南阳小学教师招聘考试真题及答案解析文档格式.docx

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B、杜威

C、卢梭

D、康德

6：

相对于制度化教育，非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。

7：

二战后的现代教育出现了普通教育与职业教育相互渗透的趋势。

8：

教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是（　　）。

A、讲述

B、讲解

C、讲读

D、讲演

9：

在解决问题时，强调速度而非准确性的认知风格是（　　）

A、冲动型

B、反思型

C、场依存型

D、场独立型

10：

张老师经常投稿的杂志社因为搬迁到新的办公地点，其通讯地址、电话号码等信息发生改变，张老师要对原来存放这些通信信息的电子表格做改动，较好的做法是（　）。

A、重新建立一个新的电子通讯录

B、打开原来的电子通讯录，搜索到该杂志社的记录，删除原记录

C、打开原来的电子通讯录，搜索到该杂志社的记录，用新的记录替换原有的记录

D、打开原来的电子通讯录，添加一个新的关于该杂志社的记录

11：

在西方教育史上，被称为“现代教育代言人”的是（　　）。

A、赫尔巴特

B、卢梭

C、洛克

D、杜威

12：

美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（　　）。

A、认知领域

B、日常生活领域

C、情感领域

D、动作技能

E、安全领域

13：

雕塑《大卫》的作者是（　　）。

A、达·

芬奇

B、米开朗琪罗

C、拉斐尔

D、鲁本斯

14：

一般认为，智力落后儿童的智商通常低于（　　）

A、40

B、50

C、70

D、90

15：

约束群体内成员的行为准则称为（　　）。

A、群体气氛

B、群体压力

C、群体凝聚力

D、群体规范

16：

个体心理发展具有的一般特点是（　　）。

A、连续性与顺序性

B、阶段性

C、个别差异性

D、不均衡性

E、关键性

17：

自我评价能力是进行自我教育的（　　）。

A、认识基础

B、关键

C、核心

D、行动指南

18：

教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（　　）。

A、学生只有机械记忆的能力

B、教师的知识、能力是不一样的

C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约

19：

评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。

A、教学目标

B、教学结果

C、教学测量

D、教学评论

20：

操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。

21：

小学阶段是发展学生个性（　　）。

A、并不重要的时期

B、非常重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不会受外界影响的时期

22：

教学与教育的关系是（　　）。

A、途径与目的

B、部分与整体

C、过程与结果

D、现象与本质

23：

学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会对其自我意象产生影响。

（　　）

24：

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。

A、认知

B、情感

C、动作技能

D、思想目标

25：

根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（　　）。

A、新授课

B、实验课

C、巩固课

D、练习课

E、演示课

26：

为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（　　）。

A、目标明确

B、内容正确

C、方法得当

D、气氛热烈

E、表达清晰

27：

学校的中心工作是（　　）。

A、教学

B、体育

C、德育

D、管理

28：

西方近现代主义艺术流派纷呈。

请找出下列作品中表现技法与其他三项不同的一项是（　　）。

A、《向日葵》

B、《舞蹈》

C、《星月夜》

D、《印象·

日出》

29：

依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。

30：

20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究，提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（　　）

A、柯尔伯格

B、加涅

C、皮亚杰

D、布鲁纳

31：

德育过程的主要矛盾是（　　）。

A、教育者与德育内容、方法的矛盾

B、无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾

C、学生知的深与知的浅的矛盾

D、教育者提出的道德要求与受教育者已有道德水平的矛盾

32：

教师是一种专业化的技术职业。

33：

有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。

这是心理发展的（　　）。

A、连续性

C、差异性

34：

“清新庾开府，俊逸鲍参军。

”是描写哪一位诗人的写诗风格?

（　）。

A、杜甫

B、李白

C、王维

D、白居易

35：

素质教育的核心是（　　）的培养。

A、创新能力

B、读写能力

C、听说能力

D、交往能力

36：

遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。

37：

倾听比询问更有利于搜集资料。

38：

维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（　　）。

A、能力高低

B、努力程度

C、任务难易

D、身心状态

E、运气

39：

导入提问与一般课堂提问的区别是（　　）。

A、问题具有启发性

B、问题表述清楚明白

C、学生经过努力可以正确回答

D、仅仅依靠现有知识无法完全回名

40：

《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学”，这说明了古代学校既有正课学习，又有课外活动。

41：

忠诚于人民的教育事业是（　　）。

A、社会主义道德的基本原则

B、社会主义道德体系的灵魂

C、衡量教师个人行为和品质的最高道德标准

D、不同社会教师职业道德相区别的根本标志

E、贯穿职业道德的一根红线

42：

形成性评价通常发生在（　　）。

A、教学过程之前

B、学生毕业时

C、教学过程之中

D、教学过程之后

43：

下列关于教学设计的表述错误的是（　　）。

A、教学设计需要用系统的方法进行设计

B、教学设计的方案一般不能修改

C、教学设计具有灵活性的特点

D、在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价

44：

考试的核心环节是选择题型。

45：

学习的主体因素指（　　）。

A、学生

B、教师

C、教学手段

D、教学环境

46：

波波由于贪玩没有完成作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。

这时，张老师突然想起家里有事要办。

看见波波还没有补完作业，张老师把教室的门上了锁，留波波一个人在里面。

张老师的这种做法（　）。

A、违法，侵犯了波波的受教育权

B、违法，侵犯了波波的人身自由权

C、违法，剥夺了波波的自由时间

D、不违法，能够很好地督促波波完成作业

47：

儿童道德性发展的可逆阶段是在（　　）

A、2～5岁

B、6～7岁

C、8～10岁

D、11～12岁

E、0～6岁

48：

题录、书目、索引、题要和文摘等属于（　　）。

A、一次文献

B、二次文献

C、三次文献

D、四次文献

49：

我国有一部法律规定：

“学校应当尊重未成年学生的受教育权。

不得随意开除未成年学生。

”这部法律是（　　）

A、《宪法》

B、《教育法》

C、《义务教育法》

D、《未成年人保护法》

50：

班主任作为学生的导师，要善于运用（　　）。

A、晕轮效应

B、马太效应

C、角色效应

D、竞争效应

E、皮格马利翁效应

51：

我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是（　　）。

52：

当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（　　）。

A、谋划策略

B、调节策略

C、监视策略

D、组织策略

53：

教育心理学中的教学环境是指社会环境。

54：

学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（　　）

A、高原现象

B、倒摄抑制

C、生理极限

D、及时反馈

55：

以下不属于言语讲解应注意的一项是（　　）

A、言语要简洁、概括与形象化

B、同时讲解动作的结构和具体要求，以及动作包含的基本原则

C、不仅讲解动作的物理特性，也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉

D、过度的讲解，数量一般应控制在100%～150%

56：

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（　　）

A、复杂方案

B、学习计划

C、可行方案

D、思维程序

57：

（　　）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。

B、教育

C、自学

D、智育

58：

成就动机理论的主要代表人物是（　　）。

A、马斯洛

B、阿特金森

C、维纳

D、维果斯基

59：

《雀之灵》与《残春》同属于（　　）。

A、独舞

B、双人舞

C、群舞

D、三人舞

60：

以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（　　）。

A、孔子

B、昆体良

C、赫尔巴特

D、夸美纽斯

查看答案1：

答案C

解析凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。

2：

答案正确

解析略。

3：

答案A,D,E

解析德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之