最新数列求和数列的综合应用练习题Word文档下载推荐.docx

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4.设等差数列

的公差

,又

成等比数列,则

.

5.已知二次函数

,数列

的前

项和为

,点(

)(

)在函数

的图像上.

(1)球数列

的通项公式;

(2)设

是数列

项和,求使

对所有

都成立的最小正整数

.

 

6.(2014广东湛江模拟)已知数列

各项均为正,其前

,且满足

(1)求

,求数列

项和

的最小值.

7.(2014安徽,18,12分)数列

满足

(1)证明:

数列

是等差数列;

8.(2014湖北,19,12分)已知等差数列

满足:

成等比数列.

(1)求数列

(2)记

为数列

项和,是否存在正整数

,使得

若存在,求

的最小值;

若不存在,说明理由.

9.(2014湖南师大附中第二次月考,19)甲、乙两超市同时开业,第一年的年销售额都为

万元.由于经营方式不同,甲超市前

)年的总销售额为

万元;

从第二年起,乙超市第

年的销售额比前一年的销售额多

万元.

(1)设甲、乙两超市第

年的销售额分别是

,求

的表达式;

(2)若在同一年中,某一超市的年销售额不足另一个超市的年销售额的50%,则该超市将于当年年底被另一家超市收购.问:

在今后若干年内,乙超市能否被甲超市收购?

若能,请推算出在哪一年年底被收购;

若不能,请说明理由.

10.从社会效益和经济效益出发,某地投入资金进行生态环境建设,并以此发展旅游产业,根据规划,本年度投入800万元,以后每年投入比上年减少

,本年度当地旅游业收入估计为400万元,由于该项建设对旅游业的促进作用,预计今后的旅游业收入每年会比上年增加

(1)设

年内(本年度为第一年)总投入为

万元,旅游业总收入为

万元,写出

(2)至少经过几年,旅游业的总收入才能超过总投入?

11.(2014四川,19,12分)设等差数列

的公差为

,点

在函数

的图像上(

).

为等比数列;

(2)若

,函数

的图像在点

处的切线在

轴上的截距为

12.(2014江西上饶六校第二次联考,18)已知等差数列

项和,

,试问

否存在最大值,若存在,求出最大值,若不存在请说明理由.

13.(2012四川,12,5分)设函数

是公差不为0的等差数列,

()

A.0B.7C.14D.21

14.(2012山东,20,12分)已知等差数列

的前5项和为105,且

(2)对任意

,将数列

中不大于

的项的个数记为

.求数列

的前m项和

15.(2013课标全国Ⅱ,17,12)已知等差数列

的公

差不为零,

(2)求

16.(2014广东,19,14分)设各项均为正数的数列

的值;

(2)求数列

(3)求证:

对一切正整数

,有

17.(2013山东,20,12分)设等差数列

(2)设数列

18.(2014安徽,12,5分)如图,在等腰直角三角形

中,斜边

,过点

的垂线,垂足为

过点

…,以此类推,设

,…,

________.

19.(2014课标Ⅰ,17,12分)已知是

递增的等差数列,

是方程

的根.

项和.

20.(2014湖南,21,13分)已知函数

的单调区间;

的从小到大的第

)个零点,证明:

对一切

21.(2014山东,19,12分)在等差数列

中,已知公差

的等比中项.

,记

22.(2013重庆,16,13分)设数列

满足:

的通项公式及前

(2)已知

是等差数列,

为前

项和,且

5、就业机会和问题分析23.(2013湖南,19,13分)设

为数列{

}的前

项和,已知

4、如果学校开设一家DIY手工艺制品店,你是否会经常去光顾?

(1)

(2)9、如果你亲戚朋友送你一件DIY手工艺制品你是否会喜欢?

并求数列{

}的通项公式;

(3)

(4)参考文献与网址:

求数列{

.

在上海,随着轨道交通的发展,地铁商铺应运而生,并且在重要的商业圈已经形成一定的气候,投资经营地铁商铺逐渐成为一大热门。

在人民广场地下“的美”购物中心,有一家DIY自制饰品店---“碧芝自制饰品店”。

合计50100%

(3)优惠多

十几年的学校教育让我们大学生掌握了足够的科学文化知识,深韵的文化底子为我们创业奠定了一定的基础。

特别是在大学期间,我们学到的不单单是书本知识,假期的打工经验也帮了大忙。

24.(2012安徽,21,13分)设函数

=

+

的所有正的极小值点从小到大排成的数列为

年轻有活力是我们最大的本钱。

我们这个自己动手做的小店,就应该与时尚打交道,要有独特的新颖性,这正是我们年轻女孩的优势。

1、你一个月的零用钱大约是多少?

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