外研版一年级起点小学三年级英语上册教案Unit 2 Im watching TVWord文档下载推荐.docx

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③—Whataretheydoing?

—They'

relisteningtoaCD.

④—ThisisJenny.—It'

sLaurahere.

2）能掌握语法：

现在进行时态的用法。

3）能运用所学的知识，描述人们正在干的事情。

2.情感态度价值观目标

通过对本单元的学习活动，能培养培养学生学习英语的强烈兴趣，善于发现生活中正在发生的事情，积极思考，乐于助人，乐于参加各种活动的积极情感，培养学生团结合作的精神。

【教学重难点】

1.教学重点

1）词汇、词组搭配和现在进行时的用法。

能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。

2）能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配,如:

doinghomework,usingthecomputer,watchingTV,eatingdinner…等

2.教学难点：

现在进行时中现在分词的结构及读音，能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。

【教学过程】

Ⅰ.Warming-upandLeadin

1.GreettheSsandcheckthehomework.

2.Watchavideoprogram.

Ⅱ.Presentation

1.Showsomepicturesonthebigscreen.Presentthenewwordsandexpressions.

2.Sswatchandlearnthenewwordsandexpressions.

3.GiveSssometimeandtrytorememberthenewwordsandexpressions.

4.（Showsomepicturesonthescreenandasksomestudentstoperformtheactions.）

e.g.

T:

Whatareyoudoing?

S:

Iamdoinghomework.（Helphim/hertoanswer）

Whatishe/shedoing?

Ss:

He/sheisdoinghomework.

Teach:

watchingTV,cleaning,readingabook,eatingdinner,talkingonthephone...asthesameway.

5.Workon1a.Ssreadtheactivitiesandlookatthepictures.Thenmatchtheactivitieswithpictures.

6.ChecktheanswerswiththeSs.

Ⅲ.Game（guess）

1.T:

Nowlet'

splayagame.What'

sshe/hedoing?

Youmustwatchthebigscreencarefully.

（Showsomepicturesonthebigscreenquickly）LetSsguesswhat'

she/sheisdoing?

2.Sswatchandguesstheactions.

3.Askandansweraboutthepictures.

—What'

she/shedoing?

s/She'

s…

Ⅳ.Listening

WhatareJenny,John,DaveandMarydoing?

Nowlet’slistentothetape,findouttherightactivitiesfrom1a.

2.PlaytherecordingfortheSstwice.

3.Sslistentotherecordingandwritethenumbersfrom1a.

Ⅴ.Pairwork

1.AsktheSstoreadtheconversationsin1cwithapartner.Thenlookatthepicturesin1a.Andconversationsaboutotherpersoninthepicture

2.Ssmakeconversationsbythemselvesandpracticetheconversations.

Ⅵ.Listening

1.Workon2a;

JackandStevearetalkingonthephone.Whataretheydoingnow?

Listentotheconversationsandmatchtheanswerswiththequestions.

（Playtherecordingforthefirsttime,studentsonlylistencarefully.Then,listentotherecordingagain,andmatchtheanswerswiththequestions.）

Checktheanswers.

2.Workon2b.

LetSsreadtheconversationin2bfirst.ThenplaytherecordingfortheSstwice.

ThefirsttimeSsonlylistenandwritedownthewordsintheblanks.ThenplaytherecordingagainfortheSstochecktheanswers.（Ifnecessary,pressthePausebuttontohelp.）

Ⅶ.Pairwork

1.Now,role-playtheconversationwithyourpartners.

2.Letsomepairstoactouttheconversationinfrontoftheclass.

Ⅷ.Role-play

1.AskSstoreadtheconversationin2dandanswerthequestionsbelow.

①AreJennyandLauratalkingonthephone?

（Yes,theyare.）

②What'

sLauradoingnow?

（She'

swashingherclothes.）

③What'

sJennydoing?

swatchingTV.）

④WhendotheymeetatJenny'

shome?

（Athalfpastsix.）

2.Ssreadtheconversationandanswerthequestionsabove.

3.ChecktheanswerswiththeSs.

4.LetSsworkinpairsandrole-playtheconversation.

【Homework】

1.Reviewthewordsandexpressionsinthisperiod.

2.Understandtheknowledgeaboutthepresentprogressivetense.

3.Makefivesentencesonwhatareyoudoingnow.

【板书设计】

【Period2】

【教学目标】

1.语言知识目标：

1）继续练习运用现在进行时态来谈论人们正在做的事情。

2）掌握现在时行时态的结构及用法。

3）掌握动词的现在分词形式的构成方式。

能掌握以下句型：

①—What’she/shedoing?

—She'

s/He'

swashingtheclothes.

②—Whataretheydoing?

—TheyarelisteningtoaCD.

③—Ishereadinganewspaper?

—Yes,heis./No,heisn'

t.

④—Aretheyusingthecomputer?

—Yes,theyare./No,theyaren'

t.

2.情感态度价值观目标：

培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。

1）掌握现在进行时态的结构及用法。

2）通过不同形式的练习来运用现在进行时态。

2.教学难点

1）掌握现在时行时态的结构及用法。

2）运用现在进行来描述人们正在进行的活动。

Ⅰ.Warming-upandrevision

1.Haveadictationofthenewwordsandexpressions.

2.Letsomepairsrole-playtheconversationin2band2d.

Ⅱ.GrammarFocus

1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。

①你在做什么事情？

_____________________

②我在看电视。

__________________

③她在做什么事情？

___________________

④她在洗衣服。

____________________

⑤他们在做什么？

___________________

⑥他们在听CD。

___________________

⑦你在做作业吗？

__________________________

⑧是的。

/不是。

__________________________

2.Ssworkbythemselvesandchecktheanswerswitheachother.

3.GiveSssevenmoreminutestorememberthesentences.

4.自主学习有关现在进行时态的语法知识学案

现在时行时态

一、用法：

1.表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。

例如：

我正在做作业。

I’m_______