春新苏教版三年级下册语文18单元单元测试提升练习含期中期末测试及答案Word文件下载.docx
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shānlǐngyǎngwà
ngyuǎntià
o
hējiǔsuīrá
n
（ ） （ ）
3.用“√”给多音字选择正确读音。
（4分）
（1）在银行（xí
ng há
ng）门前的道路上行（xí
ng）走一定要注意安全呀!
（2）烟雾迷蒙（mé
ng měng）的早晨,一个蒙（mé
ng měng）古人走进了书店。
4.换换下面带点的词语,使意思不变。
（2分）
（1）年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。
（ ）
（2）李白按捺不住激动的心情,随即吟出了脍炙人口的名诗。
5.把表示看的词语与对应的意思连一连。
（5分）
眺望 仔细地看
凝视 向上面看
仰望 向下面看
俯视 向远处看
张望 向四周看
6.四字词语训练营。
（7分）
繁花似（ ） 脍炙人（ ）
依依（ ）别 形（ ）难分
管鲍之（ ） （ ）己及人
（ ）同手足 （ ）膝谈心
（1）将上面的词语补充完整。
（4分）
（2）选择上面的词语填空。
（3分）
①李白的诗篇（ ）,妇孺皆知。
②我俩是好朋友,经常（ ）。
③小明和小亮（ ）,互相帮助,共同克服了许多困难。
二、句子乐园。
（10分）
1.按要求写句子。
虽然我们暂时分别了,我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。
用“像”写一个比喻句:
2.写一个关于燕子的诗句。
3.根据意思写诗句。
四海之内都会有知心朋友;
尽管远在天涯海角也像近邻一样。
4.写写古诗句的意思。
（1）窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
（2）春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
三、课文精彩回顾。
（15分）
1.《绝句》的作者是 。
《滁州西涧》的作者是 。
两首诗都描写到黄鹂,《绝句》中描写黄鹂的诗句是 , ;
《滁州西涧》中描写黄鹂的诗句是 , 。
2.《燕子》通过刻画燕子的 、 和 等,表达了作者对 的喜爱和对 的赞美。
3.李白在 送别大诗人孟浩然,后来写下了著名诗篇《 》。
这首诗中抒情的诗句是 , 。
四、阅读加油站。
（21分）
（一）课内阅读。
（9分）
岸边杨柳依依,江上沙鸥点点。
友人登上了船。
白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头。
李白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……
1.照样子,写词语。
例:
杨柳依依
2.“伫立”能否改为“站立”?
为什么?
3.画线句子表达了李白怎样的思想感情?
（二）课外阅读。
（12分）
北宋时,王安石组织变法运动,遭到守旧派的反对,运动失败,被撤了宰相职务,回到江宁。
第二年,皇帝又起用他,召他进京。
一日,船停泊在瓜洲小憩（qì
）,王安石立在船头远眺,看到京口和瓜州隔着一条长江,钟山也只是相隔着几座大山,春风已经吹到了江南,大地又将是一片春光!
他想到这里,不禁又想起自己的变法运动,他相信:
自己一定会使变法成功。
但细细想来,朝廷内部斗争尖锐,他又觉前途迷惘,不由又触动了自己对家乡留恋不舍的浩荡情思。
大诗人随即吟出了一首《泊船瓜洲》:
“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又到江南岸,明月何时照我还。
”他特别喜欢“春风又到江南岸”一句,因为春风比喻变法运动,可是,又觉得“到”这个字还不够生动、有力,他又改成“入”和“过”,整整想了一夜,却没有一个满意的。
第二天一早,他又来到船头,忽然看到岸边有一片草地,是那么的青翠碧绿!
他终于找到了那个字——“绿”!
于是“春风又绿江南岸”成了千古名句。
1.给短文加个题目,写在文前的横线上。
（2分）
2.在用“绿”字前,王安石先后用了 等字,最终确定用“绿”是因为
。
（3分）
3.用“ ”在文中画出“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山”的意思。
4.文章由王安石修改文字,告诉我们什么道理?
五、习作芳草地。
（25分）
题目:
我喜欢的小动物
你喜欢什么小动物呢?
是会“汪汪叫”的小狗,是爱吃鱼的猫,还是爱吃胡萝卜的小白兔呢?
……请选择一个动物写一写,注意写出动物的外形、生活习性和特点,还要把自己喜欢它的原因写出来。
参考答案：
第一单元提升练习
一、1.A C A 2.俊俏 鲜艳 灵活 山岭 仰望 远眺 喝酒 虽然
3.
（1）há
nɡ xí
ng
（2）mé
ng měng
4.
（1）送行
（2）控制
5.眺望—向远处看 凝视—仔细地看 仰望—向上面看 俯视—向下面看 张望—向四周看
6.
（1）锦 口 惜 影 交 推 情 促
（2）①脍炙人口 ②形影不离 ③情同手足
二、1.太阳像一个大火球挂在空中。
2.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
3.海内存知己,天涯若比邻。
4.
（1）我坐在窗前,可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪,门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。
（2）春潮不断上涨,还夹带着密密细雨。
荒野渡口无人,只有一只小船悠闲地横在水面。
三、1.杜甫 韦应物 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣
2.外形 飞行的状态 休息的情景 燕子 春天
3.黄鹤楼 黄鹤楼送孟浩然之广陵 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
四、
（一）1.凉风习习 得意扬扬 生机勃勃
2.不能,“伫立”说明李白站立在江边的时间很长,他对孟浩然的感情很深,“站立”没有这一表达效果。
3.对老朋友的依依惜别之情。
（二）1.王安石改字
2.到、入、过 不仅能写出岸边的碧绿草地,而且很有生机,给人蓬勃向上的力量,突出春天的美
3.京口和瓜州隔着一条长江,钟山也只是相隔着几座大山。
4.文章不厌百回改。
五、提示:
选择自己最熟悉或最喜欢的一个小动物。
描写小动物的外形时,注意按照一定的顺序。
选择事例写出小动物的特点,如贪玩、爱啃骨头等。
新苏教版三年级下册语文第二单元提升练习
（27分）
1.用“√”画出带点字的正确读音。
羡慕（xià
n yà
n） 弥漫（mí
mié
掺假（cān chān）擦洗（chā cā）
馒头（má
n mé
n）一贯（guà
n gù
mià
nfěntá
nhuà
dà
olù
mè
ngxiǎngyuá
nmǎnlǚxí
ng
ré
ngjiù
ró
uruǎn
（ ） （ ）
3.比一比,再组词。
4.下列句子中带点的词语运用正确的一项是（ ）（2分）
A.牧童吓坏了,他慌张大叫:
“狼来了!
狼来了!
”
B.牧童吓坏了,他慌忙大叫:
C.牧童吓坏了,他惊慌大叫:
5.将句子中画线部分换成本单元学习过的四字词语。
（6分）
（1）老鼠很紧张,不知道该怎么办地站在猫面前。
（ ）
（2）他没有办法,只好放弃了这件事。
（ ）
（3）他急迫得一点儿也不能等待地走向了车站。
6.照样子,写词语。
（蓬蓬松松）的白绒毛
（ ）地唱歌 （ ）的树木
1.用“亲热”造句。
形容人:
形容动物:
2.蝉把狐狸戏弄了一番。
（改成“被”字句）
3.狐狸吃不到葡萄。
狐狸说葡萄是酸的。
（用关联词合并成一句话）
4.小伞兵快乐地喊道:
“风伯伯带我们旅行去了!
”（将提示语移到后面）
（16分）
1.《三袋麦子》是一则 故事,故事中人物形象各异,有 的小猪, 的小牛, 的小猴,还有 的土地爷爷。
2.《凉州词》的作者是 代诗人 。
诗中描写黄河景色的诗句是 , 。
全诗抒发了诗人 的思想感情。
3.“小伞兵”通过 的帮助,传播了种子,变成了真正的 ;
同样“小刺猬”通过 的帮助,传播了种子,变成了真正的 。
4.《牧童和狼》告诉人们的道理是 ,由此我想到了一句谚语:
。
（22分）
蝉和狐狸
一只蝉在大树上唱歌。
狐狸想吃蝉,便设下了一个圈套。
他抬起头,高声赞叹道:
“您的歌声多么美妙!
您真是个天才的歌唱家!
您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗?
蝉察觉其中有诈,就摘下一片树叶扔下来,狐狸以为是蝉,猛地扑了过去。
蝉对狐狸说:
“朋友,要是你以为我会下来,那就大错特错了。
自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀,我对你就怀有戒心了。
一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。
1.狐狸设下的圈套是什么?
（2分）
2.蝉觉得其中有诈,后来他是怎么做的呢?
为什么要这样做?
3.请用“ ”在文中画出这则寓言故事的中心句。
（2分）
（14分）
小蝴蝶花
小蝴蝶花生长在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香,（逗引 招惹）着蝴蝶从远处飞来。
它多么高兴啊!
它看看一左一右,不过是平凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵的小花,也很不惹眼,更没有什么清香。
小蝴蝶花一下子变得骄傲了,说:
“看来,我是百花中最了不起的花了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花为伍。
几时有出头之日啊!
不久,小蝴蝶花被花匠发现,被移植到一个万紫千红的花园里。
它初到这里,很有些耳目昏眩。
它看着那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;
那正在（怒放 开放）的碧桃,开得比朝霞还要鲜艳。
数不尽的名花奇葩在争艳斗芳,说不清的花香在空气中迂回（流淌 流荡）。
小蝴蝶花自馁了,说:
“看来,我是百花中最寒碜的花了,什么人也不会理睬我!
小蝴蝶花正在（愧疚 惭愧）的时候,想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后,又来访问它了。
有一个孩子嚷道:
“来看哪,这是什么花呀?
“它叫小蝴蝶花。
”另一个孩子答道。
“多么好的小蝴蝶花呀!
”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。
它这才知道 过去在小草小花中骄傲起来固然不对 现在在牡丹 碧桃中间感到自馁也是没有理由的
1.画去文中括号里不恰当的词语。
2.最后一个自然段中空白处应填上的标点符号是（ ）。
A.:
、。
B.。
C.:
。
;
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