郑店街教育工作督导评估自评报告Word格式文档下载.docx

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把北部黄金工业园区建成以生物制药、新型建材、装备制造为主导产业，财政收入过亿元的工业园区及市级全民创业示范基地；

把中部武汉郑店华中物流园建成以流通商贸、小城镇建设为主导产业的物流经济园区；

把南部都市农业园建成以特色产品、优势项目为主导产业与洞山寨旅游观光农业、休闲农业、生态农业为一体的现代都市农业示范园区。

区域经济不断发展壮大，实现财政收入逐年增长，成功突破了3亿大关，成为“富强江夏、幸福江夏、美丽江夏”的有力支撑。

随着经济腾飞，文化教育事业也得到了长足发展。

全街有公办幼儿园2所，民办幼儿园4所，在园幼儿1486人。

小学7所，在校学生1923人。

初中2所，在校学生940人。

成人学校1所，老年大学3所。

有教师345人，其中市优秀青年教师2人、区优秀青年教师8人、学科带头人4人，市百优班主任1人，区百优班主任10人，区十佳班主任3人。

有文化中心1个，影剧院1处，村级文化活动室23个，农家书屋23个。

全年开展“村村乐”等各类文化活动12次，直接参与人数1.6万人次。

各中小学教育教学质量年年攀升，小考、中考成绩均位居全区前列，各级各类知识竞赛捷报频传，文化体育活动竞赛摘金夺银。

三年来，郑店教育总支、郑店小学、郑店中学年年被评为教育局教育教学目标管理先进单位，郑店小学被授予湖北省后勤保障先进学校和武汉市素质教育特色小学，郑店中学被授予江夏区践行武汉精神十佳学校，段岭庙中学2011年被江夏区人民政府授予文明单位，同时被武汉市教育局和文体局授予农村课外活动示范校。

教师发表在各级各类报刊杂志和教育网站上的论文共有120多篇，获奖者有100多人次；

获得市说课竞赛二等奖6人，获得市赛课一等奖3人，二等奖5人，获得区级优质课一等奖23名，二等奖18名，学生参加各级各类竞赛获奖1800多人次。

第二部分：

自评情况与结果

乡镇街教育工作督导评估，是深入贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》精神的具体实践，是对第一轮乡镇街教育工作督导评估成果的进一步巩固，也是引导乡镇街人民政府切实履行相应的农村教育管理职责，进一步营造尊师重教的社会氛围，促进区域教育均衡协调发展，推进教育城乡一体化难得的机遇。

在各级领导和市区教育督导部门的精心指导下，郑店街道办事处对照市区教育工作督导评估方案要求标准，认真地开展自查自评，以查促改，以评促建，以创建市级教育示范街为契机，认真总结我街近几年来在促进教育可持续发展方面所做的工作，进一步规范和强化政府对教育的管理职责，使我街教育发展与经济发展齐飞，着力打造全区乃至全市乡镇街教育品牌。

我街自评工作分以下几个步骤进行。

一、成立专班，明确职责，制定实施方案

街道办事处成立了以街道办事处主任为组长、党委副书记和组织委员为副组长以及相关职能部门参与的教育工作督导评估领导小组，负责对全街各部门教育工作进行督导评估。

领导小组下设办公室，由教育总支干事任办公室主任。

督导评估日常事务由街道教育督导办公室负责。

拟定了《江夏区郑店街道办事处教育工作督导评估实施方案》，方案对小组成员进行了详细的分工，责任到人，并在此基础上组建了由相关部门领导、教师、学生、家长及社区居民代表组成的自评小组。

二、认真学习，提高认识，统一思想

深刻领会市区教育工作督导评估文件的精神实质，是做好自评工作的前提和基础，为此，街道办事处组织召开了三个会议，一是督导评估办公室成员学习会议，认真学习市区教育工作督导评估方案，逐条分析等级标准的具体要求，明确教育工作督导评估的指导思想和基本原则，吃透精神，提高认识，拟定本街工作方案。

二是督导领导小组学习会议，学习市区文件精神，审定街道工作方案，明确各自职责要求，提高认识，统一思想，加强协作。

三是全街动员大会，广泛宣传创建市级教育工作示范街教育评估的意义及其重要性，形成全街上下人人知晓、人人参与的浓郁氛围。

三、分解指标，单位自评，积极整改

教育工作督导评估涉及到诸多相关部门，领导小组成员进行了详细的分工，责任到人，将等级指标进行分解，拟出相应目录下发，各相关部门则紧扣督导评估方案和等级标准，将自评工作与本部门工作职责相结合，在自评中不断学习、诊断、整改和完善，最终形成各部门的自评结果。

四、深入部门，巡回指导，促进整改

为了确保自评结果客观公正，领导小组成员多次深入各部门巡回指导自评、创建工作，收集资料，对不符合要求的，及时督促其对照标准反复整改，并诚邀区人民政府督导室专家对全街自评、整改过程进行指导，然后再对照市区督导评估方案和等级标准，结合全街自查自评中发现的不足，积极制定整改措施，有效整改，使资料和目录更臻完善，自评结果更加公正客观。

五、自评结果

A1管理机制，分值20分，实得20分；

A2履行职责，分值50分，实得47.2分；

A3教育发展，分值30分，实得29分；

总计得分96.2分，评定等级为一等，综合评价已达市级教育示范街水平。

第三部分：

主要成绩与做法

一、健全机制，落实职责，统筹规划，促进全街教育均衡协调发展

（一）统筹规划，明确目标，着力构建完备公平教育体系。

近年来，街道党委政府高度重视教育工作，关心支持教育的发展，切实做到了教育规划优先安排、教育投入优先保障、教育用地优先保障、教育人才优先引进、教师待遇优先落实、教育问题优先解决的“六个优先”，推动了全街教育又好又快发展。

街道建立了教育工作目标责任制督查制度，统筹协调，形成了重教、兴教、支教、爱教的强大合力，营造了尊师重教的浓厚氛围。

一是贯彻教育法律法规和方针政策，科学制定发展规划，努力创办人民满意教育。

街道每年组织一次有区街两级人大、政协代表参加的教育执法联合检查，并将检查情况及时予以通报，认真落实了国务院《关于完善农村义务教育管理体制的通知》、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《武汉市教育“十二五”规划》精神，深化素质教育，力促城乡教育一体化，着力构建城乡互惠共赢的公平教育体系。

并将教育列入政府工作重要议事日程，每年召开专题会议，研究解决教育的重大问题，认真制定了《郑店街道办事处教育发展“十二五”规划》和《关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》，明确了全街教育改革与发展的目标、任务及措施，促进了郑店街教育健康发展。

二是统筹规划，积极协调，合理布局，构建完备的全民教育体系。

街道办事处根据全街教育发展现状，从实际出发，适时合理调整了全街中小学校、幼儿园布局，制定了《学前教育三年行动计划》、《关于进一步加强教育工作，加快实施中小学布局调整规划，合理配置教育资源的意见》和《关于进一步完善终身教育体系的实施意见》，促进全街教育均衡协调可持续发展，营造全民学习、终身学习的良好环境。

（二）健全机制，落实职责，保障全街教育有序良性发展。

街道办事处十分重视教育制度保障工作，及时出台政策规定为教育工作提供政策支持。

建立了《郑店街教育工作目标责任制》和《教育工作目标责任制督查制度》，明确了街道办事处主要领导是教育工作的第一责任人，相关职能部门和各村（居）委会应当履行的教育职责，健全了《郑店街领导干部定点联系学校制度》和《党政领导定期议教和听取教育干事汇报制度》，定期或不定期召开专门会议，听取教育部门的工作汇报，为教育发展出谋划策，帮助学校解决实际问题，保障了全街教育工作有序良性发展。

二、理顺管理体制，依法履行职责，推进全街教育城乡一体化

（一）建立教育经费长效机制，确保教育经费足额准时到位。

1、近三年，街道办对教育投入的增长高于财政经常性收入的增长，已投入400多万元，积极改善辖区内中小学（幼儿园）办学条件，用于新建、改造中心幼儿园、段岭庙幼儿园、关山幼儿园和郑店中学、段岭庙中学水电路改造以及老年大学建设。

2、实行了区级教育行政部门统一管理中小学财务工作，对中小学经费实行“校财局管”。

建立健全中小学预算编制制度，及时拨付教育经费，确保上级转移支付资金和专项经费用于教育，没有变相截流、挪用、挤占中小学经费的现象。

3、街道办事处十分尊重知识、关心教师，积极帮助教师解决实际问题，努力提高教师地位和待遇。

每年教师节前，街道领导都要走访学校，慰问教师，及时解决教育发展和教师生活上存在的问题；

每年都要召开教师节庆祝大会，表彰优秀教师、先进教育工作者、尊师重教先进单位及先进个人等。

办事处主要领导把教育工作放在心上，抓在手上，多次召开教师周转建设、校舍改造、标准化学校建设、校园安全管理等专题会议，深入学校调研，亲临学校办公，督促指导学校建设与发展，切实为教育办实事、办好事。

4、我街已于2008年底完成农村义务教育债务清偿工作。

为进一步防止新债发生，确保全街教育事业健康发展，街道下发了《关于防止发生新的农村义务教育债务的通知》，杜绝了学校产生新的债务，更没有发生因债务纠纷封堵学校的现象。

（二）合理配置教育资源，推进城乡办学条件一体化。

1、街道办事处针对全街教育发展现状，从实际出发，适时调整了全街中小学校、幼儿园布局，合理配置教育资源，配套出台了《关于进一步加强教育工作，加快实施中小学布局调整规划，合理配置教育资源的意见》，及时划拨中心幼儿园、关山幼儿园新建、扩建校舍所需土地，改善2所初中、7所小学的办学条件，争取上级资金，整合教育资源，为具备条件的中小学校园进行绿化、硬化，美化，把学校建成陶冶学生情操的花园。

并根据全街原村小学校由各村筹资兴办的事实，将闲置校舍交由所在村委会合理利用，教育教学设施交由教育总支根据需要统一调配。

2、街道办事处始终把学校安全放在第一位，视责任重于泰山，制定了《校安工程实施规划》，分工明确，责任到人。

全街各学校注重校舍维护管理，各级各类学校校舍完好，均经过校舍安全鉴定，无D级建筑物和构建物，消防、防雷设施符合安全要求，校舍管理有关资料齐全、规范。

3、早在2010年街道就制定了《中小学现代远程教育工程实施方案》，帮助学校实施现代远程教育和完善校园设施设备，实现了教育资源共享，推进了城乡办学条件一体化，现在不仅现代远程教育惠及各校，电子白板教学也成为了现实。

（三）理顺管理机制，依法履行职责，大力促进教育公平。

1、街道办事处依法履行教育管理职责，不断提高依法行政的能力，加大教育执法监督力度。

每年坚持印发《关于发放〈接受义务教育入学通知书〉的通知》，组织区、街人大代表对全街贯彻实施《义务教育法》情况进行执法检查，对违法单位和个人能及时进行教育处理，依法保障了适龄儿童、少年接受义务教育。

辖区内文化户口台账清楚、完整。

2、街道办签发了《关于“理顺教育管理体制、健全教育管理制度”的通知》，建立健全街道工委、办事处统一领导，教育总支牵头负责，各部门分工协作的教育行政管理体制，职责明确，运转正常。

在区教育管理行政部门和街道办事处的统一领导下，近年来，全街教育教学质量和综合办学水平不断提高，小考、中考成绩均位居全区前列，各级各类知识竞赛捷报频传，文化体育活动竞赛摘金夺银。

郑店小学创建成为省级农村示范学校，郑店中学是区级践行武汉精神十佳学校。

3、建立帮困助学制度，多渠道筹措资金，开展结对帮扶活动，及时对家庭经济困难学生进行捐助，不让一个孩子因家庭贫困而辍学。

加大留守儿童的关爱力度，制定了《郑店街关爱留守儿童工作实施方案》，各校建立了留守儿童档案，开通了亲情电话，实时动态监测，努力在生活和学习上能给予他们更多帮助。

建立流动人口学生档案，保障流动人口子女享受公平教育的权利，在公办学校就读率达100%。

4、确保所有寄宿生都能享