置，让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上，目的是探究小车动能的大小与____的关系；

若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块越多，从而判断小车的动能越（大/小）；

若水平面绝对光滑，本实验将（能/不能）达到探究目的．

27．（4分）在探究“杠杆平衡条件”的实验中，杠杆上每格等距：

（1）实验前没挂钩码时，发现杠杆左端上翘，应将左端平衡螺母向______旋一些（选填“左”或“右”），使杠杆在______位置平衡．

（2）实验中，用图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能平衡，但采用这种方式是不妥当的．这主要是因为（）

A．一个人无法独立操作B．需要使用太多的钩码

C．力臂与杠杆不重合D．力和力臂数目过多

（3）图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第______格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆也可以平衡．

28．（5分）某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表：

实验

次数

动滑轮

重G动/N

钩码重

G物/N

钩码上升

高度h物/m

直接将钩码

举高做的功

W有用/J

动力

F动/N

动力作用点移动距离

S动/m

使用滑轮组动力做的功

W总/J

滑轮组的机械效率

η

1

0.53

0.1

0.7

0.3

0.21

47.6%

2

0.2

1.1

0.33

60.6%

3

4

0.4

0.6

66.6%

（1）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：

克服动滑轮的重所做的额外功（填“相同”或“不同”）；

提升的物重增加时，克服物重所做的有用功变，滑轮组的机械效率变　　　．

（2）多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了（）

A．减小摩擦B．多次测量取平均值减小误差C．获得多组数据归纳出物理规律

（3）由本实验（填“能”或“不能”）推断：

任何机械的机械效率跟物重均有关．

29．（2分）在探究重力势能与什么因素有关时，同学们经过讨论，提出如下猜想：

重力势能的大小可能跟物体的质量有关；

也可能跟物体的高度有关．下面是小明和小聪关于这个问题的讨论后的实验设计．

设计一：

让质量为m的物体从不同高度落向插入沙坑中的木桩．

设计二：

让质量为m和2m的两个大小不同的物体从同一高度落向插入沙坑中的木桩．

实验发现B比A插入得深，D比C插入得深，如下图．请解答以下问题：

（1）要探究重力势能与高度的关系应选用设计________的方案．

（2）根据设计二及实验结果的图示，可得出的结论是：

________________________

___．

30．（6分）

【探究名称】探究并联电路中电流的关系

【提出问题】

如下图的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？

【设计实验与进行实验】

⑴按图示连接电路；

⑵把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流．为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用改变电源电压的方法，重复上面实验步骤，并将3次实验的数据填入下表；

测量

A处的电流IA

B处的电流IB

C处的电流IC

0.10

0.12

0.22

0.20

0.24

0.44

0.25

表1

0.30

0.55

【分析与论证】

⑴在拆接电路时，开关必须_______；

⑵上面设计的表格中存在的不足之处是：

_；

右图中的实验现象说明．

⑶改正连接错误后，两灯泡都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？

请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．

方法

操作

现象

结论

方法是否可行

方法1

把其中一灯泡从灯座中取下

另一灯熄灭

两灯一定是串联

方法2

把任意一根导线断开

两灯熄灭

表2

⑷实验最后，通过对表1数据的分析，可以得出结论：

并联电路，干路中的电流等于__________________________．

31．（6分）小高家里原来用液化石油气烧水，每天用60℃的热水100kg．她参加“探究性学习”活动后，在老师和同学的帮助下，制造了一台简易的太阳能热水器．

（1）若用这台热水器每天可将100kg的水从20℃加热到60℃，这些水吸收的热量是

_____________J．（C水=4.2×

103Ｊ/（kg•℃））

（2）若液化石油气燃烧放出的热量完全被水吸收，她家改用太阳能热水器后平均每天可节约液化石油气____________