佛山市高明区小升初语文现代文阅读总复习附答案解析Word文件下载.docx

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就这样坐以待毙？

”这位已经知道死神叩门的67岁的科学家痛苦的思索。

忽然，一个念头浮现出来了：

还可以再作一番贡献。

记录自己垂死的感觉，这是一个蛇毒罹毒者临死前的不可多得的自我记录，对后人一定有研究价值。

他顶住了，支撑着，记录下去。

周围是静静的夜，许多人该是进入梦乡的时候了，谁都不知道在博物馆大楼深处的这个房间里正进行着一场特殊的搏斗。

在被毒蛇咬了5小时之后，施密特因脑溢血与世长辞。

日记的最后一段记录是：

“血从鼻子和嘴里流淌出来，疼痛消失了，软弱无力，我想开始脑充血了。

⑨一个有志者总是为着自己献身的事业坚韧地奋斗。

你看，即使死神在叩门的时候，他还不撒手，不畏惧，非得留下最后一道刻痕不可！

（1）根据下面意思，从文中找出合适的词语填在横线上。

①坐着等死。

形容在极端困难中，不积极想办法找出路。

②因感慨而深深地叹气。

③和人世永别了，指去世。

（2）从第⑥自然段的括号内选择合适词语，正确序号是　　；

“笔迹，越往下越不规整”相呼应的两个词语是　　、　　。

（3）细读文中画线句子，试着体会句子含义。

“一场特殊的搏斗”是指　　。

说它“特殊”是因为　　。

（4）本文赞颂了科学家施密特　　的精神品质。

A．视科学研究为生命，献身科学事业

B．临危不惧，舍己救人

C．追求完美，在生命的最后一刻也不擅离职守

（5）这个故事一定让你十分感动，请写一写你最想对施密特说的话。

2．现代文阅读

聪明的小姑娘

①小姑娘，只有五岁。

②有一天，她拿了一朵刚摘的花给我看，靠近花蕊中间的花瓣上，有一粒草籽般的小黑点。

③知道是什么吗小姑娘问我

④我拿过来仔细（打量端详）了半天，只好老老实实请教：

“这是什么东西？

⑤是蜜蜂拉的屎

⑥啊我（惊讶惊慌）极了你怎么知道的

⑦“我注意看过啦，”她说“蜜蜂可聪明呢，它每天采过一朵花的蜜，就拉一粒屎，做了记号，别的蜜蜂飞过来一看，噢，采过啦，就不用白进去了。

要不然，世界上有那么多的花，怎么才能知道哪一朵采过了，哪一朵没采过呢？

⑧“哦，有道理。

”我说完，忽然奇怪地想到，我活了40年了，怎么从来没注意过这件事呢？

我还以为蜜蜂是在瞎忙呢!

⑨是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呢？

（1）在括号中选择合适的词语用“”画出来。

（2）给下列字选择正确的解释，把序号写在句子后面的括号里。

A噢，采过了，就不用　　进去了。

白：

①形容颜色跟霜雪一样；

②光亮、明亮；

③没有效果地、徒然。

B我还以为蜜蜂是在　　忙呢!

瞎：

①眼睛失明；

②炮弹打出去不响；

③农作物籽粒不饱满；

④盲目、胡乱地

（3）给文中3、5、6自然段中所缺的标点补上。

（4）我活了40年，怎么从来没注意

过这件事呢？

“这件事”指什么？

（5）①“是不是在蜜蜂眼里我也是瞎忙呢？

”从这句话你体会到什么？

②读了这篇文章你明白了什么道理？

3．阅读

一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难[nà

nná

n]的人。

他们面呈菜色，疲惫不堪。

善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。

这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴[chá

icá

i]的年轻人。

当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：

“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？

”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。

于是他回答：

“不，我没有什么活儿需要您做。

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：

“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物!

”杰克逊大叔想了想，说：

“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。

不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。

（1）请给文中带点字选择正确读音。

（2）他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

这句话说明　　

①他们缺乏教养，连起码的礼貌都不懂。

②他们实在太饿，顾不上说感谢的话。

（3）从短文中找出两个成语：

①形容饿极了：

②形容极瘦：

（4）这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：

①年轻人目光灰暗的原因是什么？

②年轻人的话告诉我们什么？

4．快乐阅读。

奇怪的花

这是一个寒冷的冬天，狂风怒吼着。

一天早上，一个小女孩儿拿出一块糖，她刚把糖纸剥下，“呼”的一声，糖纸被刮上了天空。

糖纸在天上飞了一圈，打了几个旋儿，最后被树枝拦腰“抱”住了。

冬天的太阳照着光秃秃的树枝，也照着那张五颜六色的糖纸，照得它发出夺目的光彩。

一个人看见了，以为是严冬里开了一朵奇怪的花。

于是，一传十，十传百，人们都争相赶来，仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”。

那张糖纸呢，还以为自己真的变成一朵花了。

它站在高高的树枝上，洋洋得意地俯视着树下的人们。

这天，飞来一只金丝雀，落在树梢上。

它好像没有看见那张糖纸似的，理也没理它。

糖纸故意扭了扭身子，做了个优美的动作，可金丝雀还是没有理睬。

“怎么，你不认识我？

”糖纸生气了，对着金丝雀大喊起来，“我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花！

”说着，又扭了扭身子。

金丝雀这才歪过头瞅了它一眼：

“你不就是一张破糖纸嘛！

看把你给美的！

糖纸又生气了：

“我原来是一张糖纸，可是飞上了树梢，就不是糖纸了。

我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花。

金丝雀头也不回地飞走了。

春天来了，天空中有许多五颜六色的风筝在飞。

一只风筝飘飘悠悠，一不小心栽下来挂在了树枝上。

糖纸看见了，连忙说：

“怎么？

你也想变为一朵花吗？

风筝正为挂在树上着急呢，便不耐烦地说：

“我才不那么鼠目寸光呢！

我要飞向高空！

糖纸“哼”了一声，这时跑来一个小男孩儿，爬上树解下了风筝。

树枝被震动了一下，糖纸脱离了树梢，随着风飘落到地上。

这时再看那张糖纸，经过这些天的风吹日晒，已变了样。

它就是一张褪了色的糖纸！

（1）仔细读童话，在文中找出下列词语的反义词和近义词。

反义词：

温暖﹣　　仰望﹣　　

近义词：

观赏﹣　　耀眼﹣　　

（2）从短文中哪些地方可以看出糖纸自以为是、感觉良好？

用“﹣”画出有关句子。

（3）“鼠目寸光”的意思是　　

从而说明了风筝具有　　

（4）人们为什么觉得那张糖纸是一朵奇怪的花？

（5）联系自己的生活实际，想一想：

作为学生的我们，从这个故事中学到了

什么呢？

5．现代文阅读

可爱的“小精灵”

一天，妻子从街上买回两条小鱼。

我赶忙将鱼缸消毒、涮洗干净，注上水，将它们撒到缸里。

嘿，一条“黑龙井”，一条“狮子头”。

它们一般大，都是胖胖的，周身圆圆的，说是小鱼，头至尾也足有六七厘米长。

两条小鱼可漂亮啦！

就说那条“黑龙井”，整个身子，从头、脊背直到尾和鳍（qí

），都染着一层浓重而有光亮的墨色，只有嘴的下方和腹部显出金黄色。

头的左右两侧，突着两个圆圆的、弹球儿一样大小的眼眶。

仔细端详，才发现眼眶中的黑眼珠正一眨不眨地注视着你。

那张似乎可以吞下整个豆粒儿一般的嘴，总是用力而有节奏地一伸一缩的。

伴着嘴的一伸一缩，两腮也随着一翕（xī）一张的。

它的肚子鼓鼓的，似乎整天都是饱饱的。

身后拖着的那条约占身长一半的大尾巴，就像一把展开的小芭蕉扇。

看，那黑色“扇叶”的周边，还涂抹着斑斑金色，飘着蝉翼（yì

）一般的尾稍儿。

它在水中展鳍游动起来，好不威武、潇洒！

再看那条“狮子头”，仪表堂堂，橘红色的头，金黄的身子，只有背鳍和腹鳍的边沿点缀着一点点青色。

它的头方正而宽肥，头顶上凸起一块厚厚的、足有五分硬币大小、看似十分松软的肉团，怎看怎像头上顶着的一尊金冠。

那两只乌黑的、只有高粱粒大的眼睛，镶嵌在头的两侧，明亮有神。

头的前下方，那张菱（lí

ng）形的小嘴儿，人只有等它仰起面孔时才能看到。

它在水中缓缓地、悠闲地游动着，显得那样沉稳、雍（yōng）容而尊贵。

它们相处和睦（mù

），而且非常机灵、顽皮。

每当有人走到缸前，哪怕有一点轻微的响动，它们就游到水面，仰着头，撒娇似的探出张着的小嘴，像是在说：

“我们又饿啦，再给点儿吃的吧！

”当看到颗粒状的食物落到水中时，它们就贴着水面或沿着缸壁追逐着，高兴地吞吃着，嘴里还不时地发出清脆的“哒、哒”声。

吃饱了，玩累了，它们就沉到缸底，静静的，一动也不动。

哦，它们在休息、睡觉，也许还正做着美美的梦。

多么可爱的“小精灵”，我真的很喜欢它们。

是它们让我这清静、充满茶香和书香的厅堂又增添了一份灵动与生机。

（1）写出下面词语的反义词。

沉稳﹣﹣﹣

清静﹣﹣﹣

（2）第3自然段在具体描写“黑龙井”漂亮的样子时，是按照　　的顺序写的。

（3）第5自然段主要讲　　。

（4）给短文分为四部分，用“△”标出。

6．阅读短文，完成练习。

穿透灵魂的微笑

非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向坐落在山脚下不远处的一个小山庄。

农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难困难）　　。

滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。

流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。

小女孩只露出双臂、颈和头部。

及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。

因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害危害）　　。

此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。

当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。

她（坚信相信）　　政府派来的营救人员一定能够救她。

可是，营救人员倾尽全力也没能从泥石流中救出她。

小女孩始终微笑地挥着手，一点一点地被泥石流（淹没掩盖）　　。

在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。

那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。

世界静极了，只见灵魂独舞。

死神　　可以夺去人的生命，　　永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！

常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。

世界上最坚强不屈的就是那在苦难中微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。

（1）在括号内选择合适的词。

（2）在______里填上合适的关联词。

（3）联系上下文理解词语。

倾尽全力：

（4）写出下列词的近义词。

蕴含

一筹莫展

震撼

遍体鳞伤

（5）“V”字形代表