交际礼仪教案Word文档下载推荐.docx

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世界上有各种各样见面的礼节方式，如握手、鞠躬、称呼、介绍、接待礼仪等等。

见面时通过这些礼节形式表现出的行为举止会给对方留下深刻的印象，这一印象的好坏会直接影响到人际交往的深度和广度，影响到你办事是否顺利，最终影响到你事业是否成功。

因此，通过本章学习，掌握好各种礼节形式的规则，训练自己得体大方的行为举止是自身的需要，也是社会组织的需要，更是社会文明发展的需要。

　　一：

新课导入：

利用课本案例分析，引起学生们的注意，发

　　现问题，解决问题，激发学生的兴趣。

　　日常交往礼仪是一个人的礼仪修养接物过程中的能力，在人际交往中你想成为受欢迎的人，必须要掌握日常交往礼仪、礼节知识。

（一）介绍礼仪

　　人与人之间交往接触的第一礼节就是见礼，见面礼仪给对方留下的第一印象如何，对以后双方交往的深度和广度起着决定性的作用。

初次见面待人温文尔雅，举止庄重大方。

有助于双方交往的正常开展，对以后的交往产生积极的作用。

　　介绍：

　　1、自我介绍

　　?

自我介绍时机

　　不同的场合要进行不同的自我简介。

如：

应试求学时、在交往中与不相识者相处时、有不相识者表现出对自己感兴趣时、有不相识者要求自己作自我介绍时、有求于人，而对方对自己不甚了解，或一无所知时、旅行途中，与他人不期而遇，并且有必要与之建立临时接触时、自我推荐、自我宣传时、如欲结识某些人或某个人，而又无人引见，如有可能，即可向对方自报家门，自己将自己介绍给对方。

自我介绍注意事项：

做自我介绍时首先要注意时机：

要抓住时机，在适当的场合进行自我介绍，对方有空闲，而且情绪较好，又有兴趣时，这

　　样就不会打扰对方。

讲究介绍态度：

态度一定要自然、友善、亲切、随和。

应镇定自信、落落大方、彬彬有礼。

既不能唯唯诺诺，又不能虚张声势，轻浮夸张。

表示自己渴望认识对方的真诚情感。

任何人都以被他人重视为荣幸，如果你态度热忱，对方也会热忱。

语气要自然，语速要正常，语音要清晰。

在自我介绍时镇定自若，潇洒大方，有助给人以好感；

相反，如果你流露出畏怯和紧张，结结巴巴，目光不定，面红耳赤，手忙脚乱，则会为他人所轻视，彼此间的沟通便有了阻隔。

注意介绍时间：

最好能够简洁的进行一分钟自我介绍或不超过一分钟都行。

话说得多了，不仅显得罗嗦，而且交往对象也未必记得住。

为了节省时间，作自我介绍时，还可利用名片、介绍信加以辅助。

注意自我介绍基本内容：

包括3项基本内容：

本人的姓名、供职的单位以及具体部门、担任的职务和所从事的具体工作。

这3项要素，在自我介绍时，应一气连续报出，这样既有助于给人以完整的印象，又可以节省时间，不说废话。

要真实诚恳，实事求是，不可自吹自擂，夸大其辞。

注意介绍方法：

进行自我介绍，应先向对方点头致意，得到回应后再向对方介绍自己。

如果有介绍人在场，自我介绍则被视为不礼貌的。

应善于用眼神表达自己的友善，表达关心以及沟通的渴望。

如果你想认识某人，最好预先获得一些有关他的资料

　　或情况，诸如性格、特长及兴趣爱好。

这样在自我介绍后，便很容易融洽交谈。

在获得对方的姓名之后，不妨口头加重语气重复一次，因为每个人最乐意听到自己的名字。

　　2、他人介绍

谁当介绍人，争得双方同意（家里来客人，女主人做介绍；

?

注意前后顺序，先介绍主人，客人有先知情权，先介绍男士后介绍女士，先介绍晚辈后介绍长辈，先介绍位低再位高者。

（二）握手礼

　　握手是在相见、离别、恭贺、或致谢时相互表示情谊、致意的一种礼节，双方往往是先打招呼，后握手致意。

　　1、握手的顺序：

主人、长辈、上司、女士主动伸出手，客人、晚辈、下属、男士再相迎握手。

　　2、握手的方法：

一定要用右手握手。

要紧握双方的手，时间一般以1-3秒为宜。

当然，过紧地握手，或是只用手指部分漫不经心地接触对方的手都是不礼貌的。

被介绍之后，最好不要立即主动伸手。

年轻者、职务低者被介绍给年长者、职务高者时，应根据年长者、职务高者的反应行事，即当年长者、职务高者用点头致意代替握手时，年轻者、职务低者也应随之点头致意。

和年轻女性或异国女性握手，一般

　　男士不要先伸手。

握手时，年轻者对年长者、职务低者对职务高者都应稍稍欠身相握。

有时为表示特别尊敬，可用双手迎握。

男士与女士握手时，一般只宜轻轻握女士手指部位。

男士握手时应脱帽，切忌戴手套握手。

握手时双目应注视对方，微笑致意或问好，多人同时握手时应顺序进行，切忌交叉握手。

在任何情况拒绝对方主动要求握手的举动都是无礼的，但手上有水或不干净时，应谢绝握手，同时必须解释并致歉。

　　（三）称呼

　　称呼指的是人们在日常交往应酬之中，所采用的彼此之间的称谓语。

在人际交往中，选择正确、适当的称呼，反映着自身的教养、对对方尊敬的程度，甚至还体现着双方关系发展所达到的程度和社会风尚，因此对它不能随便乱用。

选择称呼要合乎常规，要照顾被称呼者的个人习惯，入乡随俗。

在工作岗位上，人们彼此之间的称呼是有其特殊性的。

要庄重、正式、规范。

　　1、种类

职务性称呼：

以交往对象的职务相称，以示身份有别、敬意有加，这是一种最常见的称呼。

　　有三种情况：

称职务、在职务前加上姓氏、在职务前加上姓名（适用于极其正式的场合）

　　篇二：

交际礼仪教案

　　教

　　专业

　　课程名称

　　科任教师：

　　授课时间案茶叶生产与加工服务礼仪2012春

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　　5

　　篇三：

《基本的交往礼仪》教案

　　《基本交往礼仪》教案

　　七年级下册

　　教学目标：

　　知识与技能：

掌握基本交往礼仪的原则、方法。

　　过程与方法：

采用讲述法、启发式、场景表演及讨论相结合的教学方式，开展师生双向交流活动。

　　情感、态度、价值观：

感悟礼貌言行的重要性，更好地处理人际关系。

教学重点：

　　教学难点：

感悟礼貌言行的重要性，并自觉将之付诸于行动。

　　教学课时：

一个课时

　　教学过程：

　　一、导入：

教师讲述林森的故事，请同学谈谈对林森的评价及他这样做可能带来的后果。

由此导入新课，我们在人际交往中应该注意哪些基本的交往礼仪。

　　二、场景表演

　　学生分四组表演四个场景，把平时最真实的做法表现出来。

　　具体内容略（健康书第73页）

　　表演完讨论：

你认为在刚才的表演中，谁的做法注重了交往礼

　　仪？

这四个场景中哪一个本身就有违于我们的基本交往礼仪？

　　学生汇报。

　　三：

金钥匙

　　现在，我想请同学谈谈你认为人与人交往的时候要注意哪些礼

　　仪。

　　小组讨论，汇报，在老师的引导下达成共识。

（一）基本交往礼仪的基本原则

　　充满自信，平等待人。

诚实守信，言行一致。

　　严于律己，宽以待人。

互相帮助，互利互惠。

（二）基本交往礼仪的方法和艺术

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　　6、

　　7、

　　8、态度应诚恳。

仪表应大方语言应文明行为应得体学会谦让、互敬互让学会道歉尊老爱幼、尊重妇女、关爱弱者。

入乡随俗。

　　四、实战操练

　　活动：

前往礼仪王国

　　现在老师和同学们一起踏上一列特殊的列车，前往礼仪王国。

我

　　们必须要经过三重考验才能顺利到达。

现在就让我们出发吧！

　　第一站：

语言站。

　　我知道的礼貌用语：

第二站：

态度站。

　　生活考场一：

前面有人挡住你的去路你会怎么做？

　　生活考场二：

在很拥挤的公共汽车上，你不小心踩了别人一脚，你又会怎样做？

　　第三站：

行为举止站。

　　怎样的举止才合乎礼仪呢？

两人一组上台表演。

　　第一组：

优雅的举止

　　第二组：

丰富的表情

　　第三组：

肢体动作

　　第四组：

让我来表示（致意、感谢、鞠躬）

　　第五组：

待人接物有讲究

　　同学们都顺利通过了三个考验，也明白了要想顺利到达礼仪王国必须要从三方面提高自己。

一是待人接物语言要礼貌文明；

二是态度要温和友善；

三是行为举止要端庄文雅。

老师相信我们每一位同学都会严格要求自己，不懈努力，成为“礼仪王国”的优秀公民。

　　五、小结

　　今天我们学习了《基本交往礼仪》一课，同学们了解了基本交往礼仪的基本原则和方法，希望通过本节课的学习我们能不断提升自己，在与人交往中充分展现自己的教养、风度和魅力，让越来越多的人欣赏我们，喜欢我们！

　　六、课后反思：