876培训心得体会工作范文Word格式文档下载.docx

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　　总的来说，各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。

　　二、不同地域的学习，开阔了视野

　　这一次培训给了我们接受高端教育的机会，让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，不仅对本地本土有了更加深入的认识，也对开放先进的城市、理念有了进一

　　步的了解。

　　复旦、同济大学教授的五堂课，让我们站在了更高的台阶上重新地认识、学习各方面的理论知识，这样让我们站在更高的层次上看待我们的工作，看待我们的缺点和不足。

　　昆山一天的考察让我有很大的感触——一个地方的发展如此惊人。

当我们感叹她现在的发展成果时，我们更应想到当初为了现在的成果有多少人付出了多少的努力。

我们不认同“人有多大胆，有多大产”，但一味的甘于落后、甘于现状是绝不能有现在全新的现代化的昆山。

对宝钢的参观，让我们感受了世界五百强企业的生命力和自身文化。

更认识到一个企业并非一开始就是大企业、强企业，而都是要从小从弱做起来的，坚强的毅力、创新的思维和团结的合作是每个企业做强作大的前提。

通过对一个企业的发展过程的了解，让我们看到了自己的影子，我们不能一直梦想着晋升、提拔，而是要在精神上更高。

每个人的人生都不是一帆风顺或布满荆棘的，所以我们要一颗健康、乐观的心来看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有这样才能赢来美好的明天和辉煌的未来。

　　三、案例的分析，警惕了自我

　　培训第二天陈淑英老师给了我们一个具体的吻合我们当前身份的虚拟人物——章明，通过“?

夹缝?

中的年轻副镇长”这个故事，让我们

　　认识了公章明，并为他惋惜，同时更提醒了我们自己。

章明本身业务素质、政治素质有很高，但是缺乏组织协调能力，有没有很好的心理素质，这样两个致命的缺点让他在工作上寸步难行。

　　通过对案例的分析，让我们以旁观者的身份认清问题的本质所在，也让我们看到章明的同时看看自己。

给别人找问题的时候比较容易，但给自己找问题的时候往往比较难，所以老师让我们通过查找别人问题的方式来提醒自己不要犯类似的错误。

正确处理各种关系是干好工作的前提之一。

事例也告诉我们没有好的上下级关系、群众关系，最终会导致工作无法开展，所以我们要着重注意自己的言行举止，处理好各种关系，在阳光心态下工作。

　　四、前辈的座谈，找准了差距

　　在诸城市的考察，让我学到了很多，无论是城市的变化、社区的建设还是两位乡镇党委书记的讲话，都让我受益匪浅。

　　在与两位乡镇党委书记的座谈过程中，我们学到了作为一名年轻的基层领导干部如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平日的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识，如何处理工作中棘手的复杂的问题等等。

同时也让我们看到了相比之下自己的不足和差距。

当然找出差距并非要生搬硬套别人工作的方式方法，而是借鉴别人的方法来完善自己的方法。

　　结合这几天老师所讲的内容，总结出了干好工作应具备的六种能力：

一是科学决策能力，就是面对错综复杂的局面和瞬间变化的形势要有善于做出正确抉择的能力；

二是贯彻执行能力，就是面对问题能

　　拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力；

三是综合协调能力，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾；

四是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当；

五是开拓创新能力，就是要以大无畏的精神，在旧有的经验基础上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理；

六是学习实践能力，就是每个人要把学习当成是毕生的任务。

要想把工作干得有声有色那么必须具备这六个能力，因为作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。

　　这次培训无论是课堂学习还是参观考察，使师生互动还是所见所闻，都让我从没个角度获得了知识，感谢组织部给了我们年轻干部这次学习的机会、锻炼的机会。

今后，我将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一个共产党员的先进性，用一份做人的真诚和爱心、一份政治责任完成好组织交给的每一项工作。

如上是我对这次培训学习的己点肤浅的心得，如有不当请领导批评指正。

　　培训心得体会范文

　　结束了为期两天的培训，明天即将启程正式踏上一个全新的工作岗位，心情怎么都平静不下来。

　　回想那天刚到**培训，见到了所有的新同事，在闲聊之中才发现自己有多么的幸运。

因为这里面有很多人都从各自不同的工作单位中来。

　　有着丰富的工作经验。

而我作为一个**年毕业的xx也能够加入到如此优秀的企业，真的是令很多人羡慕不已的。

　　在开班课上，我印象最深的是集团公司副总经理xxxx给我们讲的一段话：

“不能走回头路，不能忘记30年前的忧虑，不改革开放，总有一天会被开除球籍。

”这是20**年人民日报上的一段评论，刚好能很好反映集团目前的情况。

　　根据行业审计的结论、发改委各部的共识以及从国情民生的方面考虑，食盐将继续专营，但是专营的体制将面临改革，这是我们**集团必须面对和做好充分准备的。

　　这次的培训大体分为五个重点，一是集团的形式与任务；

二是盐业运销业务与销售模式的变革；

三是简单介绍井矿盐生产的基本知识；

四是就盐业政务管理的基本情况以及盐政执法的基本知识进行介绍；

五是宣讲了企业的文化基础知识与集团企业文化建设。

　　在这次的培训中，使我对即将从事的工作有了一个新的了解。

以前我认为这是一个简单的工作，但是现在我发现世界上从来就没有简单的事情。

因为我们应该想的是怎样把简单的事情做到最好，怎样最高程度实现自己的价值。

就像其中一个培训老师和我们讲的：

“我相信你们每一个人都能胜任这份工作，但重点是你怎样做好它。

”

　　篇二：

关于责任心和执行力培训心得

　　爱岗敬业是责任高效履职促执行

　　----学刘启正《责任心和执行力》讲座之感自打毕业参加工作以来，工作成为了生活中必不可少的一份子，深深的影响着我的每一天。

但从来没有认真思考过？

怎么才算承担责任才能高效执行？

在6月底的一堂励志宣讲培训中，如醍醐灌顶般的体验一番真正如何将管理和执行有效结合的生动演讲，对自己原有的工作理念有了更加不同的认识，下面就我记忆最深的谈起：

　　刘启正老师说：

大家多干工作，怎么干出的工作会有不同的效果呢？

问题根源在于干工作人的责任心和执行力不同。

说的太对了，干工作分为想干事、会干事、干成事这么几个阶段，但很多时候，相当部分人就在第一阶段败下阵，以至于浑浑噩噩，大好青春一事无成。

回头毕业后走过的时光，很多自己的同学从最底层，凭借着那份想努力、想拼搏、想出人头地的冲劲，一个个都在本职岗位上现在担当要职，同时也有分到事业机关单位，做了“当一天和尚撞一天钟”闲人，一生就此定位。

正如刘启正老师所说的“想干事的人全力以赴，不想干事的人全力

　　应付”。

这就要求我们主动做事而不被动等事、积极进取而不牢骚抱怨、勤奋敬业而不偷懒耍滑、充满激情而不懈怠懒散。

　　会干事，则是务实阶段的实干精神的精髓，因为会干事解决了干什么，怎么干，干的怎么样等这些问题。

如果说想干事是精神、认识的问题，则会干事上升到对技能、情商、人际交流水平的考验。

作为年轻的80后、90后，我们拥有着专业的知识，欠缺着实践的经验，因此正如刘启正老师所说：

按角色做人，按标准做事。

对自己要高标准，严要求；

对工作做到位、无缺憾；

对同事要请求+配合；

对下属要引导+关爱；

对客户要用心+超越。

只有这样，才能提升自身水平，做一个人见人爱、花见花开的会干事的精灵娃。

　　干成事，是衡量一个你价值结果的标准，也是你辛辛苦苦努力最终获得认可的依据，是实干精神的目的。

作为一名金融从业人员，同业竞争日趋严重，每天面对着很多业绩指标，我们要把完成业绩作为我们的每天的工作目标去实现、去突破。

这是是我们干出自己一番事业的基石。

这要求我们要：

明确目标、锁定责任、持续行动、管好过程、即时激励。

　　诚然，我们作为基层岗位的一名员工，感觉像流水线的螺丝钉一样，渺小而又不可或缺；

像蝼蚁一样在这个团队中奉献着自己，我们有自己的岗位职责，也在践行着想干事的责任，努力去做着高效履职的执行，实现我们最终的价值。

我承诺：

勇于负责

　　马上行动

　　说到做到

　　20XX-07-03

　　绝对服从没有借口平凉分行营业部--石涛

　　篇三：

外出培训心得体会

　　乡村幼儿园园长助力培训心得体会

　　宁夏彭阳县冯庄乡中心幼儿园——杨彦蓉

　　11月5日至11月14日，我们“国培计划（20XX）”乡村幼儿园园长助力培训班的园长们有幸聆听了学前教育学博士、研究生导师、四川师范大学刘胜林教授的《幼儿园如何引领家长》的专题讲座。

我们受益匪浅，深刻地认识到幼儿园引领家长的核心理念，在我们参培园长中产生了强烈的共鸣。

　　刘教授首先从对幼儿教育的疑问开始她的讲座，她让我们思考什么是好的教育？

园长们有了一次心灵的沟通与碰撞：

当前幼教形式多样化，幼教理论充满分歧：

瑞吉欧还是蒙台梭利？

中国本土的还是国外的？

其实每一种教育体系都提供了一些好的关于教育的思考。

但我们的教育更多的是为了适应市场的竞争，为了追求经济利益的最大化！

　　刘教授揭示了正确的答案：

适宜的、有意义的教育才是好的教育！

是啊，幼儿园就是应该根据幼儿的年龄特点和个别差异发展适宜的教育。

幼儿园应该适应幼儿的需要，而不是幼儿来适应幼儿园的需要。

幼儿有基本的生理需要、安全需要、爱与归属的需要、

　　成就与自我实现的需要。

我们幼儿园就是要为幼儿创设教育环境，幼儿在做中学、在游戏中学、才能有积极的自我观念和成功的体验。

　　刘教授讲到小莉不让宝宝骑三轮车的事例，让我们讨论老师该怎样做？

然后逐一为我们剖析可以利用这个事件教导幼儿什么样的技巧：

如协调、忍受挫折；

发展语言，培养同情心、助人、坚持的品质及实验的态度等。

刘教授强调，幼儿园不能孤军奋战，儿童的发展是多种因素共同作用的结果，其中家庭对儿童的态度和教育参与是决定儿童潜能发展的最为重要的因素。

家庭对儿童发展的贡献大于幼儿园对儿童发展的贡献。

　　然而，在现今，尤其是在我们农村，家庭正防碍着儿童的发展。

有的家长低下的教育素养严重防碍了素质教育的推进。

如只关心孩子是否吃饱，不关注孩子的精神需要；

喜欢看到孩子识字算数，不明白游戏的意义；

只希望给他孩子特殊照顾，而根本意识不到什么才是对孩子真正的有益?

?

因此,幼儿园要引领家长并给予适当的帮助,形成家园合力,为孩子创造一个良好的成长环境。

　　一位学者说过：

“对培养人的培养，比直接培养人更重要。

”刘教授的培训，使我更加明确了幼儿园在引

　　领家长的过程中，应侧重哪些方面。

我决定学有所用，回去后立即做到理论结合实际。

因为结束培训回去后，正是我园的家长开放日和家长会。

家长们先观摩集体活动，然后再开家长会。

以往主要是让家长了解《纲要》中五大领