在学艺中成长700字作文Word格式文档下载.docx
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看着那个作品，仿佛真正的荷花我的面前。
我们回座位后，也像老师那样把荷花印在板上。
我一拿到刀就开始雕了。
因为我从没雕过，所以不会雕。
我像砍柴一样用力地铲，结果一不小心将要保留的部分铲掉了一小块，还把手给铲破了。
我赶紧用纸把血给擦了，用小刀很小心地将铲破的地方给修补一下，幸好看不出来呀！
从那时起我就很慢很小心地刻，终于，一幅作品完成了。
老师拿了水彩笔来，让我们给花上色。
我把荷花的花蕊用浅绿色来涂，花苞用粉色涂，盛开的荷花用梅红色涂。
荷花茂盛的叶子用深绿色涂，枯黄的叶子在外面一圈涂上一点淡黄色。
茎用浅绿色涂。
我看着这幅作品，花蕊和花苞像一个个害羞的姑娘；
盛开的荷花犹如一位高傲的公主在炫耀着自己；
叶子有的像精力旺盛的男人；
有的像老人在教导自己的子子孙孙&
&
我在学雕刻的过程中，明白了做任何事都要细心，只有细心才能够做好一件事。
六年级:
胡聪慧 篇一：
学艺故事作文 单元的习作是《我学艺的故事》，生活，都是孩子们的切身体会，应该写起来不难。
但是，要想写精彩，还需要教给一定的方法。
一、剖析题目，搜寻素材；
所谓“我学艺的故事”，那么，什么是“艺”？
宽泛地说，音乐、美术、体育等各项技能的学习，都可以称为“学艺”。
音乐类的有声乐、舞蹈、乐器；
美术类的有书法、绘画；
体育类的有武术、跆拳道、各种球类?
?
每个孩子可回忆自己学过的特长，从中选择最有故事、最难忘的一种来写。
二、开拓思路，题目创新；
一篇文章的题目就像人的眼睛，一定要亮，要有特色，这样才能吸引读者的兴趣。
那么，这篇文章是不是就仅仅只用“我学艺的故事”为题呢？
可不可以换一种题目，更能吸引读者的眼球，更能体现文章的灵魂呢？
我举例如下：
《坚持，让我收获快乐》《学钢琴的苦与乐》 《我的跆拳道之路》 《我的舞蹈之梦》 《我学羽毛球的经历》 《小提琴伴我长大》?
除此之外，还可以让同学们发挥想象，创编出更加新颖符合主题的题目来。
三、回忆课文，学习写法；
本单元的 陈述式：
每个人都有一个美丽的梦想。
从小我就特别爱跳舞，只要音乐一响，我就跟随着节拍，走进舞蹈的世界里。
我也特别渴望能在美轮美奂的舞台上尽情展示自己的舞姿，释放我的情怀。
“学艺经过”引导：
写学艺的经过是文章的重点。
一般学艺的感悟有：
“只要付出，就会有收获”；
“没有苦中苦，哪来甜中甜”；
“成功无捷径”；
“一分耕耘，一分收获”；
“台上一分钟，台下十年功”；
“世上无难事，只要肯攀登”；
“学艺如逆水行舟，不进则退”；
“只要上路，就天天走，总会遇见隆中的庆典”“坚持，就是胜利”?
所谓并列式，可以用“喜怒哀乐、酸甜苦辣，以及五彩的颜色”等做小标题，各有一种滋味的故事，各自成一段，每一段之间是并列关系，这是一种比较新颖的布局方式，这样写脉络清晰，独具特色。
如果选用上面的任何一种谋篇布局的方式，都会给读者留下一种清晰明了的印象，给人一种赏心悦目的感觉。
至于文章内容，对于五年级的学生来说不难，只要真实地记录发生在自己身上的一个个小故事，突出细节描写，写出不同风格，或幽默诙谐，或感人至深，或娓娓道来，我相信都是一篇佳作。
五，学有所获，精彩展示。
篇二：
学艺作文 我学剪纸 艺术，说远很远，说近又很近。
绘画、音乐、书法、剪纸、相声?
一种——剪纸。
不知道在干什么。
我还想再看一会，但是一不小心把门给撞开了。
奶奶回过头来看我，问我有什么事，我好奇 的问：
“奶奶你在干什么呢？
”“瞧，奶奶不是正在做‘福’嘛！
”奶奶边说边指给我看见。
果然桌子上有两个“福” 一下就学会了，耶！
奶奶摸着我的头，说：
“不愧是我的孙子！
”我笑的超开心的。
最大的难度来了，我要剪“福” 字了。
不知怎么了，我不管怎样努力，就是剪不好。
一张一张都被我剪破了，我那不争气的泪水一滴一滴落下会?
“福” 在我学习剪纸这一艺术之时，更学到了一种精神，那便是坚持不懈。
万 事开头难，但只要肯坚持，那 么所有的困难都会迎刃而解。
篇三：
六年级学艺作文范例 跳动的音符 我热爱艺术，我喜欢剪纸中丝丝缕缕刻画出的生动细腻；
我喜欢书法中一撇一捺写下的气势磅礴；
我喜欢舞蹈中轻盈舞动出的妖娆迷人；
更喜欢乐曲中黑白音符谱写出的“精神乐章”?
小时候，我觉得会弹电子琴的人都很神气。
看他们在光耀绚丽的舞台上，双手在键盘上尽情地自跃动，奏出了一首又一首的优美乐曲，真让人羡慕啊！
于是在我再三鼓动之下，妈妈给我报了电子琴班。
刚上 从此以后，我每天认真听讲，不懂就问，坚持练习弹琴，不知不觉一个月过去了。
又到了上课时间，没想到老师来了个突击检查，让每个同学独奏，我立刻就慌了。
看到前面的同学胸有成竹地演奏着，我的心里像揣了只兔子，手心直冒汗。
终于——到我了，我战战兢兢地站起来，长吸一口气，手搭在键盘上，轻轻按动白色琴键。
顷刻间，我就像着了魔似得沉浸在了音乐的世界，双手是那么轻盈那么自，脚不经意地打着拍子，陶醉其中。
一曲落下，雷鸣般的掌声骤然响起。
“啊！
这么小居然弹得这么好！
”“是啊?
”我回过神来发现全班同学都在为我喝彩。
经过两年多的努力，我已经在班上小有名气了，经常能弹一些高难度的曲子，让班上的同学佩服不已。
黑白的琴键——让我感受辛苦努力后的成功，跳动的音符——让我明白坚持不懈、有始有终的精神！
我的学艺之路 古筝对我有着神奇的吸引力。
三年级时，我只听音乐胡老师弹了一首曲子，立马就喜欢上了古筝。
经过回家与爸爸妈妈的软磨硬泡，我终于如愿以偿地学起了古筝。
报完名后的几天，因为新古筝不能马上运过来，所以我只能在胡老师的表演琴上先找弦、认弦。
那一阵子，那二十一根琴弦，在我眼里都成了我的二十一个敌人。
最开始，我按顺序记忆，过了一会儿，我认为自己练得差不多了。
就兴冲冲的让胡老师检测，谁知刚开始还好说，因为没有打乱顺序。
可越往后，胡 老师的要求难度太大。
一会儿高音，一会儿低音。
把我搞得七荤八素的，自然也没有通过测试。
回到家，我大哭了一场。
但后来，我想我不能认输。
于是我一骨碌从床上爬起来继续记弦位，直到我把所有弦位记下来为止。
后来我在胡老师家弹琴，本来我们的练习曲目是“快四点”。
（右手的一种练习曲）但是到胡老师家以后，胡老师却让我弹左右手都弹的，而且左右手的音色要完全相同。
手型只要稍微不对，特别是那各种各样繁多的手法，只要错一个。
胡老师就会用她的教育工具——一根教棍，打我的手背，简 直是让我痛不欲生。
但是我并不气馁，认真地看胡老如何弹，再和自己比较。
不断发现，不断比较，不断学习。
终于，我的手再也没让胡老师打过。
现在，我已经会弹很多首曲子了。
“功夫不负有心人”，我的付出得到了回报。
前年，我获得了“星星火炬”全国决赛的银奖。
我现在还记得，妈妈祝贺我时的开心表情。
那一刻，我十分骄傲。
现如今，古筝已经成了我不可割舍的一项爱好。
古筝练习如同一把火，练就了我的勇气和毅力。
国画乐 人的一生要学许多东西，就像俗语中说的：
“活到老，学到老。
”我从幼儿园起就开始学习 美丽的画少则数十天，多则几个月，但我不怕困难，开始了学画过程。
笑容立刻漾上面庞，她将我的作品在全班展示，我心里甭提多高兴了。
又经过了几个月，我已经在班上小有名气了，我心里甜滋滋的。
现在，我已经拿过许多奖了，全市金奖、全国铜奖等等，每次看到那些奖牌，我的成就感也油然而生。
学习国画练就了我的耐心和毅力，也使我有了自信心，真是一举多得呀！
不离不弃的朋友 我有一个好朋友，它有与众不同的外形。
一米七几的长度，右边有一个琴盒，里面装着“指甲”、调音器，胶布等一些东西。
琴二十一根琴弦组成，中间竖着有一排码子，是用于撑弦的，它就是古筝。
记得一年级时，音乐老师办了一个古筝班。
那次，老师弹了一首曲子，我立刻被美妙的琴声迷住了，那优美的琴声，优雅的动作，啊，太美了！
我想：
只要在琴上弹一弹，就能出现美妙的声音，真是很简单。
回到家，我急急忙忙的对爸爸妈妈说了我想弹琴的事，他们很爽快的答应了。
我心里高兴的不得了。
开始学琴的 下页 余下全文篇四：
材料作文少年学艺 材料作文 从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到 一座仙山求教于一位世外高人。
这位少年一心想早日成名，跪拜之后， 便说：
“我决心勤学苦练，请问师傅需要多久才能学成下山？
”师傅 答道：
“十年。
”少年嫌太长，就说：
“假如我全力以赴，夜以继日， 需要多长时间？
”师 父说：
“这样大概要三十年。
”少年大吃一惊：
“为什么全力以赴反而要三十年呢？
”师父不答。
少年又说：
“我一 定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。
”师父说：
“那 么，你就得跟我学至少七十年。
”少年冥思苦想，良久，终于大悟。
根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。
不少于800字。
成就感！
】 材料作文 渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到 位世外高人。
这位少年一心想早日成名，跪拜之后， 苦练，请问师傅需要多久才能学成下山？
”师傅 嫌太长，就说：
“假如我全力以赴，夜以继日， 父说：
反而要三十年呢？
“我一 拼死拼活修练，争取早日成功。
“那 少七十年。
实际，写一篇议论文。
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