硬笔书法100题Word下载.docx

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9.行书书写时，笔画省简不多，写得比较端正、平稳，近于楷书的，叫做行楷；

省简较多，写得比较放纵、流动，近于草书的，则称为行草。

10.行书是楷书的草化，“行者，流行或行走之意”，它的最大特点就是一个行字。

11.行书以其变化灵活的笔画、结体和布局，给人以流动潇洒之感，具有很大的实用，价值和艺术价值。

12.书法之妙，全在运笔。

写毛笔字，执笔在指，运笔在腕；

写硬笔字，执笔在，运笔也在。

13.行书的运笔较为迅速，各笔画之间讲究相互呼应，这就出现了细若游丝、若断若连的痕迹，即所谓的。

14.硬笔，主要用钢笔、圆珠笔、签字笔和书法

隶。

32.“楷书四大家”分别是颜真卿、柳公权、赵孟頫和欧阳询。

33.米芾，人称“米颠”，是“宋四家”之一，其代表作品有《虹县诗》、《多景楼诗》、《蜀素帖》、《苕溪帖》等。

34.中国书法的觉醒时期是魏晋时期。

35.魏晋时期书法方面最具代表性的人物是王羲之

36.“书圣”王羲之的兰亭序被誉为“天下第一行书”。

37.颜真卿的祭侄文稿字体挺拔，笔势奔放，真情实感自然流露，被称为“天下第二行书”。

38.《九成宫醴泉帖》是既为“初唐四大家”之一又是“楷书四大家”之一的 

欧阳询的楷书作品，笔力险劲，结构独异，后人称之为欧体。

39.唐代张旭是一位极有个性的草书大家，因他常喝得大醉，就呼叫狂走，然后落笔成书，甚至以头发蘸墨书写，故有赵颠 

的雅称。

40.史称“草圣”的怀素是唐代的书法家，传世书迹有《自叙帖》、《苦笋帖》、《食鱼帖》、《圣母帖》、《论书帖》、《大草千文》《小草千文》诸帖。

41.宋代行书“四大家”是指苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄

42.成语“颜筋柳骨”中的两个书法家分别是颜真卿和柳公权。

43.乾隆非常喜欢的“三希堂法帖”分别是王羲之的《快雪时晴帖》、王献之的《中秋帖》和王珣的《伯远帖》。

44.元朝鲜于枢把苏轼的黄州寒食诗帖称为“天下第三行书”。

45.苏轼曾云：

“诗至于杜子美，文至于韩退之，画至于吴道子，书至于颜鲁公，而古今之变，天下之能事尽矣。

”（《东坡题跋》）其中的“杜子美”和“颜鲁公”分别是指___杜甫，颜真卿_

46.清代帖学流行，台阁体盛极一时，行书的面貌显得千篇一律，而最有创造精神的当推“扬州八怪”之一的题写“难得糊涂”的 

郑板桥。

47.陆机是西晋时期一位杰出的书法家，他的 

平复帖 

是我国古代存世最早的名人书法真迹。

48.中国古代历史上，一些杰出人物在某方面所取得的卓越成就都会被后人冠以称号。

如草圣张旭、乐圣李龟年、茶圣陆羽、画圣吴道子、医圣张仲景、书圣王羲之、史圣 

司马迁 

、诗圣杜甫、曲圣关汉卿、词圣苏轼。

49.一支好的毛笔要具备尖齐圆健 

“四德”。

50.宣纸产自我国安徽省宣州。

51.历代流传下来的好的书法作品，可供人们效法学习的书迹通常称为法书。

52.“蚕头燕尾”是指隶书横画两端的笔势，起笔处似蚕头，收笔处似燕尾，呈向上飞扬的气势。

53.章法又称谋篇、布局或布白，是指整幅书法作品的格式，包括字与字、行与行之间的关系处理，总体视觉效果的表现，以及提款印章位置的安排等。

54.行书作品的书写格式，不外乎竖式和横式两种。

55.题款，也称落款，写在正文前面的，叫上款；

写在正文后面的，叫下款。

56.题款的位置要根据正文书写完毕之后所留下的空白来决定。

空白少，题穷款，有时只写书写者的姓名。

空白宽绰，则题富款，把正文的出处、书写时间、地点、缘由，甚至创作时的感受和姓名都题在上面。

57.印章，也称图章，从内容上看，可分为名章和闲章两类。

58.盖在作品起首处的印章叫引首章，盖在正文和下款之后的印章叫压角章。

59.印文凹进，盖出来后为白字红底，分量重，叫做白文；

印文凸出，盖出来的印为红字白底，分量轻，叫做朱文。

60.“雅鉴”、“惠正”、“大雅”、“惠存”属于题款上款敬辞，“敬书”、“拜书”、“谨书”、“顿首”则属于下款敬辞。

61.一幅书法作品章法的三大组成部分主要是正文格式、题款和印章。

在创作时，必须统筹安排，使三者构成一个相互协调、完美和谐的整体。

62.汉字自上而下，由右及左的竖写方式曾经在我国实行了几千年。

横写比竖写更为快捷，阅读也更为方便。

1917年，我国新文化运动的先驱者钱玄同在《新青年》上首次提出将汉字横写。

59.，或 

阴文；

，或阳文

63.根据《现代汉语通用字笔顺规范》，笔画数量相同的字应按起笔为横、竖、撇、点、折的顺序来排列。

64.毛笔的执笔方法通常是“五指执笔法”，硬笔则是 

三指虎口执笔法。

65.写字与书法都要以汉字为基础来书写，都要体现出一定的美感，但两者的性质是不同的。

写字讲求 

实用性，书法追求艺术性。

66.书法作为线条造型艺术，点画的线条美集中表现在字 

结体造型上。

67.书法作品的神采是指通过作品的 

笔法、结字，章法等形式因素表现出来的书家的思想感情与精神内涵。

68.使用字帖的基本方法是读帖，摹帖，临帖，背帖。

69.写字考试是技能考试，关键在于平时的努力。

70.欧阳修说：

“学书为乐”。

71.柳公权说：

“用笔在心， 

心正则笔正。

”

72.前人曾把楷书、行书和草书比喻为楷如立，行如走，草如奔。

73.行书中的转折处，很少用方折的写法，而大多数是用圆转的笔法。

有速度，有弧度，阻力小，字美观。

74.不看字帖也能写出像字帖的字体，称为.背帖。

75.硬笔书法课的口号是种瓜得瓜，种豆得豆,一份耕耘，一份收获。

76.笔顺就是指汉字笔画书写的顺序。

汉字笔顺的一般规则是：

先横后竖， 

先撇后捺；

从上到下，，从左到右，从内到外先中间后两边等。

77.楷书“区”字的最后一笔是竖折横。

78.依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，公共场所的设施用字应当以国家通用语言文字为基本的用语用字。

79.我国古代把汉字造字方法归纳为“六书”。

“六书”是指 

象形、指事、会意、形声、转注、假借

80.楷书“乃”的第二笔是“撇”；

楷书“及”的第二笔是横折折撇。

81.他是诗人，其重要作品有《女神》《天上的街市》；

他又是历史学家和作家，创作了《屈原》《卓文君》《王昭君》等一系列历史剧；

同时，他也是一位书法家，以行草见长，笔力爽劲洒脱，运转变通，韵味无穷。

请问上面提到的他是指__郭沫若________。

82.我们常说的“天涯海角”在三亚海南岛，那里，椰树成林，婆娑多姿，是人们衷情的旅游度假胜地。

景区内岩边奇石林立，雄峙海边，石上刻有：

天涯、海角、南天一柱等。

其中，有一块巍然屹立在海边的巨石，自上而下刻着“南天一柱”四个刚健遒劲的楷体大字。

“南天一柱”是范云梯所书。

83.“中学生，副教授。

博不精，专不透。

名虽扬，实不够。

高不成，低不就。

瘫趋左，派曾右。

面微圆，皮欠厚。

妻已亡，并无后。

丧犹新，病照旧。

六十六，非不寿。

八宝山，渐相凑。

计平生，谥日陋。

身与名，一齐臭。

（六，读如溜，见《唐韵正》）”这是当代一位著名书法家写的《自撰墓志铭》，请问这位人物是启功

84.梅兰竹菊被人称为“花中四君子”。

梅、高洁傲岸，兰幽雅空灵，竹虚心有节，菊冷艳清贞。

共同特点是自强不息，清华其外，淡泊其中，不作媚世之态。

85.初唐贺知章以文词知名，书法也很好，擅长草书和隶书。

他的著名诗作：

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

86.楷书四大家书写的四种楷体分别又称为_颜体、柳体、赵体、欧体。

因此，他们也称四大楷书，楷书四体。

87.毛泽东是中华人民共和国的缔造者，伟大的革命家、政治家、军事家、哲学家、文学家和诗人，同时也是书法大家，被公认为20世纪十大书法家之一，有“行草书圣”之美誉，他的草书采千古之遗韵、集百家之所长、熔众法于一炉，世人尊之为“__毛体_____”，并发展成为了一种新的书法流派。

88.一口吃不成胖子，练字要循序渐进，应遵循“先读帖后摹贴、先摹帖、后临摹、先慢、后快、先忘我、后有我”的原则，认真，踏实，有耐心、有毅力地去练字。

89.开设硬笔书法课，有助于学生书写规范，优美，流畅，的汉字，有利于传承中华优秀的书法艺术，提高语文应用能力和人文素质。

90.为了书写快捷，行书对部分汉字的笔顺做了改变。

如“委”的第二笔可以是竖画，“半”的第三笔可以是竖画。

91.在临帖过程中，注意不要“抄字”。

“临帖”关注帖上字的间架结构，笔画的简省与替换、字形的大小、前字与后字之间的呼应与衔接。

“抄字”则我行我素，全然不顾字的结体和笔画，还写自己原有的字形。

92.临摹字帖的基本要求就是一个像字。

93.规范汉字与汉字不是一个概念。

现用的汉字是从甲骨文、金文演变而来的，已有5000年历史。

规范汉字则是新中国成立后后，对汉字进行了整理和简化而形成的。

94.对联，又称楹联，俗称 

对子，是我国特有的一种汉语言文学艺术形式，为社会各阶层人士所喜闻乐见。

95.按照反映的内容和使用的场合分，“爆竹一声除旧桃符万户更新”属于春联；

“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”属于楹联；

“百年恩爱双心结千里姻缘一线牵”属于婚联；

“十二健儿，酣战春云湛碧血四百兆国子，愁看秋雨湿黄花”属于挽联；

“福如东海阔寿比南山高”属于寿联。

96.汉字尚形，清代康有为认为书法是形学。

97.如果说字的结体是线条的简单构架，那么书法作品的章法则是线条的优化组合。

98.书法教学中渗透着情商培养，练字对一些不良个性是有矫正作用的，练字有助于培养好性格、好心情和好习惯。

99.现代心理学的研究成果表明，在决定一个人获得成功的要素中，智商只起大约20%的作用，而60%——80%的因素则是情商。

100.列昂节夫、加里培林等心理学家研究与发展的内化说为书法教学中的“情商”培养提供了理论依据。