中考物理总复习题型复习三实验题习题及答案Word文档格式.docx

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3

50°

分析数据可得：

反射角________（填“大于”“小于”或“等于”）入射角：

当入射角变大时，光线OF________（填“远离”或“靠近”）直线ON.

（3）以直线ON为轴线．把纸板B向前或向后折，在纸板B上________（填“能”或“不能”）看到反射光线OF，由此说明反射光线、入射光线与法线在________（填“同一”或“不同”）平面内．

（4）实验中，从教室各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线，这种反射属于________（填“镜面反射”或“漫反射”）．

类型2　探究平面镜成像的特点

2．（2018·

呼和浩特）如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置图．

（1）选择用玻璃板代替平面镜进行实验，主要目的是为了__________________（填“使像更清晰”或“确定像的位置”）．

（2）实验中，在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A.拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小的方法是________（填“等效替代法”或“控制变量法”）．

（3）在探究实验的过程中，当蜡烛A远离玻璃板时，它的像的大小将________（填“变大”“不变”或“变小”）．

3．（2018·

南充）如图是小明在做“探究平面镜成像的特点”实验的装置．

（1）你认为本实验小明应选择较________（填“厚”或“薄”）的玻璃板完成实验．

（2）在玻璃板前面放一支点燃的蜡烛A再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直到与蜡烛A的像完全重合，这样做是为了比较像与物的________关系．

（3）移去蜡烛B，在其原位置上放置一块白屏，白屏上________（填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像．

（4）小明第一次将蜡烛A置于玻璃前5cm，第二次将A向远离玻璃板的方向移动3cm，再次放置B直到与蜡烛A的像完全重合，则A与B的间距为________cm.

类型3　探究凸透镜成像的规律

4．（2018·

滨州）小明同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验．

（1）物体离照相机的镜头比较远，成缩小的实像；

物体离投影仪的镜头比较近，成放大的实像；

物体离放大镜比较近，成放大、正立的虚像．据此小明提出的问题是，像的虚实、大小、正倒跟________有什么关系？

（2）如图甲，小明让平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f＝________cm.

（3）小明所用实验装置如图乙所示，若将凸透镜放在光具座刻度50cm处位置不变，把蜡烛放在刻度10cm处，利用此时凸透镜成像的特点制成的光学仪器是________（填“照相机”“放大镜”或“投影仪”）．

（4）如图丙所示是小明通过实验得到的凸透镜成像时的像距v和物距u关系的图象，由图象可知成实像时物距逐渐减小，像距逐渐________．

题型之二　热学实验

类型1　探究固体熔化时温度的变化规律

常州）小组同学探究“冰的熔化特点”的实验装置如图甲所示．

（1）图乙中的温度计示数为________℃.

（2）小明绘制的温度－时间图象如图丙所示．由图可知：

冰是________（填“晶体”或“非晶体”），理由是________________________；

0～2min升温比5～10min快，原因是________________________________________________________________________．

（3）小明实验后，小华重新加冰、温水，也做了该实验，绘制的温度—时间图象如图丁所示，丙、丁图象的差异是因为小华在实验中______________________________________________________________________________（回答一点即可）．

类型2　探究水沸腾时温度变化的特点

德州）在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中：

（1）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小强在烧杯中倒入热水，热水中温度计的示数如图甲所示，此时温度计的示数为________℃.

（2）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了如图乙所示水温随时间变化的图象，由图象可知：

水沸腾时的特点是________________________________________________________________________．

（3）小强观察到：

沸腾时水中气泡的情形为图丙中________（填“A”或“B”）图．

（4）小强同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法__________（填“可行”或“不可行”）．

福建）图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置．

（1）图甲实验装置的组装顺序应为____________（填“自上而下”或“自下而上”）．

（2）实验中某次温度计的示数如图乙，为________℃.根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的图象如图丙，由图可知本实验中水的沸点为________℃.

（3）实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是____________形成的．

（4）撒去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是________________________________________________________________________．

类型3　比较不同物质吸热的能力

枣庄）某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力．

（1）在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和________．加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过____________判断的．

（2）实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表．

实验组别

液体

质量/g

初温/℃

末温/℃

加热时间/min

水

200

25

40

13.5

煤油

6.5

12

5.5

通过分析实验数据，能够得出的结论是：

___________________________________________________________________________________________.

（3）图乙是第1组同学绘制的“吸收热量—时间”和“温度—时间”图象，能正确描述该实验真实情况的图象是________（填序号）．

（4）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：

第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是________________________________________________________________________．

（5）这两组同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是________________________________________________________________________．

题型之三　力学实验　　　　　　　　　　　　　　

类型1　测量物体运动的平均速度

江西）2018年，江西省将全面实现义务教育均衡发展，其中有一项督导工作就是检查实验报告．以下是小璟同学做“测量小车的平均速度”时的实验报告（摘要）．请你将其报告中的问题补充完整．

【实验目的】测量小车的平均速度

【实验原理】v＝

【实验器材】小车、________、________、斜面、金属挡板、长方体木块

【实验装置】如图所示：

【实验数据】如表所示

测量的物理量

AB段

BC段

AC段

路程s/cm

45

56

101

时间t/s

3.0

2.8

5.8

平均速度v/（cm·

s－1）

________

17.4

【实验分析】

（1）小车全程是做________（填“匀速”或“变速”）运动．

（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应________（填“增大”或“减小”）斜面的坡度．

类型2　探究阻力对物体运动的影响

2．（2017·

呼和浩特）在探究运动和力关系的实验中，将同一辆小车从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，如图所示．第一次水平木板上铺有毛巾，第二次铺有棉布，第三次小车直接滑到水平木板上，小车在三种不同的木板表面运动一段距离后，分别停在木板上的不同位置．

（1）小车在三种不同的木板表面上运动时，表面越光滑，小车运动的距离越________（填“远”或“近”），这表明小车受到的摩擦力越________（填“大”或“小”）．

（2）对

（1）问实验分析后可以推测：

如果小车在水平面受到的阻力为零，物体将保持____________运动状态不变．

（3）英国科学家________对以上实验进行科学的推理，并概括出著名的____________定律．

类型3　研究影响滑动摩擦力大小的因素

邵阳）某物理实验小组做了如图所示的探究实验．

（1）实验中木块在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动，则木块所受滑动摩擦力的大小________（填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数．

（2）比较图甲和图________中的弹簧测力计的示数可知，压力越大，滑动摩擦力越大．

（3）比较图甲和图丙中的弹簧测力计的示数发现，接触面越粗糙，滑动摩擦力越________．运用控制变量法得出，影响滑动摩擦力大小的因素是压力和接触面的粗糙程度．

乐山）在学习摩擦力时，小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

①接触面所受的压力；

②接触面的粗糙程度．

他通过做如图所示实验，并记录实验数据：

实验次序

接触面

压力

弹簧测力计的读数

木板面

4N

0.6N

6N

0.9N

毛巾面

3N

a.如图甲，在木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，从而测出木块与长木板的滑动摩擦力；

b．如图乙，在木块上加一砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此情况下的滑动摩擦力．

c．如图丙，在木板上铺上毛巾，从而改变木块与长木板接触面的粗糙程度，保持木块上的砝码不变，测出此情况下的滑动摩擦力．

（1）以上实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根据____________知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小．在第1次实验中，滑动摩擦力为0.5N，若拉力增大到2N时，木块做加速运动时，滑动摩擦力为________N.

（2）比较第1、2次实验得出结论：

___________________________________________________________________________________________________.

（3）