KET考试详解及备考攻略Word文档格式.docx
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中考
欧洲委员会制定的欧洲语言教学大纲的A2水平
三一口语3-4级
相当于1
北京英语等级考试
1500词汇
1600+200
【考核内容】从听、说、读、写四个方面全面考查考生在学校及日常生活中的基本英语交流能力。
2010推出的青少版，与标准版的区别。
校园版的试题内容和语言环境的设置主要围绕在校学生的兴趣和生活经历。
【适合人群】主要针对小学四年级的学生，或是程度很好的二三年级学生。
学完剑桥少儿三级的。
为什么对年龄有要求是否符合孩子的水平以及孩子信心的培养
【试题结构】阅读与写作（70分钟）、听力（30分钟，含8分钟填写答题卡时间）、口语（8-10分钟）
其中阅读与写作部分占总分的50%,
听力、口试各占25%。
上午口试，下午笔试。
青少版和标准版之间的间隔大概在两周左右。
考试费用270元。
报名材料：
一寸近照一张、身份证件及考试费
名称
时间
考核内容
试卷1
阅读和写作
1小时10分钟
共9部分：
1－5部分考查阅读技能：
考生要在阅读信息类文章（包括标识、宣传小册子、报纸和杂志）的基础上理解文章大意，提取细节信息并能够处理不熟悉的词汇和结构。
6－9部分考查写作技能：
考生将完成三项任务:
文章填空,
填写表格及写一个便条。
试卷2
听力
30分钟（包含8分钟誊写答案的时间）
5个部分，考生将听到长短不一的对话或独白等录音材料，并提取事实性信息。
试卷3
口试
8-10分钟
分成2部分，为2名考生成对进行
第一部分考生分别与考官交谈；
第二部分考生根据提示资料相互交谈。
【成绩划分】
试卷将寄往剑桥大学，由经验丰富的阅卷官进行评判。
成绩分为2个通过等级M（）、P（）和2个未通过等级:
A1（达到欧洲委员会制定的欧洲语言教学大纲的A1水平可获得A1证书）、F（未达到A1水平的）
=85–100
•=70–84
•A1=45–69
•=0–44
每位考生都会于考试结束六个星期后收到考试结果报告，其中不仅提供考生的总分数，还标明考生是否在某部分试卷的得分极高或极低。
通过考试的考生将于考试后三个月获得证书。
（分数，–––）
的能力描述详细列出取得证书后你所达到的各项能力水平，可以增加你在真实环境中使用英语的自信心
【考试形式及时间】全年两次考试，上半年和下半年各一次。
（5,6月份，11,12月份，中间间隔2-3周）
建议家长标准版，青少版，1全部给孩子报上。
【考试费用】约270元（含口试费），因人民币汇率可能变化，每次考试收费标准以考点公布的为准。
【如何备考】
2011年上半年剑桥五级标准版考试通过率为50.2%
可以提前去北外青少网站上做一下全真模拟试题，考察一下孩子的水平，找到孩子的听说读写方面的短板，依据复习时间的长短有所重点的备考。
一般建议八九个月的踏实学习，打好基础后，去参加考试。
可以去剑桥考试官方网站上下载官方词汇表，梳理分类词汇。
或者3个月的考前强化语音语调，听力技巧，词汇，语法，模拟题分析讲解及考试技巧强化。
180课时的精品学习或者40小时左右的考前强化。
全真模考。
有些孩子做题较慢，可能都没有时间填涂答题卡。
考完剑桥少儿三级的孩子，也需要备考，因为在语法词汇、阅读理解和写作方面难度均有增加。
具体考试的时候，一定要注意时间分配，避免因为时间紧急没有时间填涂答题卡或者是忙中出错。
作文部分，注意书写和单词拼写，一定要记得检查，如果有时间打草稿，最好。
25-35个字，但字数不能太少。
至少应该在30字以上。
听力：
充分利用每个部分的间隔时间，尽量做到提前审题。
在听力材料播放之前标出各题的信息词。
考后有涂卡的时间。
所以每个题间隔的时间不要涂卡，而是要抓紧时间审接下来要做的题。
关于听力前休息：
考听力前是有休息，但好像不会有那么长时间。
关于涂卡时间：
最后的涂卡时间只是听力的涂卡时间。
因为阅读和写作在考听力之前已经把试卷收走了。
所以建议孩子在做阅读和写作的时候，做完一部分题目就涂上相应答题卡的部分。
免得到最后做完题了时间不充足把卡涂错。
口语：
声音不能太小
1
敲门进入考场，问候考官。
回答问题的信息量尽量大（每个问题尽量回答3句或以上。
）提前熟悉常考话题。
2熟记口语提问句型。
要听清对方问题。
找不到答案的时候要用些常用语拖延时间（,,,……
）听不懂时不要装懂，要学会问?
题目范围
的考生能够与英语为母语或非母语的人士就日常生活、旅游及工作方面的熟悉话题进行基本交流。
考核的主题范围包括：
个人信息；
个人感觉、观点和经历；
业余爱好；
体育；
旅行；
交通；
健康；
购物；
服务；
日常生活；
社交；
学校和学习；
食品和饮料；
饭店；
天气；
工作和职业等。
阅读
运用有限的句子结构和词汇，该级别考生能够理解较短的事实性阅读材料的主旨和某些细节。
例如，标识，通知，指示，宣传册子，指南，私人信件往来和报纸及杂志的信息类文章。
对于不熟悉的结构和词汇，该级别的考生具备一定的对应技巧。
写作
考生能够挑选一些简单和合适的词汇来填空和转换形式。
能够准确完成日常写作要求，能连贯和有条理的控制句子结构，词汇，拼写和注意标点符号。
考生能理解和对话和独白，内容包括日常生活各种主题。
听力材料语速稍慢但很自然。
考生应该能够从所听到的材料中选取相关事实信息。
考生能够和考官以及另一名考生进行交流。
能够回答关于自身的问题，能够就口试提示卡片上的事实信息进行问答（如时间，价格，等）。
遇到交流困难时，也应具有一定的技能解决，如请求解释。
语言功能沟通技巧
l
打招呼/回应打招呼（当面或是电话中）
自我介绍，介绍他人
询问和给出个人信息：
姓名，年龄，地址，职业等
理解和填写关于个人信息的表格
描述教育背景和/或工作
描述人（外表/性格）
就职业提问和回答问题
请求重复和解释
重复先前说过的话
核实意思和意图
帮助他人表达意思
打断谈话
询问和给出单词的拼写和意思
数数和使用数字
询问和告知时间/日期和/或星期
询问和给出日常生活行为和习惯的信息
理解和给出日常生活信息
谈论当前发生的事情
谈论过去发生的事情和状态，最近发生的和已经完成的事情
陈述他人话语
谈论将来的情景
谈论将来的打算和意图
预测
识别和描述住所（房屋，公寓，房间，家具等）
买卖东西（花费和数量）
谈论食物和点菜
谈论天气
谈论健康
理解和给出简单指示
理解简单标识和记号
问路和指示路标
询问和给出旅行信息
询问和给出关于地点的简单信息
识别和描述简单物品（形状，大小，重量，颜色，目的或使用等）
做比较和表达不同程度的区别
表达目的，原因和结果和给出原因
允许/拒绝请求
给出和回应请求和建议
表达和回应感谢
给出和回应邀请
建议警告和禁止
告诉/要求他人做某事
表达责任和缺乏责任
询问/拒绝或同意做某事
道歉解释和回应道歉解释
表达同意和不同意
赞赏
同情
表达偏爱，喜恶（特别是业余爱好）
谈论感觉
表达观点和做成选择
表达需求
表达目前和过去的能力
谈论可能性和不可能性
表达不同程度的肯定和怀疑
第一部分
题型：
学生需要阅读公共标识语、简短信息、通知或留言等较短的句子，并在理解句子含义的基础上对相关信息进行逻辑分析。
学生需要读懂原文并找到关键词即可。
切忌找相同词：
考生经常不仔细阅读，直接选择有相同单词的一项作为答案，例如标识中，选择答案也选择有该单词的选项。
其实往往这一项都不是正确答案，出题
人要考察的与此同类型的词汇。
还有一些考生选不出正确答案缘于词汇量有限。
学生在校学习的教材与剑五考试所要求的词汇有很大差异，如果考题中的词汇不认
识，自然也就读不懂标识了。
第二部分
学生根据某一主题，选择合适的词语完成相应的句子。
学生需要根据一些相关词语用法，时态，短语，句型和表达等进行正确的选择。
此项是词汇和语法的重点测试。
切忌翻译成中文再做题：
母语为中文的学习者做题时，常常先将英语翻译为中文再挑选答案，其实这种做法是不正确的。
观察很多考题就会发现，一旦将考题翻译为中文，三个选项都是说得通的。
因此想做对这部分的考题，切记注意句子前后部分的搭配，建立语感。
如：
.
A.
逐词翻译成中文，选不出答案，但观察前后搭配可直接选择B答案。
第三部分
本部分测试的主要内容是根据一个对话中的上文选择对应的下文。
学生需通读对话掌握概意，抓住相关信息，理清逻辑关系。
其次读懂单句的内容找出关键词，最后根据提示找出相关选项。
切忌不关注连接词：
正确完成第三部分最行之有效的方法就是做完以后整体读一下，看看上下文信息逻辑关系是否正确。
第四部分
本部测试的主要内容是根据一段较长文章或3段短文选择文章信息或者判断文章内容是否正确。
考生要注意理解文章具体细节和中心思想
切忌断章取义
本部分内容根据真实的报刊文章改编，生词并不影响获取细节信息和理解文章大意，做题时一定要根据文本全面理解文章，切不可望文生义。
第五部分
本部分
测试的内容为阅读一篇短文，要求学生选出短文中每个空格所需的恰当词汇。
此部分属于我们传统意义上的完型填空，他既测试考生对短文的阅读理解能力，，又测
试考生在语法和词汇方面
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