七年级下册第九单元到第十二单元教案Word下载.docx

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3.掌握并灵活应用以下交际用语：

--Whatdidyoudo?

--Iplayedtennis.

--Howwasyourweekend?

--Itwasgreat/Itwas’tverygood.

（二）能力目标：

会运用一般过去时谈论最近发生的事。

（三）情感目标：

通过谈论自己与家人的周末活动，激发自己仔细观察，用心体验，珍惜时间，热爱生活的情趣。

，

教学重点

一般过去时的灵活应用。

教学难点

不规则动词的过去式。

自学指导（导学案）

预习导学：

学习一般过去时：

一般过去时表示＿＿＿发生的动作（包括＿＿＿性动作）、情况或存在的＿＿＿一般过去时的谓语动词为was/were或其他动词的过去式。

一般过去时的否定形式：

主语+＿＿＿+动词原形+其他或主语+＿＿＿/＿＿＿+其他.

自测：

写出下列动词的过去式：

be________go_____come________do_______clean____

Play______have_______study_______watch________see______write______stop_______hope______live_______feel______know______

教学活动过程

教学内容流程

教学札记

1.预习导学及自测;

Play______have_______study_______watch________see______write______stop_______hope______live_______feel_____know______

用所给动词的适当形式填空：

1.Peter______（visit）thebeachlastSaturday.

2.—_______she______（do）herhomework?

—Yes,shedid.

3.How______（be）yourweekend?

4.Sheoften_______（go）shoppingwithhersister.

5.I______（see）atalkshowyesterdaymorning.

2.．情境导入：

Maybeeverystudentlikesweekends.Whatdidyoudolastweekend?

Howwasyourweekend?

Pleasetryansweringthetwoquestions.

3.．自主探究:

（1.）Let’slookatthepicture,WhatdidLucy、Emma、BenandCaroldolastweekend?

Listentothetape,finishoff1b、2aand2b：

（2）Icanwrite:

--______________（上周末你做了什么）？

--I____（做作业了）___________

（踢足球了）________________（去海滩了）_____________

（去看电影了）__________________（_拜访我阿姨了）______________

（为数学考试而复习了）

4.合作交流：

（1）Discusswithyourpartnerinyourgroup,trytofindouthowtoanswerthequestionsabove.Practicethedrillswiththephrasesaboveormoreinpairs.Finishoff1cand2c

（2）finishoff3aanddopairwork3b.

（3）Wecanallspeakandwrite:

___________________（你的周末过的怎么样）？

Itwas________（很棒）/___________（很无聊）

5.．拓展创新GroupworkWhoseweekendwasthemostwonderful?

Introduceyourweekendonebyoneinyourgroup,choosethemostwonderfulweekend.

Report:

Ihadabusyweekend.OnSaturdaymorning,Istudiesforthemathtest,…..

板书设计

SectionA

Play______have_______study_______watch________see______write______stop_______hope______live_______feel______know______

当堂训练作业

（一）根据句意，补全已给出首字母的单词。

1.Theyp_______EnglishonSunday.

2.LastSaturday,WangPingv______hergrandmother.

3.DoesTomoftendosomer________?

4.Therearetworiversatthefootofam_________.

5.Heisstudyingforthematht_______.

（二）用所给短语的适当形式填空。

practiceEnglish,studyforthetest,stayathome,gotothebeach,haveaparty

1.Jane’sbirthdayiscoming.Let’s_______________

2.They______________lastweekend,Thebeachwasgreat.

3.He____________everyday.Sohecanspeakitwell.

4.HermotherwenttoBeijing,soshehasto____________

5.She’s_______________now.

（三）单项选择。

（）1.He________tothemovieslastweekend.

A.wentB.goesC.go

（）2.How______thebeef?

A.wereB.didC.was

（）3.Tonyisstudying___theEnglishtest_______Tuesdaymorning

A.for,inB.for,onC.at,on

（）4.—Howwasyourweekend,Sarah?

--_______

A.SureB.ItwasgreatC.Iplayedtennis.

（）5.Whatabout______?

A.dosomereadingB.doinganyreadingC.doingsomereading

（四）按要求完成句子。

1.Myweekendwasboring.（对划线部分提问）

_____________yourweekend?

2.HevisitsBeijingeveryyear.（用lastweekend替换everyyear）

He______Beijing_________________。

3.Tonydidhishomework.（变为否定句）

Tony___________hishomework.

4.MingwatchedTVandcleanedtheroom.变为一般疑问句）

_____Ming____TVand____theroom?

（五）根据自己的情况完成短文.

Ihadabusyweekend.OnSaturdaymoring,I___________.Intheafternoon,I____________.Itwasalittledifficult.OnSaturdaynight,I____________.Myauntcookeddinnerforme.OnSundaymorning,I____.Ireadabookabouthistory.Thenintheafternoon,I__________withmyfriends.OnSundaynight,I_______________.Isawaninterestingtalkshow.

教学评价反思

备注

主备人：

王丽媛备课组长：

靳娟娟

备课组成员（签字）：

教研组长审批（签字）20XX年月日

SectionB

第二课时

（一）知识目标：

geography,spend,yesterday,middlemost,had,saw,talk.wrote,song,

sit,sat,down,cat,anything,suggestion

2.熟练应用下列短语：

middleschool,goshoppingtalkshowgofora

walk,alittledifficult,abookabouthistory

3.灵活应用下列句式：

It’stimetodosth..

巩固应用以下交际用语：

1.—Whatdidyoudoyesterday—Iplayedtennis.

2.--Howwasyourweekend?

--ItwasgreatItwasn’tverygood.

（