贵州省铜仁市第四中学届高三适应性测试文数学试题文档格式.docx

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D.

6.已知

,且

,函数

的图象在点

处的切线的斜率为3,数列

项和为

的值为()

7.某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的值是()

A.0B.-1C.-2D.-8

8.从集合

中随机抽取一个数

,从集合

,则向量

与向量

垂直的概率为()

A.

B.

C.

D.

9.若实数

的最小值为()

D.

10.椭圆

的左焦点为

,直线

与椭圆相交于点

,当

的周长最大时,

的面积是()

11.若函数

有零点,则实数

的取值范围是()

12.已知函数

第Ⅱ卷(非选择题共90分)

二、填空题:

本大题共4小题,每小题5分.

13.

的内角

所对的边长分别为

,若

14.若命题

是真命题,则实数

的取值范围是.

15.在

中,内角

所对的边分别是

,已知

16.在

中,

为平面内一点,且

为劣弧

上一动点,且

的取值范围为.

三、解答题:

解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.

17.已知数列

是等差数列,首项

的等比中项.

(1)求数列

的通项公式;

(2)设

,求数列

项和

.

18.某中学举行了一次“环保知识竞赛”活动.为了了解本次竞赛学生成绩情况,从中抽取了部分学生的分数(得分取正整数,满分为100分)作为样本进行统计.按照

的分组作出频率分布直方图,并作出样本分数的茎叶图(图中仅列出了得分在

的数据).

(Ⅰ)求样本容量

和频率分布直方图中

的值;

(Ⅱ)在选取的样本中,从竞赛成绩是80分以上(含80分)的同学中随机抽取2名同学到市政广场参加环保宣传的志愿者活动,求所抽取的2名同学来自不同组的概率.

19.如图,棱柱

中,底面

是平行四边形,侧棱

底面

(Ⅰ)求证:

平面

(Ⅱ)求点

到平面

的距离

20.已知点

是圆

上任意一点,点

与点

关于原点对称,线段

的垂直平分线分别与

交于

两点.

(1)求点

的轨迹

的方程;

(2)过点

的动直线

两点,在

轴上是否存在定点

,使以

为直径的圆恒过这个点?

若存在,求出点

的坐标;

若不存在,请说明理由.

21.已知函数

(1)若

,求函数

的最小值;

(2)当

时,若对

,使得

成立,求

的范围.

请考生在第22、23题中任选一题作答.如果多做,则按所做的第一题记分.作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应题号后的方框涂黑.

22.选修4-4:

坐标系与参数方程选讲

在平面直角坐标系

中,曲线

的参数方程为

为参数),以

为极点

轴的正半轴为极轴建极坐标系,直线

的极坐标方程为

,且与曲线

相交于

两点.

(Ⅰ)在直角坐标系下求曲线

与直线

的普通方程;

(Ⅱ)求

的面积.

23.选修4-5:

不等式选讲

已知函数

的解集为

(Ⅰ)求

(Ⅱ)若正实数

,求证:

 

试卷答案

一、选择题

1-5:

BDCAD6-10:

CBBAD11、12:

CA

二、填空题

14.

15.

16.

三、解答题

17.解:

(I)设数列

的公差为

的等比中项得:

的等比中项矛盾,舍去.

,即数列

的通项公式为

.

(II)

18.解:

(Ⅰ)由茎叶图知分值为

的人数为8人,则

,解得

(Ⅱ)

有5人,记为

有2人,记为

∴随机抽取2名同学的基本事件为

共21种,2名同学来自不同组有

共10种.

∴2名同学来自不同组的概率

19.(Ⅰ)证明:

∵在底面

,即

∵侧棱

又∵

(Ⅱ)连接

由(Ⅰ)知

为直角三角形,且

又∵侧棱

20.解:

(I)由题意得

为以

为焦点的椭圆

的方程为

(II)直线

的方程可设为

,设

联立

可得

由求根公式化简整理得

假设在

为直径的圆恒过这个点,则

求得

因此,在

轴上存在定点

为直径的圆恒过这个点.

21.解:

(I)

,令

时,在

递增,

的最小值为

为减函数,在

为增函数.∴

递减,

综上所述,当

时,

最小值为

(II)令

由题可知“对

成立”

等价于“

上的最小值不大于

上的最小值”.

由(I)可知,当

,与

矛盾,舍去.

②当

矛盾,舍去.

③当

综上,

的取值范围是

22.解:

(Ⅰ)已知曲线

为参数),消去参数得

直线

,由

得普通方程为

(Ⅱ)已知抛物线

两点,

,得

到直线

所以

的面积为

23.解:

(Ⅰ)因为

等价于

,得解集为

又由

,故

(Ⅱ)由(Ⅰ)知

是正实数,

当且仅当

时等号成立,

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