苏教版一年级数学下册复习教案5课时Word格式.docx
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2、指名按要求数数。
（1）从27起，一个一个地数到43。
（2）从60起，十个十个地数到100。
（3）从48起，两个两个地数到68。
（4）从35起，五个五个地数到65。
（5）从92起，往前一个一个地数到78。
师：
刚才我们能用各种方法数数，有1个1个地数，有2个2个地数，有5个5个地数，有10个10个地数，还能够逆着有1个1个地往前数，说明同学们对100以内数的树法掌握的很好。
三、复习100以内数的读法、写法。
1、出示计数器。
读出并写出计数器上的各数。
356071001048
2、发散练习。
（1）45的个位数字是几？
还有哪些两位数个位上也是5，谁能报出来？
（2）33这个两位数有什么特点？
（3）60这个两位数有什么特点？
个位上是0的两位数还有哪些？
（4）还有一个数，它的个位上的数字也是0，这个数是多少？
四、复习100以内数的顺序和比较大小。
1、填空
26（）28（）（）31
47（）（）50（）
8987（）（）（）79
（）（）75（）（）
2、比较大小。
51（）4759（）7158（）8598（）92
追问：
两个两位数怎样比较大小？
3、练习
（1）第98页总复习第4题。
（2）练习十八第1、2题。
五、作业。
练习十八第8、9、11题。
第二课时100以内的加法和减法
100以内的加法和减法，总复习第5—6题,练习十八第4—5题。
通过复习使学生比较熟练地口算100以内整十数加、减整十数，两位数加、减一位数和整十数。
两位数加、减一位数和整十数。
一、复习20以内加、减法口算。
10+10=
12-9=
16-8=
17-9=13-8=
17-5=
6+9=
8+9=
18-7=
13-9=
13-7=
18-9=
20-7=14-7=
二、复习100以内加、减法口算。
1、口算下面各数。
50-8=
97-5=
23+60=
52-7=40+30=
21-9=
70+7=
77-70=
68+20=
49-7=
63-21=
43+20=21-9=
34+8=
56-5=
80-70=
64+5=
85+6=
46+4=
99-77=
2、按要求分一分，说一说是怎样算的。
（1）两位数加、减一位数（不进位、不退位）。
（2）两位数加、减一位数（进位、退位）。
（3）两位数加、减整十数。
小结：
100以内的加、减法口算，包括整十数加、减整十数，两位数加、减整十数，两位数加减一位数，都是相同数位上的数相加、减，不同数位上的数不能相加、减。
三、列式计算。
1、53比9多多少?
2、20比60少多少?
3、比28多10的数是多少?
4、比59少8的数是多少?
5、一个加数与和都是80，另一个加数是多少?
四、课堂练习。
1、总复习第5题。
学生独立完成，教师巡视，发现问题，及时纠正。
2、总复习第6题。
学生独立完成，发现问题，及时纠正。
练习十八第4—5题。
第三课时人民币的认识
人民币的认识，总复习第8题,练习十八第10题。
通过复习使学生进一步认识人民币的单位元、角、分及有关单位换算，并能进行一些简单的计算。
使学生进一步认识人民币的单位元、角、分及有关单位换算，并能进行一些简单的计算。
元、角、分的单位换算。
一、复习人民币的认识。
1、师：
元、角、分都是人民币的单位，要记住它们之间的进率。
1元=10角1角=10分1元=100分
2、单位换算。
5角=（
）分
80分=（
）角2角7分=（
43分=（
）角（
）分
28角=（）元（）角34角=（）元（）角50角=（）元
70角=（）元9元=（）角2元=（）角
3、计算并说说怎样想的？
6角+4角=（
）元
1角-4分=（
）分
7角-5角=（
）角
1元-6角=（
）角
5角+8角=（）角=（）元（）角
二|、综合练习。
1、计算
5角+8角=8角+9角=
1元2角+8角=1元3角+7角=
3元+5元=1元-4角
5角+5角=
1角-3分=
2、总复习第8题。
学生独立做题，指名说说是怎样想的。
3、王刚买一个5.2元的铅笔盒，付了10元钱，营业员应找回多少钱？
三、作业
1、3角+7角=（
1角-2分=（
7角-3角=（
1元-2角=（
）角
5角+9角=（）角=（）元（）角
2、练习十八第10题。
第四课时复习加、减法应用题
复习加、减法应用题，总复习第7题,练习十八第6—7、12—14题。
通过复习使学生会解答常见的加、减法应用题，提高分析和解题能力。
使学生正确解答常见的加、减法应用题：
。
提高分析和解答应用题的能力。
一、复习图形应用题。
苹果5个梨8个苹果5个梨？
个
一共？
个13个
苹果？
个梨8个
13个
二、复习文字应用题。
1、总复习第7题。
（小黑板出示）
问：
这幅图讲了一件什么事？
（花园里有一群蝴蝶和一群蜻蜓。
）
第
（1）小题。
（1）指名读题。
（2）问：
这道题要求什么？
怎样想？
（3）学生独立列式解答。
第
（2）小题。
（蜻蜓比蝴蝶多几只？
）怎样想？
（4）这道题还可以提什么问题？
（蝴蝶比蜻蜓少几只？
2、练习十八第7题。
（2）学生独立列式解答。
（1）这道题还可以提什么问题？
（音乐小组比美术小组少几人？
三、课堂练习：
1、练习十八第6题
学生独立列式解答。
2、商店里卖出36个气球，还剩50个。
商店原来有多少个气球?
四、作业：
1、练习十八第12—14题。
2、第十五题，让学生说一说怎样看出大约是几时的，结合日常生活实际，经常带着练习，培养学生的时间观念。
3、第16题，需要全班共同活动，给每人发一张调查表，让学生填写。
可布置家庭作业。
第五课时练习课
一、填空
1、一个数十位上是7，个位上是3，这个数是（
2、一个数个位上是1，十位上是4，这个数是（
3、3.七十九里面有（
）个十和（
）个一。
五个一和六个十是（
）。
七个十是（
4、写出下面各数。
5、五十八
七十
一百（
）
（
6、40比39多（
），72比27多（
7、38比42少（
），45比54少（
8、一个加数是47，另一个加数是29，和是（
减数是76，被减数是82，差是（
9、5角=（
）角
10、2角7分=（
11、6角+4角=（
1角-4分=（
12、7角-5角=（
1元-6角=（
）角
13、在○里填上“＞”、“＜”或“=”
14、32+5○38
75+8○93
15、
42-5○37
55-8○53
二、判断正误。
正确画“√”，错误画“×
”。
1.4个十写作“4十”.（
2.从小到大一个一个地数59后面是70.
3.最小的两位数是11.
4.最大的两位数是90.
5.83里面有8个十和3个1.
6.69＞71.
7.读数和写数都从高位起.
三、把算式和相应的得数连起来.
44+5
75
56-7
48
30+45
49
94+6
49
73-30
43
63-15
100
63-29
34
82-28
54
四、列式计算.
1.53比9多多少?
2.25比60少多少?
3.比28多15的数是多少?
4.比59少26的数是多少?
5.减数和差都是34的被减数是多少?
6.一个加数与和都是80，另一个加数是多少?
五、应用题。
1.商店里卖出36个气球，还剩50个。
2.姐姐做了16朵花，妹妹做了9朵。
妹妹再做多少朵就和姐姐一样多?
3.水果店卖出桔子15筐，苹果比桔子多卖出7筐。
苹果卖出多少筐?
4.停车场上大汽车有33辆，小汽车有42辆，小汽车比大汽车多多少辆?
5.、操场上有28人在踢球和跑步，其中踢球的人有15人，跑步的人有多少?
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