第六单元《燃烧与燃料》复习导学案鲁教版文档格式.docx

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　　__接触（3）可燃物的温度达到其自

　　身的________

　　。

　　2.灭火的原理：

（只要消除燃烧条件的任意一个即可）

（1）移走___________

（2）隔绝________

　　（3）降低_______

　　____。

　　3.促进可燃物燃烧的方法是______________________或___________________

　　_____。

　　4.煤、石油、天然气是埋藏在地下的__________再生的化石燃料，化石燃料燃烧产生的

　　_____

　　____会污染空气并形成酸雨。

　　5.石油的分馏属于_________变化。

煤的气化、煤的焦化、煤的液化属于________变化

　　6.碳的化学性质：

碳具有

　　性和

　　性，但在常温下化学性质

　　7.二氧化碳的物理性质：

通常状况下，二氧化碳是一种____

　　___的气体；

_____溶于水；

　　密度比空气___

　　__。

固体二氧化碳俗称___________。

　　8.二氧化碳的化学性质：

（1）一般情况下，co2不能___

　　__，不能____

　　____，也不能供给呼吸。

（2）co2跟水反应（添加紫色石蕊试液）：

试液由______色变_______色，反应的化学方

　　程式为_______________________

co2与石灰水反应：

现象______

　　__，

　　反应的化学方程式________

　　____________________。

　　9.co2用途：

二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，所以可用来_________。

二氧化碳的化学

　　性质稳定且没有毒性，可用作科学实验和工业生产的_____

在农业生产上，二

　　氧化碳是最好的___

二氧化碳还是生产尿素、甲醇、碳酸氢铵和碳酸氢钠（俗称“小苏打”）等的_____

　　0.自然界中的碳循环是通过_____

　　___和_____

　　___实现。

　　1.实验室制取二氧化碳的药品：

____

　　___或

　　________（主要成分____

　　___）和_________。

　　制取二氧化碳的反应方程式__________________。

　　发生装置类型___

　　____，收集二氧化

　　碳的方法：

________

　　____，是利用了二氧化碳

　　______________

　　__的性质；

不能用__________法收集，原因是_________________。

　　检验二氧化碳收集满的方法：

将____的木条放在集气瓶___若木条______则证明已经收集

　　满了；

检验二氧化碳的方法：

将气体通入_______

　　___中，若____________________，则证明是二氧化碳。

　　2.一氧化碳在通常状况下，是____

　　__的气体，具有_______性、______性、_____性。

　　3.小结：

实验室制取氧气与二氧化碳的比较：

　　o2

　　co2

　　药品

　　反应原理

　　药品状态和条件

　　发生装置

　　收集装置

　　收集方法及

　　适用原因

（1）

（2）

　　验满方法

　　检验方法

　　【达标检测】

　　.XX年5月30日，玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产，献出了年轻的

　　生命。

在向英雄致敬的同时，我们必须掌握一些消防安全知识。

（1）如图是探究燃烧条件的部分图示。

实验一是探

　　究燃烧需要　________　；

　　实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气

　　后燃烧了，说明燃烧还需要　________

　　　。

（2）灾难发生后，最重要的是生命安全，当火势较大，应跑离着火区，并立即拨打火警电话　____。

　　（3）高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是　__________。

　　（4）请你再举一个生活中灭火的实例_______________

　　2.如果发现火险或遭遇火灾，要沉着应对。

你认为下列做法正确的是

　　（

　　）

　　A．纸篓着火用水浇灭

　　B．电器着火用水扑灭

　　c．夜晚液化气泄露开灯检查

　　D．室内起火打开门窗通风

　　3.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，下列叙述中正确的是

　　A．在化学反应中只有燃烧才能放出热量

　　B．物质与氧气发生的反应都是燃烧

　　c．煤、石油、天然气燃烧都放出大量的热，都是重要的燃料

　　D．只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧

　　4.鉴别o2、co、co2三种气体，可行简便的方法是（

　　A．将气体分别通入澄清石灰水

　　B．将气体分别通入石蕊试液

　　c．试验三种气体在水中溶解性

　　D．用燃着的木条分别伸入瓶内

　　5.根据下图回答问题：

（1）若选用A装置加热高锰酸钾制取氧气，还需补充的一种仪器是_______________，反

　　应的化学方程式为__________________

　　________；

（2）实验室若选用装置B制取二氧化碳，则需要改正的一点是_________

　　______

　　，

　　请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式__________

　　__________，

　　将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，可观察到的现象是_________

　　___________。

　　（3）用制取的二氧化碳进行如下实验：

　　①实验（II）中溶液变______色；

　　②实验（III）中加热之后，溶液又变为_____________

　　色，解释出现此现象的原因

　　_____________________________________。

　　6．“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排

　　放量。

下列做法符合“低碳生活”理念的是（

　　A．教科书循环使用

　　B．使用一次性筷子，减少疾病传染

　　c．大量使用私家汽车出行，节约时间

　　D．大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展

　　7.当前我国环境保护部正在着力推进以防治Pm2.5为重点的大气污染防治工作。

下列措施

　　对Pm2.5的治理不能起到积极作用的是

　　A．大力发展煤炭发电

　　B．大力植树造林

　　c．用清洁能源代替化石燃料

　　D．禁止焚烧农作物秸秆和垃圾

　　8．根据下图装置，回答下列有关问题：

（1）装置图中仪器①的名称为

（2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合

　　是

　　（3）若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从

　　进入。

（选“a”或“b”）。

　　（4）制取二氧化碳最好选用的发生装置是

　　，该装置与另一个可选用装置相比，

　　其主要优点是

　　9．多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。

（1）过多的二氧化碳排放加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议____

　　_______________

　　______________。

（2）二氧化碳是一种宝贵的资源。

固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：

在高温高压下，

　　co2和NH3可以合成尿素[co2]，同时生成水。

该反应的化学方程式为__

　　__

　　_________

　　（3）目前，人类以化石燃料为主要能源。

化石燃料有煤、_________和天然气，它们都属于___________（填“可再生”或“不可再生”）能源。

　　（4）天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为_____________________________________。

　　0.用右图装置进行气体的实验室制取和性质实验。

（1）用装置A制二氧化碳的化学方程式为______________，

　　检验二氧化碳已收集满的方法是_______________________

　　长颈漏斗末端位于液面下的原因是___________________

（2）将二氧化碳通入装置B中，紫色石蕊溶液变红的原因用

　　化学方程式表示为_________________

　　____

　　___

　　【拓展提升】

　　.无色气体A的密度比空气大，不能燃烧，A溶于水可生成B，B能使石蕊溶

　　液

　　变红；

B很不稳定，很容易分解成A和c；

A与灼热的黑色固体D反应，可生成无

　　色气体E，E燃烧时火焰为蓝色，燃烧后生成A；

将A通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，

　　并生成白色沉淀F。

　　根据上述实验及现象，写出各物质的化学式：

　　A

　　，B

　　，c

　　，D

　　，E

　　，F

　　写出涉及反应的化学方程式：

　　2.写出自然界中的碳循环的有关化学方程式：

　　【反思与小结】