xxx年学代会研代会讲话稿扫一屋扫天下文档格式.docx

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借此机会，我再说几句话。

今年年初寒假前，有一位同学给我写了封信，发在他自己的微信众号上。

信里说了一些他对三农问题的思考之后，重点说了一些校园生活中的小事——是有些同学的不明现象，最后就垃圾分类问题提出了若干建议。

我很赞赏他的学习观察和思考精神，也赞赏信中表现出的家国情怀，尤其是从身边做起从我做起从小事做起的态度。

他的信，也给了我今天讲话主题的启发。

前几年的学代会，我讲了中国梦长板理论包容精神创新精神等。

这些词语，一目了然，满满的正能量，都是正面的鼓励和激励。

但也始终有一个话题，我一直想说，但却始终没有想好怎么说。

这就是这位同学信中谈到的一些小问题。

这些小问题，似乎不需要也不值得校长说；

校长说这些事，似乎不够高大上，有点小题大做。

不过，看了这位同学的信，我联想到去年的全国高校思想政治工作会议，想到习总书记讲话的精神。

习总书记特别强调了要重视高校学生的思想政治工作，强调加强社会主义核心价值观的教育。

我想到，一些同学们中间存在的小问题，说小也小，说大也大。

社会主义核心价值观个词语的表述中，就包含着明和谐平等友善。

中国传统化中讲“修身齐家治国平天下”，修身是基础。

我还想到了一句古话：

一屋不扫，何以扫天下。

于是，我就做了决定，确定了今天的讲话题目：

扫一屋，扫天下。

我希望同学们严以修身，洁身自好，拒绝垃圾，远离垃圾，摒弃垃圾。

什么是垃圾？

字典中的解释是：

废弃无用或肮脏破烂之物。

我想，我们能够遇到或者感受到的垃圾，可以分为四类：

生活垃圾，语言垃圾，情绪垃圾，行为垃圾。

生活垃圾，是最容易感知的垃圾，是物理垃圾，也是四种垃圾中唯一的可利用和回收的东西。

那位同学信中建议的垃圾分类，就是指生活垃圾。

生活垃圾中的有机物，都可以做堆肥，用肥田种庄稼。

无机垃圾中的不少成分，也可以回收再利用，例如废纸玻璃金属塑料等。

随着经济发展和生活的现代化，生活垃圾也是急剧增长。

例如，网购提供了极大的生活便利，但也产生了海量的包装垃圾。

生活垃圾的收集处理和再利用，涉及到制度意识技术设施和成本收益等一系列因素，需要个人社会和政府的协同努力，是一个系统工程。

理想状态的全部解决，需要一个较长的过程；

但是，对于其中的一些相对容易的部分，可以先进行局部性的解决。

例如，对于学生宿舍区的废纸和纸箱塑料瓶子等，可能会找到可行的先行解决办法。

我已经与写信的同学和有关部门的老师一起讨论过，并且建议同学们知行合一，不仅做倡议者，也做行动者。

即：

由同学们做这事，包括制定计划宣传发动组织实施等，而学校将提供设施支持。

希望同学们关注此事，积极参与，大力配合。

希望我校的行动，能够取得可推广的成效，引领带动其他高校。

语言垃圾，是化方面的“肮脏破烂之物”。

任何一个时代，任何一个社会，总会有语言垃圾的产生和存在。

而在网络时代，语言垃圾更是容易产生积累扩散……并不是所有的网络流行语都是垃圾，有一些还是很有正能量的，也很传神；

还有一些虽然很粗糙，但也还算无伤大雅；

但也确实有少量网络流行语，极为不雅，很是污秽。

对于生活垃圾的臭味，人们都会掩鼻，匆匆避之。

但是，对于语言垃圾的臭味，有些人却不以为臭，反而逢迎之，吸纳之，扩散之。

有的词语之污秽，是如此之一目了然，都不需要去“XX”。

而就是这样的污秽不堪之语，有的事业有成的名人，居然堂而皇之用以标榜自我；

有的以字为生的名人，居然以满口脏话为特色风格。

这种现象很令人奇怪，唯一的解释只能是，为了哗众取宠，为了迎合低俗，从而荒唐到了极致，连对最基本的汉语语义的判断能力也丧失了。

洗手洗脸洗澡，是物理上的讲卫生；

摒除语言垃圾，是精神上的讲卫生。

语言卫生，不是小节。

日常语言和网络语言的明程度，不仅仅是个人修养的重要组成部分，更是国家明和民族化的重要体现。

大学和大学生要引导社会化，形成良好的网络素养，就要高度重视语言明，继承语言精华，摒弃语言糟粕。

对于那些明显的语言垃圾，要坚决抵制唾弃；

对于拿不太准的网络新词，要先查清楚准确含义，再决定取舍使用。

情绪垃圾，就是情绪上的不健康状态，是负面的消极的情绪。

这些负面情绪，尽管是无形的，但也像生活垃圾和语言垃圾一样，既为害自身，也影响他人。

情绪垃圾的表现很多，其中有三类，是值得你们特别注意的。

一是抱怨。

抱怨是一种最容易产生影响面最广的情绪垃圾。

抱怨的对象，通常是身边的人周围环境或者社会现象的不完美不理想。

抱怨的发生率高，也正是因为百分之百的理想完美状态是不存在的，因此，可抱怨的对象随时可以找得到。

进一步地，有时抱怨的产生，纯属个人方面的问题，但是抱怨者不肯承认自己的问题，而要归罪于他人环境或社会。

无论何种原因产生的抱怨，都没有任何积极意义，而只能有害。

抱怨，不会解决任何问题，而只会加剧问题，或者导致新的问题。

二是嫉妒。

嫉妒不如抱怨常见，但是杀伤力更大。

嫉妒是对别人成绩的贬低；

常产生于熟人尤其是关系密切的人之间，包括同学和朋友。

熟人或朋友的进步和成绩，本可以用以启发自己，激励自己，成为正能量；

而嫉妒情绪的出现，既会损害友谊或正常关系，也妨碍了自己的学习借鉴心态。

三是迷茫。

任何一个人，在人生的某一时期，都会出现情绪有些迷茫的状态。

迷茫，是一种无言的痛，只有自己知道，通常并不直接影响别人。

因此，迷茫是一种特殊的情绪不健康状态，主要是影响自己。

迷茫的产生，经常是面临着人生重要选择的时候，不知前途何在，方向在哪，困惑茫然，无所适从。

迷茫中，最艰难的部分，是在面对各种选择时，不知道或不确定自己最适合的是什么。

例如，选择大学，选择专业，选择毕业后的去向等。

迷茫所可能造成的最大害处，是在迷茫中虚度光阴，并滋生起对自己的怀疑和否定。

人生的不同阶段中，遭遇不同程度的迷茫，在所难免。

要摆脱迷茫，最重要的是，当被迷茫包围的时候，要保持镇定的态度，不慌乱，不消极，不放弃，而是努力找寻各种途径，对各种可能进行利弊分析，并进行后果在可承受范围之内的试错。

只要这样做，就一定会走出迷茫。

其实，这也是所有成功者在成功之前，所必然要经历过的成长过程。

行为垃圾，是重度情绪垃圾的外泄表现，是不守德或不守规则。

路上的野蛮驾驶，酒后的无理取闹，网络上的挑衅谩骂等，都属于重度的垃圾行为，也就是所谓的“垃圾人”行为。

他们自身一塌糊涂，心中堆积了大量的情绪垃圾，见不得别人好，就到处倾倒……对于这些垃圾行为，普通人可能难以制止，但是可以选择忽略之，远离之。

面对这些现实中和网络上的垃圾行为，忽略和远离，让其自生自灭，就是最好的鄙视，最大的轻蔑。

同学们不会有垃圾人的行为，但是一些小节性问题，也是存在的。

其实，同学们自己也发现了一些现象，并且提出加以批评和自我纠正。

例如，教室中的占座和乱扔垃圾，图书馆中的喧哗，忘记带证还要强坐班车，上完厕所不冲水……据说，这些现象，通常发生在新生阶段，而老生们总体表现很好；

这也意味着同学们在大学期间，不断地进行了自我完善和进步，这也是大学全面育人和化熏陶的重要成效。

此外，还有一种行为垃圾，表面上看不明显，甚至有爱国主义的华丽包装，本质上却极为卑下。

例如，有人在电视上建议球迷们在比赛前的晚上到外国队驻地去放鞭炮，一拨一拨地去，让他们睡不着……而更垃圾的是，作为众人物在大众传媒上说这种话，居然能够轻松地说是开玩笑。

大中小学教育，都有责任抵制这种“三观”。

同学们要特别警惕披着爱国主义外衣的垃圾行为，予以唾弃之。

同学们，青年是国家的未，民族的希望。

青年人要有远大的视野，崇高的使命感。

要有青年毛泽东那样的豪情：

天下者我们的天下，国家者我们的国家，社会者我们的社会；

要像习近平总书记要求的那样：

做社会主义核心价值观的坚定信仰者积极传播者模范践行者。

怀扫天下之志，以扫一屋为始，努力做好修身这大事。

从小事做起，从身边做起，从现在做起。

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

用高尚的品德，高雅的品味，高阶的品行，去服务社会，奉献国家……而在这个过程中，你们一定能够获得深刻的人生体验和净美的人生快乐。

谢谢大家！

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